Telseúde Na Índia Experiências De Pais De Crianças Com Autismo

Estou interessado em estudar o uso de tecnologia para apoiar a entrega de instruções para treinar pais de crianças com autismo na Índia. Índia sendo o segundo país mais populoso do mundo e o lar de quase um quinto do mundo e a população nº 8217 não tem uma estimativa de prevalência do autismo (Rudhra et al., 2010). Alguns especialistas dizem que um em 68 crianças são diagnosticados com transtorno de espectro autista (ASD) na Índia (Kumar & Melhor, 2006).Com quase 70% da população que vive em áreas rurais, o acesso a serviços comunitários para crianças com autismo é limitado. A Organização Mundial da Saúde (OMS) identificou fator geográfico como a principal barreira das famílias em áreas rurais para receber serviços para indivíduos com deficiências intelectuais. Da mesma forma, a maioria dos serviços profissionais para o autismo é concentrada nas grandes cidades da Índia e, portanto, famílias em áreas rurais ou remotas têm acesso limitado à intervenção baseada em evidências. Graças às iniciativas de economia digital tomadas pelo governo indiano, a Índia ocupa como o segundo maior país do uso da Internet (Kumar & Melhor, 2006). Trabalhando atrás da China, fica mais alto do que os EUA em termos de usuários da Internet. Assim, o uso da tecnologia de telemedicina, como 'telessaúde' poderia [AME2] ajudar as famílias a superar essa barreira em um país como a Índia.

O telessaúde é um modelo de entrega que usa tecnologias digitais de informação e comunicação para fornecer serviços terapêuticos remotamente. As tecnologias incluem smartphone, Internet móvel, aplicativos móveis, videoconferência, transmissão de mídia e comunicações sem fio. Agora, a telessaúde pode atingir qualquer usuário, independentemente de sua localização, seja em uma grande cidade ou qualquer parte remota do país. Isso é possível devido a ferramentas de tecnologia avançadas nas mãos dos usuários para incluir dispositivos portáteis habilitados para a Internet, videoconferências ou transmissão ao vivo de vídeos.

Aproveitando os avanços tecnológicos, a Telehealich utiliza os pais para entregar intervenções sociais às crianças com ASD. (McDu E et al. 2013; Vismara et al. 2012, 2013; Wainer e Ingersoll 2015). O treinamento pai é uma intervenção alternativa e atraente, uma vez que aumenta as oportunidades de ensino e o escopo para a generalização e reduz significativamente o custo do tratamento. Como os pais são um agente de mudança de mudança de longo prazo, vale a pena investir no treinamento dos pais. Com os avanços da tecnologia, agora é possível fornecer treinamento sobre a distância que aumentaria o acesso a intervenções baseadas em evidências para as famílias com recursos limitados em sua comunidade. Os resultados das intervenções baseadas em evidências são incentivados para os serviços de telehealth no tratamento de distúrbios e refinando as abordagens. (Webb et al., 2010).

Atualmente na Índia existem apenas duas instituições que usam um modelo de telessaúde para oferecer sessões de treinamento pai virtualmente. A inscrição dos pais vem aumentando de forma constante e é prevista para continuar a crescer nos próximos anos. Portanto, gostaria de estudar as experiências dos pais de crianças com autismo usando telessaúde na Índia.

Acredito que a metodologia qualitativa seria uma estratégia de pesquisa apropriada porque eu hipotetizar que meus dados me ajudariam a entender como os pais com crianças com autismo interpretam suas experiências e o que significa que eles atribuem às suas experiências. Como a tecnologia envolvida na prestação de serviços será a mesma universalmente, é importante entender as experiências de famílias individuais na Índia. Acredito que precisarei de um sistema e análise de coleta de dados aprofundados para entender os desafios práticos que são contextuais para a geografia e a cultura da Índia.

Conteúdo

0.1 Contexto de estudo0.2 Questão de pesquisa1 Métodos de pesquisa1.1 Tipo de abordagem qualitativa1.2 Configuração e participantes2 Coleção de dados 2.1 Análise de dados2.2 Qualidade de dados / limitações2.3 Implicações

Contexto de estudo

O modelo de Telesúde foi avaliado usando pesquisas (Survey Satisfaction Survey Satisfaction Survey Satisfaction Survey Satisfaction Questionnaire, Bearss & Bearss, 2017) e escala de classificação (versão modificada da escala de classificação de intervenção comportamental, Wainer e Ingersoll 2014). Os pais gerais responderam favoravelmente a ambos os componentes do modelo e # 8211; Módulos on-line e videoconferência. Em resposta à pesquisa sobre as limitações do programa, os pais observaram desafios associados às sessões de coaching remotas, incluindo dificuldade em acessar o programa de videoconferência e dificuldade em manter o envolvimento da criança na frente da câmera de vídeo (Wainer e Ingersoll 2014).

Embora, a Telseúde tenha sido estudada por meio de pesquisas e avaliadas por escalas de classificação, não há estudos que tenham tentado descobrir tendências em pensamentos e opiniões, e mergulhe mais fundo nas experiências dos pais que usam teleelaúde. Como mencionado anteriormente Telesheality parece ser uma opção viável para os pais na Índia, que não têm acesso a serviços comunitários. Portanto, é importante entender as experiências dos pais que estão usando telessaúde na Índia para poder apenas acrescentar a literatura, mas também para ajudar a informar as instituições que estão principalmente envolvidas na criação do modelo de entrega de serviços.

