Transtorno do Espectro do Autismo

As crianças diagnosticadas com autismo têm gama de condições para o exterior identificadas por desafios com habilidades sociais, comportamentos repetitivos, fala e comunicação não verbal. A maioria dos comportamentos ocorre porque as crianças com autismo têm problemas comunicando seus desejos e necessidades. Existem muitas opções e dispositivos diferentes que facilitam que crianças não verbais se comuniquem, como a comunicação de troca de imagens (PECs), comunicação aumentativa e alternativa (AAC) e gravadores de fita. Com os filhos desses dispositivos estão avançando não apenas educacional, mas também socialmente.

A comunicação de troca de fotos, também conhecida como PECs, são pequenos ícones que mostram a criança o que eles querem ou precisam. Os PECS podem ser exibidos como um cronograma, ou em uma estrutura de frases que dizem "eu quero ...". A criança é entregá-lo à pessoa que eles estão se comunicando para deixar as pessoas saberem o que é que eles preferem. Ao usar os PECS, não há ruído que permita que a criança saiba o que o Pec real é. A criança deve sair do que eles vêem na foto. A pessoa que a criança está se comunicando para dizer em voz alta o que o Pec diz que eles estão sendo entregues, isso ajudará a criança começar a entender o que o Pec está dizendo. Quanto mais a criança ouve a palavra depois de entregar o PEC, a criança entenderá quando usar o PEC correto no momento apropriado. (Wegner)

A comunicação aumentativa e alternativa, também conhecida como o dispositivo AAC, é outro método para ajudar crianças não verbais, ou crianças que têm problemas se expressando, expressam seus desejos e necessidades. De acordo com o Indiana Indian, o dispositivo AAC é um microprocessador em um computador pessoal (PC) ou um dispositivo pessoal, como um iPad. O dispositivo AAC é semelhante aos PECS, em vez de um pouco mais avançado. A criança tocaria o botão de sua escolha e uma voz automatizada dirá o botão em voz alta. Muitas pessoas no espectro são mais confortáveis ​​interagindo com objetos inanimados, como um computador ou iPad. O dispositivo AAC ajuda em atividades curriculares, projetos de trabalho ou escrita, mas, mais importante, ajuda na terapia de fala / linguagem, habilidades de vida funcional, habilidades organizacionais e crescente independência. (Indiana Institute)

Atualmente estou trabalhando com um estudante não-verbal que usa um dispositivo AAC. Eu tenho trabalhado com este aluno por 2 anos. No primeiro ano, comunicamos através da linguagem de sinais seletivos. Recentemente, usamos o dispositivo AAC, mas tenho visto muito poucos comportamentos, já que estamos usando o dispositivo AAC, isso é porque meu aluno é capaz de se comunicar quer, necessidades, expressões e sentimentos. O dispositivo AAC não só ajudou meu aluno, mas ajudou-me a entender muito melhor com o meu aluno com gostos e desgostos, preferências de alimentos e emoções. Depois de alguns meses de uso do dispositivo AAC, meu aluno agora está tentando dizer algumas palavras, seguindo junto com o dispositivo AAC.

Os dispositivos AAC ajudam crianças não verbais em muitas áreas diferentes. Comunicação, cronogramas visuais, tomada de decisão, ferramenta motivador, modelagem de vídeo, redes sociais, assistência profissional. A tecnologia de hoje ajuda em cada área. Os cronogramas visuais são muito cruciais para crianças autistas, eles precisam saber qual é a próxima tarefa depois depois de completar a que estão. De acordo com o autismo fala: "Indivíduos com autismo que têm mais dificuldade em se comunicar podem usar a tecnologia para fazer suas" vozes "ouviram sobre decisões, o que ajuda a promover as habilidades de auto-advocacy que são tão importantes à idade adulta."

O dispositivo AAC pode ser usado como uma ferramenta de motivação usando os jogos favoritos da criança como uma recompensa. (Autismo fala)

Em conclusão, quase todos os dispositivos vão ajudar crianças não-verbais a se comunicar muito mais facilmente, então nenhum dispositivo, mas acredito que o dispositivo AAC é mais eficaz. O dispositivo ajuda as crianças a aprender sons ao pressionar o botão e ouvir o comando de voz com ele. Ajuda as crianças com habilidades motoras finas e grossas e habilidades de vida funcional.

Trabalhos citados

"O que é autismo?"Autismo fala, www.autispeaks.Org / What-Autism. "Avanços tecnológicos ajudando as crianças a se adaptarem ao autismo."LifeonsPectrum.com, lifeonspectrum.com / tecnologia-avanços-ajudando-crianças a adaptação a autismo /."Indiana University Bloomington."IIdc & # 8211; O Indiana Indiana em Deficiência e comunidade na Universidade de Indiana, www.iidc.Indiana.EDU / PÁGINAS / THE-USO-DE-TECNOLOGIA-IN-TRATAMENTO-DE-AUTISM-SPECTRAM-DESORTES."AAC e autismo: usando dispositivos de comunicação para crianças não verbais."Miúdos de fala e linguagem, 24 de fevereiro. 2017, www.SpeechandLanguageKids.com / dando-voz-não-verbal-crianças-autismo-AAC-AAC-AAC /

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