Erik Erikson Tem Uma Teoria Sobre Suicídio?

Em erikson & # 8217; s teoria psicossocial, existem vários estágios em que a personalidade é desenvolvida e construída como uma idade individual. As experiências de cada pessoa podem variar, dependendo da crise psicossocial, que poderia ser negativa ou positiva. A crise de cada estado é descrita como psicossocial porque envolve uma pessoa e os conflitos que têm com as necessidades da sociedade (Sokol, 2009). De acordo com Erikson, o resultado positivo ou o sucesso de cada etapa trará satisfação / felicidade e resultará em fortes características de personalidade. Se um indivíduo não conseguir completar com sucesso um estágio, ele ou ela terá traços de personalidade insalubres e um senso confuso de si mesmo. No total, existem oito etapas psicossociais, incluindo cinco estágios que sobem para a idade de dezoito e três estágios além da adolescência (Erikson, 1980).

Em Erikson & # 8217; s quinto palco, identidade vs. A confusão do papel, que afeta as idades doze a dezoito anos, é onde os indivíduos que passam pelos anos de adolescência exploram sua autonomia e desenvolvem e senso de identidade do ego com a importância da fidelidade como uma virtude básica. As pessoas nesta fase começam a sentir confusão sobre como se encaixam na sociedade. Este é um estágio em que uma adolescência deve se perguntar quem sou eu? Para encontrar seu senso de si e construir fortes relacionamentos sociais com aqueles por perto. É aí que os membros da família, especialmente os pais, desempenham um papel importante, mas os números mais significativos são as pessoas e tendências fora de seu ambiente doméstico, como amigos, grupos, escolares e cultura popular, porque elas desempenham um papel fundamental na formação do indivíduo e # 8217; S Identidade (Erikson, 1994). Como afirmado por Erikson, uma maneira de emergir com sucesso desta etapa é receber encorajamento e elogios ao explorar a identidade pessoal; resultando em uma sensação de independência, confiança e fidelidade.

No entanto, aqueles que não são capazes de testar diferentes identidades permanecerão inseguros de seus desejos e a falta de uma visão para o futuro permanecerá assim até encontrarem sucesso em outro estágio (Erikson, 1994). Erikson refere-se a isso como confusão de papel e é previsto para falhar no próximo estágio; intimidade versus isolamento que envolve relacionamentos, escolhas de estilo pessoal e caminhos de carreira. Também foi mencionado que o sucesso ou fracasso dos indivíduos durante este estágio afeta a qualidade de sua fidelidade. Se um adolescente completa com sucesso Erikson e a quinta fase, então ele será capaz de sustentar relacionamentos fortes e confiáveis ​​necessários para ter sucesso em um relacionamento romântico e outras coisas comuns. Erikson observa que para muitos, esta etapa será prolongada porque a formação de identidade tende a demorar muito desde que alguém é adquirir habilidades que serão importantes e necessárias para a idade adulta (Erikson, 1980).

Foi afirmado que a família, os amigos e as condições sociais moldam um adolescente durante a quinta fase e, portanto, são papéis importantes, mas até que ponto isso afetam a vida dos adolescentes? Foi relatado que o suicídio entre os indivíduos entre as idades de quinze a vinte e quatro é a segunda principal causa de morte nos Estados Unidos (NIH, 2018). De acordo com o AACAP (American Academy of Childolescent psiquiatria) aqueles que tentam cometer suicídio sofrem de depressão e transtornos mentais (AACAP, 2017). Alguns fatores que poderiam contribuir para a depressão entre os adolescentes são; exposição à violência, bullying, rejeição e falta de amigos ou familiares. A taxa de suicídio aumentou significativamente nos últimos dezessete anos, correlacionando-se com abuso de substâncias. De acordo com outra pesquisa por George E. Murphy, MD, adolescentes que têm problemas de álcool e drogas estão em risco de cometer suicídio porque estes intensificam a depressão e seus muitos fatores (Murphy, 1988). Muitos acreditam que os adolescentes estão vivendo em uma sociedade mais aceitável em que são capazes de se expressar abertamente, mas pesquisas e estudos mostraram que as taxas de bullying aumentaram, e mais de quarenta por cento dos alunos têm experiências intensificadas pelo menos uma vez em suas vidas ( Estatísticas de Bullying & # 038; Informação, 2011). As normas sociais também exercem uma grande quantidade de pressão entre os adolescentes. Em uma sociedade onde os adolescentes sentem que espera-se deles agir e olhar uma certa maneira, muitos se perdem, dificultando a identidade que se encaixa.

