A Falta De Moradia Entre as Crianças

Desabrigado entre as crianças na América é um problema generalizado. De fato, e com a falta de moradia, geralmente representando um corolário da pobreza parental, na natureza estrutural e impulsionada por uma rede de segurança social insuficiente, isso aponta para um contexto em que a maioria da pobreza infantil resulta de preditores como raça, etnia e / ou parental histórias de doença mental e abuso de substâncias. Com quase metade das crianças desabrigadas com menos de seis anos de idade, a vulnerabilidade que essas crianças experimentam na rua é incrivelmente saliente. Enquanto uma categoria distinta de jovens fugitivos anos de treze a dezesseis enfrenta alguns dos mesmos desafios que essas crianças desabrigadas, provavelmente são provavelmente mais vulneráveis ​​por causa de seus pais e por causa de seus pais e por causa de seus pais várias aflições.

Examinando a maneira pela qual a infância desabrigada afeta o desenvolvimento em toda a vida, as crianças desabrigadas estão predispostas ao desenvolvimento da doença mental, dificuldades de abuso de substâncias e experimentar a pobreza ao longo da vida das mesmas variedades vivenciadas por seus pais. Além disso, e porque a vida na rua força as crianças a adotar normas sociais inadequadas e mecanismos de enfrentamento psicológicas, crianças que já foram moradias também têm imensas dificuldades integradas no sistema escolar, e o mercado de trabalho. Isso assim predispõe as crianças que experimentaram períodos significativos de falta de moradia a si mesmos serem mais propensos a experimentar a moradia mais tarde na vida, e muitas vezes terem filhos próprios.

Em última análise, e em trabalhar para mitigar a falta de moradia infantil, as mesmas melhores práticas que funcionam para os adultos desabrigados parecem ser pertinentes a crianças sem lar. O primeiro paradigma de habitação, que defende o desabrigado com uma casa, mesmo que o abuso de substâncias ou outros problemas estejam presentes, devem ser colocados em prática para fornecer serviços essenciais a essas crianças e suas famílias simultaneamente. Isso é fundamental porque essa abordagem para mitigar a falta de moradia é aquela que permite que as crianças retornem à normalidade o mais rápido possível, reintegrando o sistema escolar e seu grupo de pares de uma maneira que prejudica os efeitos significativos de longo prazo da falta de moradia.

Conteúdo

1 Child Homelessness na América: uma visão geral2 As trajetórias de desenvolvimento de crianças sem lar3 Habitação primeiro como a melhor prática para administrar a falta de moradia infantil4 Conclusão5 Trabalhos citados

Child Homelessness na América: uma visão geral

Começando com uma visão geral da falta de moradia na própria América, estima-se que aproximadamente um em trinta filhos experimentará algum grau de falta de moradia em um determinado ano. Embora as estatísticas relativas à falta de moradia em tempo integral não estejam disponíveis devido à dificuldade inerente associada ao rastreamento de populações sem-teto transitórias, esses dados refletem, no entanto, o fato de que a segurança habitacional para crianças nos Estados Unidos é muito problemática. Com esses dados, sugerindo que entre dois e três milhões de crianças americanas experimentarão falta de moradia em um determinado ano, e com a maioria dessas crianças experimentando mais de uma vez, a falta de moradia entre as crianças é um problema social sério, mas negligenciado, na América Contemporânea (Morton et al., 14-17)

Demographicamente falando, o que talvez seja mais preocupante sobre a falta de moradia é que mais de 50% das crianças desabrigadas têm menos de seis anos. Os membros desproporcionalmente membros de grupos minoritários visíveis, as crianças desabrigadas são tipicamente deixados na rua, quase sempre vivendo com os pais quando menores de treze anos, subseqüentes a uma perda de emprego e / ou despejo dos pais e # 8217;. Isso disse, muitos dessas crianças também têm pais que sofrem de problemas significativos de saúde mental e / ou problemas de abuso de substâncias. A este respeito, então, a falta de moradia deve ser absolutamente vista como consequência direta da pobreza adulta (Morton et al., 19-20).

