Estresse E Obesidade

Quadro teórico

A teoria da maestria foi desenvolvida por Janet B Younger em 1991. Existem outros autores que definiram a maestria, porém sua conceituação e orientação teórica difere daquela de Younger (Younger, 1991).

O objetivo da teoria do domínio é descrever e esclarecer como as pessoas com doenças e outras condições de saúde traumáticas emergem possivelmente mais fortes e saudáveis ​​do que antes. Esta teoria, a doença é refletida como uma circunstância de estresse (Younger, 1991).

Eventos estressantes de vida, como uma doença terminal, despertam várias respostas humanas (Younger, 1991). Existe uma fase dolorosa entre o reconhecimento da perda e a adaptação à situação. Assim que o evento é avaliado, as pessoas percebem que mudanças são necessárias. Eles tendem a encontrar a causa desta situação difícil. Quando percebem que essa situação está fora de seu controle, começam a sentir estresse e fazem tentativas de lidar com ele. Às vezes, há períodos de confronto alternado com a situação. Ao longo desse período temporário, os níveis de sentimentos do indivíduo flutuam entre a negação e a invasão de ideias, o que é diferente para cada indivíduo (Younger, 1991). Este período é seguido por uma fase de elaboração. Nessa fase, o indivíduo pensa constantemente sobre o evento, tanto de forma consciente quanto em sonhos. Durante esta fase, o significado da vida do indivíduo é reavaliado e reconstruído de acordo com as mudanças na vida. A identidade de uma pessoa é alterada com base nessas mudanças. O indivíduo se adapta à mudança e modifica seu estilo de vida de acordo (Younger, 1991).

Visto que os indivíduos e suas situações são diferentes, cada um tem sua própria maneira de lidar com a situação. Em alguns casos, os indivíduos lutam consigo mesmos; e outras instâncias lutam com seus arredores. Alguns podem envolver luto e alguns podem envolver enfrentamento. O domínio da adaptação à realidade exige que os indivíduos alterem os eventos que podem ser alterados e aceitem aqueles que estão fora de seu controle (Younger, 1991).

Apesar do tipo de evento, a maioria dos indivíduos acaba por atingir uma melhor qualidade de vida e nível de satisfação do que antes. Surpreendentemente, eles fazem tudo isso sozinhos. No final, a maioria dos indivíduos ganha domínio sobre a situação e tem mais controle sobre suas vidas (Younger, 1991).

O domínio contém quatro elementos conceituais: certeza, mudança, aceitação e crescimento (Younger, 1991). Cada um desses são processos necessários. A certeza permite que um indivíduo planeje, tome decisões e identifique a direção. A mudança na vida de uma pessoa afeta o meio ambiente e, portanto, reduz o impacto do estresse em uma pessoa. A mudança pode ser pessoal ou situacional. A aceitação é o resultado do luto abrangente e bem-sucedido das perdas. O crescimento envolve a transformação completa que envolve a sensação de ter encontrado um novo significado ou superado (Younger, 1991).

A teoria do domínio é uma teoria de enfermagem. Os enfermeiros podem usar essa teoria para lidar com o estresse, bem como para tratar os pacientes. Às vezes, são os próprios enfermeiros que vivenciam os elementos da teoria do domínio. A responsabilidade de cuidar de outro ser humano, às vezes, torna-se opressora para eles. O uso dessa teoria os ajudará a superar esses obstáculos e, assim, lidar com o estresse. Ao atingir um bom nível de domínio, o enfermeiro poderá estar em um melhor estado de espírito, o que potencialmente aumenta a eficiência e produtividade.

Muitas vezes, o papel das enfermeiras entra em jogo quando ocorre o domínio. Por meio da compreensão completa do domínio, o cuidador é mais capaz de apoiar os pacientes em seus esforços para ajudar a si mesmos (Younger, 1991).