Questões De Segregação E Caso De Linda Brown

 É separado, mas justo justo? É constitucional? A seguir, uma narrativa sobre como uma menina inverteu uma decisão prejudicial do tribunal e mais de meio século da história que o mundo sabia disso. Em 1896 o u.S. Suprema Corte votou no caso de Plessy V. Ferguson que & # 8216; separado, mas igual e # 8217; foi constitucional. Após essa decisão, as escolas permaneceram segregadas e a disparidade entre as escolas públicas brancas e negras cresceu.

No final de 1940 & # 8217; S, Linda Brown foi uma das muitas crianças negras que foram forçadas a caminhar para uma outra escola do que seus vizinhos brancos e receber uma educação menor com recursos piores. Esta situação foi simplesmente baseada em algo que ela não poderia ajudar - a cor de sua pele. Em 1951, o NaACP estendeu a mão a várias famílias, sendo uma sendo a família marrom, tentando ter seus filhos matriculados em uma escola pública branca. Após a negação do seu pedido, o Naacp levou os Browns junto com cinco famílias para o tribunal como uma ação de ação para protestar contra a segregação da escola pública, onde a luta para ganhar o que estava certo começou.

O Tribunal Distrital ouviu o caso primeiro em 25 de junho de 1951, o Naacp e as famílias argumentando que a separação foi prejudicial para as crianças porque as crianças não tinham os mesmos recursos e educação e, mais importante, tinham uma sensação de inferioridade em relação aos estudantes brancos. Este último foi focado em todo o julgamento e em defesa, o Conselho de Educação afirmou que, ao aprender e # 8216; separado, mas igual e # 8217; em uma idade jovem iria prepará-los para a discriminação que eles enfrentariam mais tarde na vida.

Como isso pode parecer chocante para o público e as famílias dessas crianças, o Conselho ocupou seu terreno de que era do melhor interesse das crianças a serem expostos a esse escrutínio e racismo, a fim de se preparar para o futuro. A placa usou líderes negros famosamente bem sucedidos como um exemplo de pessoas que experimentaram a segregação escolar e passou a ser notável sucesso. Ironicamente, os líderes que eles mencionaram muitas vezes passou a lutar contra a própria situação em questão, equilibrando os direitos das pessoas de cada cor. O Tribunal Distrital chegou a uma conclusão em favor do Conselho de Educação com base no caso de 1896 de Plessy V. Ferguson, que defendeu que a separação de crianças na escola foi completamente constitucional.