Ensaio De Imunizações Infantis

Você pode imaginar viver uma vida onde a doença e a doença eram uma epidemia comum? Há muito tempo, as comunidades inteiras estavam constantemente caindo sob doença devastadora e mortal em todos os lugares. As pessoas eram desamparadas e não sabiam como parar essa doença de matar os entes queridos. Graças a ciências experimentais, essas doenças devastadoras foram contidas e permitem a maioria dos U.S. População para viver em um mundo onde podemos escolher viver sem epidemias mortal.

Essas ciências experimentais chamadas vacinações vêm com benefícios de salvamento de vida, mas também podem ser acompanhadas de enormes riscos. A história das vacinas começou em 1796 por um médico do país da Inglaterra chamado Edward Jenner. Edward Jenner levou pus de uma lesão de cowpox em um milkmaid & # 8217; s a mão e injetou em um menino saudável de 8 anos. Jenner descobriu que o pox de vaca protege a constituição humana da infecção da varíola. (Popa & Markel, 2005 p.2) Edward Jenner encontrou sucesso neste experimento, então ele publicou um panfleto de sessenta e quatro páginas sobre suas experiências que ele intitulou, vacina. (Nardo, 2002, p.33) Depois de muitas experiências, a ideia de vacinologia foi formada.

A vacinação tornou-se uma necessidade para outros países, o U.S. O Presidente Thomas Jefferson e o professor de Harvard Benjamin Waterhouse enviado pela vacinação pela varíola da Europa para ser injetado em cidadãos nas colônias para demonstrar sua posição para a frente para a ciência e provar seu compromisso com a saúde de seus cidadãos. (Popa & Markel 2005 P.5). Não é uma cura para essas doenças mortais, mas proporciona imunidade às pessoas vacinadas para que elas terão uma menor chance de ficar doente de doenças fatais. À medida que pesquisamos os benefícios de obter o seu filho vacinado, a única afirmação é que ajudará a manter seu filho e a comunidade segura. Em um ponto a tempo, não havia absolutamente nada que alguém pudesse fazer para ser imune de doenças da morte. Quando os entes queridos ficaram doentes, outros aceitaram a morte como parte do que acontece se você estivesse doente.

Hoje, é um alívio saber que se nos tornarmos vacinados, aumentamos nossas chances de ser saudável e livre de doenças. É importante notar que a vacinação infantil é uma questão ética de acordo com a política de ética e vacinação infantil do artigo nos Estados Unidos. As implicações éticas relativas à política de saúde pública relacionada à vacina são numerosas e na vanguarda de uma discussão muito recente - por exemplo, mandando vacinas para a entrada escolar e excluindo crianças não vacinadas da escola no caso de surtos. (Hendrix, et al, 2016 p.274) eticamente, estaríamos fazendo um serviço aos nossos vizinhos, escolas e comunidades se fôssemos apoiar a vacinação. Escolas públicas inibem grandes populações de crianças que dá às escolas uma razão para favorecer seu filho vacinado porque diminui a chance de ter um surto de doença na escola.

Embora as famílias possam enviar seus filhos para a escola não vacinados com uma nota assinada do consultório médico e # 8217, há uma preocupação maior das famílias que serve como perigo para o resto da população escolar. Existem alguns riscos para vacinas. Vacinações não são cem por cento eficazes: um indivíduo vacinado ainda assume um risco ao injetar diferentes produtos químicos em seu corpo. Há um risco que seu corpo pode rejeitar todos ou alguns dos diferentes produtos químicos que são injetados. Uma pessoa que está recebendo a vacinação de catapora ainda tem uma pequena chance de obter varicela. Outro exemplo seria uma pessoa que recebeu a vacina contra a gripe ainda poderia obter a doença da gripe.

Além disso, muitas famílias que são extremamente religiosas podem acreditar que o uso de práticas médicas vai contra a sua religião, por isso é um risco de violar sua religião. Além da crença religiosa para não vacinar uma criança é a imensa quantidade de informações sobre os efeitos colaterais das vacinas. Voltando ao começo da vacinologia, sabemos que o primeiro experimento consistia em um médico de rural extraindo pus de doença animal em um humano e injetando-o em um menino saudável.

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1 Este conhecimento implora a questão de: O que mais são médicos colocando em vacinas e injetando no corpo humano?2 Referências:

Este conhecimento implora a questão de: O que mais são médicos colocando em vacinas e injetando no corpo humano?

Muitos cidadãos podem estar preocupados com os ingredientes nas vacinas e também podem ser rejeitando a vacinação por causa de uma crença em uma conspiração do governo. (Hendrix, et al & # 8230; 2016, p.275) Houve uma enorme teoria da conspiração ligando certas vacinas a problemas neurológicos em crianças. Em 1986, a Lei Nacional de Lesões de Vacinas da Infância foi criada pelos pais que vocalizaram a segurança da vacina em crianças. Na última década, os pais e seus grupos de guarda-se notaram um aumento no autismo e ligando-o ao ingrediente thimerosal (anteriormente utilizado em difteria, tétano e coqueluche, Hib e vacinas por hepatite B).

Uma série de estudos científicos demonstraram que não há conexão entre timerosal e autismo. (Popa & Markel, 2005 p.9) Os prós e contras da vacinação são igualmente importantes para médicos e cientistas levam em consideração. Como todos sabemos, a ciência está continuamente evoluindo e há muitas novas descobertas todos os dias. Se algo não estiver funcionando, é essencial para os cientistas e médicos para conhecer todas as preocupações para que possam determinar quais informações ajudarão a tornar as vacinas melhor para o futuro.

Vacinas são bem-sucedidas através de um processo de teste e erro. Eles precisam ser testados para determinar se realmente funciona. A evolução das vacinas é uma estrada rochosa, mas não se pode negar que ele ajudou a conter a epidemia da doença mortal que séculos antes de nós tivemos que suportar. Além de conter a doença em nosso país, as vacinas também são uma ponte para a paz com outros países.Vacinas são indiscutivelmente uma das maiores criações da humanidade e # 8217. B

Portos de vacinas e # 8217; capacidade notável para impedir as grandes pragas e eliminar a doença e # 8230; As vacinas também podem ser transformadas em poderosos agentes de resolução de conflitos. (Vacinações. 2003, P.79)

Referências:

Hendrix, K. S., Sturm, L. UMA., Zimet, G. D., & Meslin, E. M. (2016, fevereiro).A ética e a política de vacinação infantil nos Estados Unidos. Recuperado de https: // www.ncbi.nlm.NIH.Gov / PubMed / 26691123 Nardo, D. (2002).Vacinas. San Diego, CA: Lucent Books. Rabinowitz, M., Latella, L., & JOST, J. T. (N.D.). Crenças sobre a vacinação infantil nos Estados Unidos: ideologia política, falsa consenso e a ilusão de singularidade. Recuperado de https: // periódicos.plos.org / plosone / artigo?id = 10.1371 / Jornal.PONE.0158382A história das vacinas e imunização: padrões familiares, novos desafios. (N.D.). Recuperado de https: // www.Healthafafairs.org / doi / completo / 10.1377 / Hltheff.24.3.611Williams, M. E. (2003). Vacinas. SAN DIEGO: GREENHAVEN Press. Randi Waln Vacinações de Infância Ensaio 12/07/2018Inglês para professores elementares preparando professores competentes e atenciosos Brenda Rhone