Problema Social do Cyberbullying

Como os usos da tecnologia estão aumentando rapidamente, uma nova forma de bullying apareceu. A mais nova forma, conhecida como cyberbullying, é “o uso repetido de tecnologia para assediar, humilhar ou ameaçar” (Holladay, 2012). Em South Hadley, Massachusetts, um novo termo "bullicídio" foi desenvolvido quando Phoebe Prince cometeu suicídio como resultado de ser vítima de cyberbullying. Phoebe era uma imigrante irlandesa que sempre foi contra as normas da sociedade. Ela escolheu namorar garotos que eram (ditos por seus colegas) "bons demais para ela". Postagens de assédio em todas as redes sociais afetaram imediatamente Phoebe e infelizmente a levaram à decisão de cometer suicídio, enforcando-se. Seus algozes agora enfrentam acusações criminais. Isso mostra que o cyberbullying é prejudicial aos adolescentes na sociedade de hoje.

Em geral, a sociedade tende a concordar que o cyberbullying não deve ser tolerado por nenhum motivo. Embora nem sempre óbvio, os próprios agressores também lidam com dificuldades pessoais semelhantes. Embora o bullying e o cyberbullying sejam semelhantes, o ato de cyberbullying é muito mais diversificado. Pode ser cometido em quase qualquer lugar devido ao aumento da tecnologia. Os alunos não precisam mais confrontar seus colegas cara a cara. Em vez disso, a mídia social e outras tecnologias oferecem a eles a capacidade de assediar ou humilhar por trás de uma tela e, às vezes, permanecer anônimos. Isso elimina as emoções que geralmente são provocadas pelo bullying tradicional. O cyberbullying desempenha um papel maior do que apenas ferir sentimentos. Ronald Alexander, terapeuta matrimonial e familiar, explica que “palavras podem causar grandes danos psicológicos” (2012). Embora o cyberbullying seja um problema universalmente conhecido, as questões de estabilidade emocional, saúde física e autoestima do aluno precisam ser identificadas e uma solução precisa ser encontrada.

Ser vítima de cyberbullying afeta negativamente a auto-estima de uma criança; no entanto, muitas vezes não conseguimos entender a causa do comportamento de intimidação. Com que problema subjacente ele está lidando? A epidemia que está se espalhando pelos Estados Unidos é para simpatizar com a vítima e punir o agressor. Embora à primeira vista possa parecer a ação apropriada, isso pode não impedir o agressor de repetir o ato agressivo em outra vítima. Alexander propõe que os adultos são os culpados pelos comportamentos das crianças. Ele acredita que as crianças na sociedade de hoje carecem de duas coisas: compaixão e empatia. Alexander descreve a compaixão como "uma presença de ser onde se mantém ... respeito por todos os seres", enquanto a empatia é "uma atitude em manter a mente ... aberta aos sentimentos ... que podem diferir do que você mesmo considera ser verdade" (2012). A falta dessas duas características pode ser o motivo do cyberbullying em adolescentes. Visto que não foram criados por pais que demonstraram compaixão e empatia, eles não mostram compaixão e empatia pelos outros. Charisse Nixon estudou uma vítima de cyberbullying e descobriu que “há uma relação significativa entre a cibervitimização e a depressão entre adolescentes” (2014). Eles não apenas experimentam os efeitos imediatos do assédio, mas esses sentimentos podem afetar suas emoções por dias, semanas, anos ou, às vezes, até a vida toda (Alexander, 2012). Lidar com o aspecto emocional do cyberbullying foi ignorado pela sociedade. É preciso haver uma solução em nossa cultura que elimine essas tendências com essa epidemia de cyberbullying.

O cyberbullying não afeta apenas as emoções do agressor e da vítima, mas também tem um efeito negativo em sua saúde física. Os pesquisadores examinaram a relação entre o cyberbullying e o comportamento suicida entre estudantes do ensino médio e universitários e descobriram que "tanto os alvos quanto os perpetradores de cyberbullying eram mais propensos a pensar em suicídio, bem como a tentar suicídio, quando comparados com seus colegas que eram não está envolvido com cyberbullying ”(Alexander, 2012). Ser intimidado mostra ter efeitos prejudiciais no cérebro. Goldman ainda prova que “pode impactar uma criança para o resto da vida” (2012). A tecnologia se tornou uma necessidade na sociedade de hoje, o que obriga os adolescentes a terem mais acesso. Mas está dando aos agressores a capacidade de continuar seu tratamento duro para com os outros? Estudos mostram que os alunos que têm acesso irrestrito total à internet lidam com mais estresse do cyberbullying por causa do fator anônimo. Algumas vítimas chegam a dizer que temem a vida cotidiana porque podem não conhecer o principal agressor. Embora existam muitas preocupações conhecidas que o bullying causa, como ansiedade e preocupação, com o cyberbullying, muitos passam despercebidos. Quando Nixon estudou um grande grupo de alunos do ensino médio com histórico de cyberbullying, ele encontrou um alto índice de depressão e até mesmo pensamentos suicidas (2014). Uma vez que a depressão costuma ser um fator silencioso causado pelo cyberbullying, muitas vezes não é tratada até que os sintomas piorem muito. As vítimas lidam com uma grande quantidade de questões subjacentes que levam à baixa autoestima e autoconfiança.

