Feminismo Em Pygmalion

Escritos muitas vezes refletem as suposições culturais e as atitudes do seu período de tempo, que inclui as insolências gerais em relação às mulheres: seu status, seus papéis, suas expectativas. Pygmalion, uma peça escrita por Bernard Shaw, usa a perspectiva feminista para apresentar uma imagem realista ou convincente das mulheres mundiais vivem, ajudando o leitor a entender melhor Liza & # 8217; s impasse interno.

ACT 1 começa com o autor & # 8217; s tentam apresentar a ideia de ?Eliza & # 8217;, Quem na época é uma menina sem nome entre um aglomerado de pedestres se abrando da chuva. Ela objetos para um taker de nota bem preparado (Higgins) escrevendo suas palavras enquanto ela vende flores, como se fosse algo impróprio. Ela contesta que ele não é direito de tirar meu personagem. Meu personagem é o mesmo para mim como qualquer senhora e # 8217; s. Embora um membro sujo, grosseiramente vestido dos pobres de classe trabalhadora, ela, no entanto, exibe orgulho de vontade forte em falar ao cavalheiro e defendendo seu personagem. Esta parte da história ajuda o leitor a entender melhor a cultura vitoriana, pois elas respeitam muito a sério. Eliza se recusa a deixar alguém roubá-la da coisa que ela valoriza tanto quanto qualquer senhora. O jogo continua com Eliza chateado que Higgins "um professor de fonética" tem copiando seu discurso. A menina sem nome persiste em protestar com sua inocência e sua direita de compartilhar a rua com ele. Impaciente com ela reclamando e horrorizado por seu inglês terrível, Higgins a repreende por soar como um ?Um pombo e # 8217;: uma mulher que profere tais sons deprimentes e repugnantes não tem o direito de estar em qualquer lugar "Não há direito de viver. Lembre-se de que você é um ser humano com uma alma e o dom divino do discurso articulado: que sua língua nativa é a linguagem de Shakespeare e Milton e da Bíblia; e não se sente lá cantando como um pombo bilioso. (ACT 1, Higgins.) Seu flagrante desrespeito à fêmea e # 8211; Eliza & # 8211; revela aos leitores seu profundo respeito pela língua inglesa e sua paixão para ouvi-lo falado corretamente. Este fato avança a narrativa da jogada ajudando o leitor a entender sua profissão mais tarde.

O segundo ato começa a descrever o taker notas, Higgins, em mais detalhes. Professor Henry Higgins é um foneticista, que faz uma aposta para levar a mulher de trabalho de classe baixa, Eliza Doolittle, das ruas e transformá-la em uma senhora de classe alta. Nisso, ele tenta esculpir por sua imagem ideal de uma mulher ensinando-lhe a se vestir, falar e agir em uma empresa adequada; que além disso a torná-la melhor na sociedade. Eu quero ser uma senhora em uma loja de flores, em vez de vender na esquina da Tottenham Court Road. Mas eles ganharam e me levar a menos que eu possa falar mais gentil. (Eliza, a Higgins & Pickering, ACT 2). À luz da situação, seu pedido demonstra coragem, porque ela "ninguém na sociedade" está deitando seu sonho antes desses senhores. Há todas as chances ou ambos poderiam esmagá-lo. A ideia de que os homens são aqueles com o poder de & # 8216; fazer ou quebrar e # 8217; seu futuro relé & # 8217; a gravidade da situação de ELISA para os leitores.

A história reconhece diretamente a disparidade vista na desigualdade feminina por ter a Sra. Higgins "The Professores Mom" ​​atuam como a voz da razão e cautela ao longo da peça. Você certamente é um lindo par de bebês, brincando com sua boneca ao vivo. (Sra. Higgins, ato 2.) Neste ponto, Eliza se vestia requintadamente, e sua articulação é quase perfeita. No entanto, sua falta de graças sociais dá suas origens de baixa classe. Unfased, Higgins e Pickering discutem animadamente seu progresso, mas falam de Eliza apenas como um objeto no experimento. Sra. Higgins vê como a menina como pessoa está sendo negligenciada e castiga os dois homens por sua insensibilidade.

A história reflete conclusivamente as suposições culturais e atitudes de seu período de tempo, que inclui as insolências gerais em relação às mulheres: seu status, seus papéis, suas expectativas.

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