Ao examinar e analisar as formas específicas de pobreza que trazem à falta de moradia, elas parecem ser estruturais na natureza. De fato, e porque a falta de moradia é tão desproporcionalmente presente entre as comunidades de cor, comunidades imigrantes, bem como em domicílios que apresentam problemas de saúde mental ou abuso de substâncias, a interseccionalidade está associada a esse desabrigado. Essas crianças simplesmente não se beneficiaram da igualdade de oportunidades, na medida em que geralmente nascem na pobreza, e negligenciadas pelos programas líquidos de segurança social, como a Previdência Social e a Habitação da Seção 8 (Roschelle, 999-1001).

A partir disso, deve ser reconhecido que a falta de moradia entre as crianças americanas é uma imagem espelhada da pobreza na América mais amplamente. Em outras palavras, os fatores que tornam os pais mais propensos a serem pobres também são mais propensos a levar as crianças a serem desabrigadas. Escrito-grande então, a criança desabrigada emerge como fenômeno que é administrável se aqueles que correm risco de perder suas casas são identificados por agências de serviços sociais (Roschelle, 1003-1005) .

Isto disse, e enquanto a maioria das crianças desabrigadas moram com a família, uma categoria analítica separada de jovens desabrigados, tipicamente concebida como sendo treze anos a dezessete anos, foi encontrada para viver independente de quaisquer estruturas familiares tradicionais. Essas crianças, numeração em algum lugar entre 500 mil e 1 milhão a qualquer momento, são feitos de crianças abandonadas e fugitivas. Este grupo difere do grupo mais amplo de crianças desabrigadas com base em estruturas familiares, razões para falta de moradia, bem como taxas individuais de falta de moradia e abuso de substâncias (Snyder et al. 90-92).

Em última análise, então, a pobreza é o principal determinante da falta de moradia entre as crianças. Enquanto uma pequena porção de ragaways mais antigos e a juventude abandonada se encontram morando nas ruas por diferentes razões, a pobreza é o denominador comum em todas as crianças desabrigadas e seus pais (Bassuk et al., 86-88). A partir desta linha de base, então, atacando a falta de moradia requer atacar a pobreza infantil e os vários corolários que geram em termos de predisposição certos jovens e suas famílias a condições de falta de moradia.

As trajetórias de desenvolvimento de crianças sem lar

No contexto dessa criança e juventude desabrigado, é necessário reconhecer que as crianças provavelmente serão forçadas a desenvolver características associadas à independência de uma idade anterior. De fato, estudos de populações desabrigadas mostram altos níveis de pragmatismo, independência e orientação de resolução de problemas entre esses jovens. Isto disse que o lado negro desse desenvolvimento anômalo é a exposição precoce a drogas, álcool, avanços sexuais inadequados, violência e outros fenômenos que são tipicamente vistos como negativos pela sociedade, e pais (Whitbeck, 24-25).

Isso leva assim à conclusão de que crianças sem-teto e jovens devem desenvolver precocemente as estruturas de adaptação que permitem navegar pelos caprichos da rua. Dado que tal adaptação exige que eles assumam papéis adultos de uma idade jovem, é assim crítico levar em conta que ser sem-teto altera fundamentalmente as normas psicológicas e sociais internalizadas por esses jovens. Nesses contextos, mais tarde, a integração de estruturas normativas, como as associadas ao sistema educacional ou com o mercado de trabalho, é problemática por causa das normas comportamentais alternativas que são internadas de uma idade tão jovem (Whitbeck, 27-28).

Tangivelmente, então, a falta de moradia é muito problemática, pois se refere ao desempenho acadêmico e a capacidade de trabalhar normalmente em um ambiente mainstream. Devido aos padrões alternativos de socialização que as crianças desabrigadas sofrem, especialmente em contextos em que a supervisão parental normal está ausente ou mínima, os tipos de estratégias de resolução de problemas desenvolvidos por essas crianças não funcionam de forma ideal na escola ou no mercado de trabalho. Escrito-grande então, é a forma alternativa de socialização que ocorre no contexto de moradia que representa uma das principais estruturas gerando os efeitos a longo prazo do fenômeno nas crianças que devem viver através dela (sibilso, 34-38).

