Autismo Na Sociedade

O autismo na adolescência começa aos dois anos de idade e os primeiros sinais se tornam mais graves à medida que as crianças continuam na escola primária. Quando uma criança vai ao psiquiatra, ela trabalha no desenvolvimento social. Esses adolescentes lutam ao tentar simpatizar com a dor dos outros. Por exemplo, meu irmão tem Asperger e quando eu tenho um gráfico ósseo feito em minha mão, ele não consegue parar de tocar minha mão. Ele precisava de lembretes constantes para não tocá-lo e lembrá-lo de quando ele estava ferido e dizer-lhe que parecia semelhante nesse aspecto.

Adolescentes com necessidades especiais têm dificuldade em captar dicas sociais, como alguém que olha para você para parar de falar ou fica no mato. Você tem que dizer a eles exatamente como está se sentindo. Seguindo o aspecto social, o terapeuta trabalhará então a agressão. Quando as crianças que estão no espectro têm dificuldade em projetar como estão se sentindo, elas tendem a ficar agressivas ou com raiva.

Antes que as crianças cheguem aos trinta meses de idade, de acordo com Kanner, as crianças autistas terão dificuldades de desenvolvimento com a linguagem e mostrar como se sentem, isso prejudicará suas chances de formar conexões com crianças da mesma idade e também de outras. Eles normalmente terão obsessões por aspectos específicos da vida. Meu irmão que está no espectro tem uma obsessão por videogames, em particular por luta. No entanto, parte de seu autismo também está repetindo os mesmos movimentos, então ele repetirá seus "movimentos de ninja" várias vezes a cada hora.

Vários testes foram feitos por Rutter em 1970, cujos resultados mostraram que um e meio por cento dos indivíduos em seu estudo alcançaram funcionamento médio de crianças em sua própria faixa etária. Trinta e cinco por cento tinham um bom funcionamento, mas o restante foi classificado como portador de deficiências graves e foi colocado em instituições psiquiátricas. Seguindo essas estatísticas, vários psicólogos realizaram seus próprios estudos, todos eles correlacionados com seus resultados. Estudos foram conduzidos fornecendo evidências para que crianças de quatro anos ou menos sem deficiência aprendam melhor com seu ambiente cotidiano.

Com o passar dos anos, o teste de indivíduos no espectro do autismo continuou a ser a principal prioridade dos profissionais da área médica da Universidade de Stanford. Eles continuaram a experimentar como as crianças conseguiam fazer as atividades diárias sozinhas. Consiste em itens como higiene, seguido de fala.

Embora este artigo afirme que os estudos realizados sugerem que as pessoas no espectro do autismo são menos intelectuais do que a média dos indivíduos. Eles apenas os testaram em atividades diárias fora de seu ambiente natural, o que agora sabemos ser uma coisa ruim. Eles não se ajustam bem em ambientes diferentes até que se torne uma de suas novas normas sociais. No que diz respeito à linguagem, isso sugere que eles são menos inteligentes, o que, mais uma vez, sabemos que as crianças têm problemas com aspectos sociais. Enquanto buscava um diploma para me tornar Psiquiatra Pediátrico, descobri que uma quantidade significativa de pessoas desse espectro veio trabalhar para grandes programas governamentais, como a NASA.