Questão de pesquisa

Como os pais de crianças com autismo interpretam suas experiências de treinamento usando telessaúde na Índia?

Métodos de pesquisa

Tipo de abordagem qualitativa

O tipo de abordagem qualitativa que eu gostaria de usar é "estudo qualitativo básico" como estou interessado em (a) como as pessoas interpretam suas experiências com telessaúde e quais significados atribuem suas experiências.

Merriam (2009) descreve um estudo básico de pesquisa qualitativa como tendo sido derivado filosoficamente de construção, fenomenologia e interação simbólica e como sendo usado por pesquisadores que estão interessados ​​em & # 8220; (1) Como as pessoas interpretam suas experiências, (2) eles constroem seus mundos e (3) o que significa que eles atribuem às suas experiências. O objetivo geral é entender como as pessoas fazem sentido de suas vidas e suas experiências e # 8221; (P. 23). Em última análise, o objetivo da pesquisa qualitativa educacional é melhorar nossa prática e o projeto básico de pesquisa qualitativa é particularmente adequado para obter uma compreensão profunda dos processos educacionais eficazes (s. B. Merriam, Comunicação Pessoal, 5 de setembro de 2013).

Configuração e participantes

Atualmente, existem dois institutos na Índia que começaram a usar modelos de telehealth para treinar pais para que eu planejo entrevistar pelo menos 4 pais que podem ser a mãe ou o pai.

Coleção de dados

Os dados serão coletados por meio de entrevistas de pelo menos 4 pais na Índia que receberam treinamento via telessaúde. As entrevistas serão gravadas de áudio e então transcritas para análise posterior. A entrevista será semiestruturada e incluída principalmente perguntas abertas com escopo para esclarecer questões como e quando a necessidade surgirá.

Análise de dados

Os dados serão analisados ​​como sugeridos por Merriam (2009), que basicamente envolveria identificar temas ou padrões recorrentes suportados pelos dados dos quais são derivados. Padrões semelhantes que vão juntos serão agrupados e categorizados. Conforme descrito por CRSwell (2007), seguindo esses padrões, eu interpretaria minhas descobertas desenhando links e fazendo sentido os padrões que parecem estar construindo os dados coletados dos participantes. Finalmente, as descobertas relevantes para a questão de pesquisa serão representadas em tabelas e números, se aplicável.

Qualidade de dados / limitações

Como método básico de pesquisa qualitativa é criticado a ter uma representação colonial tendenciosa de auto-imagem das descobertas que os pesquisadores podem tomar (Glesne, 2011), serão tomadas medidas para reduzir este viés e aumentar a confiabilidade do estudo.

A triangulação de dados será usada para mostrar que as descobertas do estudo de pesquisa são credíveis. A triangulação refere-se ao uso de múltiplos métodos ou fontes de dados em pesquisa qualitativa para desenvolver uma compreensão abrangente dos fenômenos (Patton, 1999). A triangulação também foi vista como uma estratégia de pesquisa qualitativa para testar a validade através da convergência de informações de diferentes fontes. Para realizar a credibilidade, a triangulação de analistas será empregada. Isso envolverá a utilização de outro analista para revisar as descobertas dos meus dados para iluminar quaisquer pontos cegos no processo de análise de dados.

A segunda estratégia que vou usar para melhorar a confiabilidade do meu estudo seria a verificação de membros. Eu estarei compartilhando meus dados, interpretações e conclusões com os pais que participam do meu estudo. Isso proporcionará a oportunidade para os pais esclarecerem suas intenções, corrigir erros e fornecer mais informações.

Também fornecerei uma trilha de auditoria que inclua detalhes de cada passo de análise de dados que fosse feita para fornecer uma justificativa para as decisões tomadas. Isso ajudará a estabelecer que as descobertas do estudo de pesquisa retratam com precisão as respostas dos participantes. Assim, melhorando ainda mais a confiabilidade do estudo.

Implicações

Este estudo examinará o modelo de prestação de serviços, a Telseúde, como uma intervenção alternativa e atraente viável em termos de maiores oportunidades de ensino e escopo aprimorado para a generalização e redução do custo do tratamento sem comprometer a qualidade do atendimento entregue às famílias.

A telessaúde pode ser um suplemento eficaz para a formação nacional tradicional, particularmente às áreas geográficas da Índia, onde os serviços comunitários são limitados. Benefícios para esta abordagem podem incluir custo reduzido, falta de despesas de viagem, conveniência e flexibilidade da aprendizagem on-line e acessibilidade a intervenções baseadas em evidências. No entanto, nem todas as famílias se beneficiarão igualmente da intervenção de telessaúde. Ao avaliar a eficácia com este tipo de plataforma em um país na Índia, será fundamental avaliar a amplitude de condições e os recursos necessários sob os quais um programa é bem sucedido, a aprendizagem e as características culturais dos pais e filhos relacionados ao sucesso e confiabilidade de alta velocidade Internet para videoconferência. Portanto, ter uma compreensão profunda das experiências dos pais com crianças com autismo submetida a treinamento usando o telessaalf, não só aumentará a literatura, mas também para ajudar a informar as instituições que estão principalmente envolvidas na criação do modelo de entrega de serviços. Este estudo, em última análise, ajudará a determinar como o teleheality viável pode ser para fornecer intervenção a um custo mínimo.