A partir disso, não é surpreendente que o trauma complexo que surja em crianças de falta de moradia, gera altas taxas desproporcionalmente altas de doença mental e abuso de substâncias entre as crianças que experimentam falta de moradia. Com a natureza deslocatória da falta de moradia infantil, levando a questões incrivelmente significativas com apego, enquanto as crianças desabrigadas ganham acesso a drogas e álcool de uma jovem idade, a relação problemática entre a falta de moradia infantil e essas questões é aquela que permeia o ciclo de vida, e gera um contexto em que a predisposição da criança desabrigada e nesta condição representa uma aflição ao longo da vida (herbers et al., 1167-1169)

Por causa dessas dificuldades, as crianças que experimentam períodos de moradia são desproporcionalmente prováveis ​​de experimentar sem-moradia mais tarde no ciclo de vida ou a si mesmos sentiram falta de moradia ao lado de seus próprios filhos. De fato, a natureza disfuncional da parentalidade entre as famílias desabrigadas produz um contexto em que as crianças desabrigadas vêm a falta das estruturas de apoio associadas aos seus pares sem-teto. Combinado com as dificuldades integrativas e trauma discutido acima, isso produz uma situação em que a falta de moradia é susceptível de recorrer na vida da criança sem-teto (Narayan et al., 3)

Na tradição de um ciclo vicioso, a falta de moradia infantil parece ser um potente fenômeno intergeracional em que o risco de falta de moradia de uma geração é transmitido para outro. A este respeito, mais uma vez espelha o ciclo vicioso mais amplo da pobreza estrutural interageracional, na medida em que os mesmos fatores que predispõem um indivíduo e sua família a viver na pobreza também servem para gerar uma maior probabilidade de falta de moradia. A partir disso, e porque as causas estruturais exigem soluções estruturais, a reparação da falta de moradia na América requer modificar as estruturas de recursos disponíveis para as crianças desabrigadas e suas famílias (Cutuli et al., 43-35).

Ausentes tais mudanças, as deteriorações do ciclo de vida que são experimentadas por crianças desabrigadas são tão significativas que um período de desabrigado infantil pode privar uma criança de igualdade de oportunidades para toda a sua vida. Combinando a Integração Pobre Escola e Mercado de Trabalho com maiores taxas de suscetibilidade à dependência de drogas e desenvolvimento de patologia de saúde mental, a falta de moradia infantil é inerentemente traumática. Porque quebra as formas de fixação estável que são necessárias para otimizar o desenvolvimento de uma criança e a moradia, portanto, representa, portanto, algo que causa danos em toda a vida útil e # 8217;.

Habitação primeiro como a melhor prática para administrar a falta de moradia infantil

Com estas realidades refrigerantes da falta de moradia infantil, o primeiro paradigma da habitação representa a intervenção ideal para lidar com as crianças desabrigadas e suas famílias. Fundamentalmente, a primeira abordagem da caixa difere, outras políticas públicas abordagens para a falta de moradia na medida em que não impõe condições ao indivíduo sem-teto antes de proporcionar abrigo. Enquanto alguns programas exigem que uma dada pessoa desabrigada seja livre de drogas ou compatível com a medicina por um determinado período antes de receber abrigo, a primeira abordagem de alojamento fornece aos destinatários do programa alojamento antes da iniciação do tratamento ou de outras intervenções necessárias (Guo et al., 73-75).

Demonstrando sua forte eficácia, o primeiro paradigma da habitação mostrou taxas de eficácia de mais de 70% em termos de mitigação da recorrência de moradias em vários estudos. Isto é de importância crítica porque esses estudos analisam o programa como aplicado até mesmo os casos mais difíceis em que indivíduos desabrigados são viciados em uma determinada substância ou estão lidando com uma questão significativa de saúde mental. A partir dessa perspectiva, a primeira abordagem da caixa é, quando apropriadamente implementada, projetada apropriadamente de modo a atender às necessidades das crianças desabrigadas e suas famílias que tentam emergir da pobreza estrutural (Guo et al., 78-79).