Como afirmado antes, um fator que contribui para as altas taxas de suicídio entre os adolescentes é a falha em construir uma identidade que é saudável. Suicídio é relatado para estar ligado ao estresse proveniente de figuras parentais, falta de apoio e identidade sexual. A fim de completar com sucesso a quinta fase da teoria psicossocial de Erikson & # 8217, uma pessoa deve ser capaz de se conectar com os outros e, portanto, a instituição da família é de importância primordial para acender hábitos de socialização saudáveis ​​entre os indivíduos (Robert, 2002). No entanto, algumas famílias não têm a socialização e a ligação emocional entre os membros da família, causando depressão e perturbações entre a personalidade e o desenvolvimento de identidade que provavelmente se desenvolvem em sentimentos de inferioridade e baixa auto-estima. Erikson reconheceu a importância do contexto social em um desenvolvimento de personalidade e vinculado à pessoa e vinculados à sociedade e é por isso que observou que os distúrbios socioemocionais exercem uma grande influência em um indivíduo e poderiam levar à vida comportamento ameaçador, como o suicídio e os pensamentos suicidas (Erikson, 1980).

De acordo com Erikson, tudo varia de acordo com as normas sociais atuais e é por isso que afirmou que é importante resolver a crise da identidade; Uma razão pode ser parar a popularização do suicídio. Se o suicídio se tornar aceitável entre a população adolescente, então a crença de que o suicídio é uma solução aceitável para problemas insolúveis emergirá. Também é importante mencionar que os indivíduos que têm pensamentos suicidas não resolveram suas tarefas de desenvolvimento e, se for deixado inquieto, ele trará a falha em ser autônoma, tornará as escolhas de vida ruins e não poderá criar anexos emocionais saudáveis ​​que continuarão Os próximos três estágios (Robert, 2002). As origens do comportamento que ameaçadoras podem parecer estar relacionadas à insatisfação ou à falha em ter sucesso nos estágios anteriores; Erikson refere-se a isso como um tipo de síndrome de desenvolvimento que não permite que um indivíduo desenvolva plenamente e, portanto, construa o comportamento autodestrutivo para escapar.

Referências

Sokol, J. T. (2009). Desenvolvimento de identidade ao longo da vida: um exame da teoria eriksoniana. Graduação Jornal de Aconselhamento Psicologia, 1 (2), 14.

Rosenthal, D. UMA., Gurney, R. M., & # 038; Moore, S. M. (1981). De confiança na intimidade: um novo inventário para examinar Erikson & # 8217; s estágios do desenvolvimento psicossocial. Jornal de Juventude e Adolescência, 10 (6), 525-537.

Erikson, E. H. (1994). Identidade: juventude e crise (não. 7). WW Norton & # 038; Empresa.

Erikson, E. H. (1980). Elementos de uma teoria psicanalítica do desenvolvimento psicossocial. O curso da vida: contribuições psicanalíticas para a compreensão de desenvolvimento de personalidade, 1, 11-61.

Suicídio. (N.D.). Recuperado de https: // www.nimh.NIH.Gov / Saúde / Estatística / Suicídio.shtml

Murphy, G. E. (1988). Abuso de suicídio e substância. Arquivos de psiquiatria geral, 45 (6), 593-594.

Estatísticas de bullying & # 038; Em formação. (N.D.). Recuperado de https: // americanspcc.org / nosso-voz / bullying / estatística-e-informação /

Pprtes, Pedro & # 038; Sandhu, Daya & # 038; Longwell-Grice, Robert. (2002). Entendendo o suicídio adolescente: uma interpretação psicossocial de fatores de desenvolvimento e contextuais. Adolescência. 37. 805-14.