Aplicado a crianças sem-teto e seus pais, a principal virtude da primeira abordagem de habitação é que permite que as crianças sejam rapidamente reintegradas na normalidade de estruturas, como grupos escolares e peer. Concomitantemente permitindo que os pais lidem com as questões econômicas, relacionadas à substâncias ou médicas raiz que ocorreram antes deles se tornando desabrigadas, este paradigma é, portanto, um que não só se provou ser bem sucedido em todas as populações, mas que também oferece soluções que diminuem drasticamente as carga direta de desabrigado como é experimentado por crianças (Guo et al., 74-78)

Além disso, os efeitos indiretos da habitação primeiro são também significativos. Uma vez que o alojamento é fornecido, um filho e os pais podem receber tratamento para as dificuldades de saúde mental ou problemas de abuso de substâncias que podem ter aterrissado na rua no primeiro lugar. Isto é extremamente importante, na medida em que serve para melhorar a estabilidade no domicílio, e gerar um contexto em que a criança é menos provável de continuar experimentando o trauma que eles experimentaram na rua. A partir disso, a estabilização não é necessária apenas no contexto da vida diária da criança e # 8217, mas também em relação à criação da criança & # 8217 (Nelson et al., 592-594).

Habitação primeiro também coloca a criança em uma situação em que eles podem receber cuidados médicos básicos, bem como assistência psicológica ou psiquiátrica para lidar com o trauma que eles podem ter vivido enquanto vivem nas ruas. Este é outro elemento absolutamente crítico de recuperação na medida em que serve para mitigar o trauma significativo que todas as crianças desabrigadas eventualmente se desenvolvem. Com esse trauma tendo o potencial a longo prazo para trazer dificuldades de abuso de saúde mental significativamente negativa e dificuldades de abuso de substâncias, o acesso a este tratamento que está associado à prestação de cuidados no primeiro contexto de habitação é fundamental para minimizar as características do vicioso cíclico modelo discutido acima (Chatterjee et al., pp. 1377-1380).

Escrito-grande então, os benefícios agregados da habitação primeiro estão ligados à estrutura que traz de volta para a vida das crianças que são afetadas pela pobreza e à falta de moradia. Porque morar na rua retira a criança das estruturas socializantes da escola e do grupo de pares durante todo o tempo expondo-os a forças caóticas, como aquelas associadas a drogas, álcool, comportamento sexual e outros fenômenos adultos, a estrutura da Habitação é crítico para restaurar a normalidade de uma estrutura de socialização infantil. Assim, serve para potencialmente reverter o ciclo de vida significativo e conseqüências estruturalmente geradas de moradia entre as crianças e seus pais (Padgett et al., 12-15).

Problematicamente, o financiamento para a mitigação de falta de moradia, mesmo quando as crianças estão envolvidas, é muito carente no contexto da rede de segurança social do setor público. Com o primeiro paradigma de habitação sendo extremamente caro devido aos investimentos infra-estruturais exigidos pelo seu foco em fornecer habitação, isso aponta para uma situação em que recursos governamentais para ajudar as crianças desabrigadas e suas famílias são extremamente carentes. Investimento significativo ausente nesses recursos, os benefícios rápidos e parcimoniosos do primeiro modelo de habitação, parecem ser impossíveis de alavancar em todo o seu potencial (Padgett et al., 25-30).

Conclusão

No final, a falta de moradia infantil é problemática de três maneiras. Primeiro, causa imensa dor e sofrimento em crianças que são forçadas a crescer na rua. Em segundo lugar, ele gera consequências ao longo da vida que podem afetar essas habilidades para as crianças e obter a igualdade de oportunidades, e, portanto, ter uma chance para si próprios viver vidas de prosperidade. Terceiro e finalmente, a falta de moradia parece ser ignorada por formuladores de políticas. Com tantas dessas famílias simplesmente caindo até mesmo o mais básico dos elementos da rede de segurança social, a natureza evitável da falta de moradia infantil é talvez um dos seus componentes mais trágicos.

Nesse contexto, e considerando o sucesso que o primeiro paradigma da habitação demonstrou quando aplicado otimamente, a falta de financiamento disponível para ajudar as famílias desabrigadas e impedir a falta de moradia nos casos em que as crianças estão envolvidas é profundamente preocupante de um ponto de vista social. De fato, e porque os longo prazo conseqüências da falta de moradia infantil são tão salientes na natureza, os custos financeiros e humanos de não evitar a falta de moradia infantil são talvez maiores que os custos de impedir isso no primeiro lugar. Por causa disso, parece muito que os recursos atualmente disponíveis para prevenir e gerenciar a falta de moradia infantil são suficientemente insuficientes para alcançar seus objetivos.

Em última análise, e com a sociedade americana predicada na noção de igualdade de oportunidades para todos, as conseqüências da falta de moradia infantil são muito severas a serem ignoradas. Como tal, recursos mais significativos devem ser dedicados à prestação de assistência a crianças desabrigadas e suas famílias para que as crianças desabrigadas possam obter alguma aparência de acesso à vida normal. Com a reintegração precoce no sistema escolar e do grupo de pares tão cruciais para mitigar os efeitos significativos do ciclo de vida da falta de moradia infantil, o investimento governamental adicional na primeira abordagem da caixa parece ser fundamental para colocar um fim para esta crise.

Trabalhos citados

Bassuk, Ellen L, Molly K Richard e Alexander Tsertsvadze. & # 8220; a prevalência de doença mental em crianças desabrigadas: uma revisão sistemática e meta-análise.& # 8221; Jornal da Academia Americana de Criança & Psiquiatria Adolescente 54.2 (2015): 86-96. E2. Impressão.Chatterjee, Avik, et al. & # 8220; Cuidados de saúde de qualidade para crianças desabrigadas: alcançar as recomendações AAP para cuidar de crianças e jovens desabrigadas.& # 8221; Jornal de cuidados de saúde para os pobres e carentes 28.4 (2017): 1376-92. Impressão. Cutuli, JJ, et al. & # 8220; adversidade e crianças experimentando a falta de moradia: implicações para a saúde.& # 8221; Jornal de crianças e pobreza 23.1 (2017): 41-55. Impressão.Herbers, janette e, et al. & # 8220; trauma, adversidade e relações parentais entre crianças pequenas experimentando falta de moradia.& # 8221; Jornal de Psicologia Abnormais da Criança 42.7 (2014): 1167-74. Impressão.Morton, Matthew H, et al. & # 8220; Prevalência e correlatos da família moradia nos Estados Unidos.& # 8221; Journal of Adolescent Health 62.1 (2018): 14-21. Impressão.Narayan, Angela J, et al. & # 8220; continuidade intergeracional de experiências adversas de infância em famílias sem teto: Desembalar a exposição ao maus-tratos versus disfunção familiar.& # 8221; Jornal Americano de Ortopsiquiatria 87.1 (2017): 3. Impressão.Nelson, Geoffrey, et al. & # 8220; mudanças de vida entre pessoas desabrigadas com doença mental: um estudo longitudinal de alojamento primeiro e tratamento habitual.& # 8221; Serviços psiquiátricos 66.6 (2015): 592-97. Impressão.Padgett, Deborah, Benjamin f Henwood, e Sam J Tsemberis. Habitação primeiro: terminando a falta de moradia, sistemas transformando e mudando vidas. Nova York, NY: Oxford University Press, EUA, 2016. Impressão.Roschelle, anne r. & # 8220; Nossas vidas importam: a violência racializada da pobreza entre as mães desabrigadas da cor.& # 8221; Fórum sociológico 32.3 (2017): 998-1017. Impressão.Snyder, Susan M, et al. & # 8220; jovens desabrigados, esforço e participação do sistema de justiça: uma aplicação da teoria geral de tensão.& # 8221; Revisão de Serviços para Crianças e Jovens 62 (2016): 90-96. Impressão.Vissing, Yvonne. Fora da vista, fora da mente: crianças sem-teto e famílias em pequena cidade americana. Lexington, KY: University Press of Kentucky, 2015. Impressão.Whitbeck, L.B. Em nenhum lugar para crescer: adolescentes desabrigados e fugitivos e suas famílias. Nova York, NY: Routledge, 2017. Impressão.