Muitos adolescentes que lidam com os efeitos do bullying, costumam passar por um estágio de baixa autoconfiança. Eles podem sentir que não são dignos porque receberam muitos comentários negativos sobre si mesmos no passado. As vítimas começam a acreditar nos cyberbullies. Tornou-se uma “falta de compaixão” que é mostrada aos adolescentes por adultos e entes queridos (Alexander, 2012). As crianças não estão mais sendo educadas e encorajadas. Em vez disso, eles estão sendo instruídos a se conformarem com o mundo. Se uma criança está constantemente ouvindo que ela não é boa o suficiente para estar viva, por que ela não acreditaria? Se o único mundo que eles conhecem é o mundo do cyberbully que os aprisiona, o que mais eles sabem para acreditar? De acordo com Holladay, “um terço a metade dos jovens foram alvos de cyberbullies”. Ela continua comentando que essas experiências anteriores levam os alunos a “um declínio no desempenho acadêmico”, bem como a “pensamentos suicidas” (Holladay, 2012). Ser intimidado por colegas dá aos adolescentes uma espécie de desesperança. Eles não veem mais a vida como algo que vale a pena. Em vez disso, eles veem a vida como uma grande luta. Para que esse ponto de vista mude na sociedade de hoje, é necessário que haja um movimento amplamente apoiado que mostre a importância de acabar com o cyberbullying.

Os Estados Unidos enfrentaram essa grande epidemia de cyberbullying. Se continuar a ser amplamente rejeitado por pais e escolas em todo o país, esta questão social nunca terá um fim adequado. Embora as vítimas desse problema social lidem com os efeitos do bullying, os próprios agressores geralmente lidam com questões pessoais, fazendo com que ajam de forma irresponsável, descontando sua dor nos outros. Se havia algo que Barbara Coloroso gostaria de comunicar a todos os agressores é que “destruir a vida ou a segurança dos outros ... é tão destrutivo para eles próprios quanto para suas vítimas” (2008). Devido ao aumento do uso de tecnologia, o cyberbullying se tornou a maneira mais fácil de assediar outras pessoas. Os adolescentes não precisam mais lidar com o confronto cara a cara. Em vez disso, a maior parte do cyberbullying acontece a portas fechadas em particular e não é vista por outras pessoas. A história de Phoebe demonstrando o ato de "bullicídio" mostra que o cyberbullying tem efeitos devastadores na juventude de hoje. Se essa epidemia não for tratada, os Estados Unidos verão mais casos como o de Phoebe Prince. O cyberbullying se tornou uma questão social destrutiva para adolescentes.

Uma vez que a tecnologia está em constante mudança e permitindo um maior envolvimento, a sociedade precisa mudar com ela. A tecnologia e a capacidade da Internet aumentaram rapidamente nas últimas décadas. Embora as gerações mais jovens tenham muito conhecimento sobre como usar essa tecnologia, as gerações de seus pais e avós não têm. Isso cria uma lacuna tecnológica entre os adolescentes e seus pais. Os alunos agora estão crescendo aprendendo tudo sobre a Internet e os recursos de mídia social. Como isso não foi possível para a geração de seus pais, eles estão perdendo o conhecimento sobre todas as capacidades e perigos que a Internet traz. O cyberbullying estará a caminho de ser eliminado se essa lacuna entre as gerações for eliminada. Os pais devem primeiro estar dispostos a gastar seu tempo aprendendo como a Internet pode ser usada com segurança por adolescentes. Uma vez que eles entendam isso, eles precisam impor regras seguras para seus filhos seguirem. Eles não devem permitir que seus filhos acessem as mídias sociais até que acreditem que eles podem lidar com isso de forma responsável. Os pais precisam ensinar segurança na internet desde a mais tenra idade, a fim de desenvolver diretrizes para toda a vida que seus filhos seguirão - e, eventualmente, passarão a seus filhos. Esta solução eliminará problemas de saúde causados ​​por cyberbullying.

Uma vez que a parte tecnológica do cyberbullying é abordada, os pais podem se concentrar em incutir seus valores familiares em seus filhos para aumentar a autoestima e a autovalorização. As crianças precisam ser tratadas de uma maneira edificante, dessa forma, elas aprendem a edificar os outros positivamente. Se os adolescentes aprenderem a lidar com o conflito de uma maneira positiva com os pais, provavelmente responderão ao conflito online sem hostilidade. Ser proativo em transmitir um comportamento socialmente aceito correto levará à estabilidade emocional e diminuirá a necessidade de consequências graves. Os pais ficarão confortados em saber que seus alunos podem lidar com a negatividade e o conflito com seus colegas.

O cyberbullying é um grande problema social que a nação enfrenta atualmente. Embora a tecnologia tenha seus benefícios significativos, ela também causou suicídio de adolescentes causado por cyberbullying entre pares. Um cyberbully pode fazer com que outros alunos percam o controle de suas emoções, o que causa uma reação em cadeia de negatividade. As imagens das crianças sobre si mesmas são consumidas pelos comentários ofensivos de seus colegas. Seu senso de confiança é completamente perdido devido às opiniões negativas dos outros. A segurança na Internet é agora uma grande preocupação entre pais e educadores. No entanto, o cyberbullying só pode ser interrompido se esses pais e educadores agirem imediatamente. Eles devem aprender sobre a tecnologia que está sendo usada e criar regras seguras que seus filhos devem seguir. Eles também devem dar o exemplo para seus filhos, incutindo seus valores familiares no uso da Internet. A positividade será fundamental para a eliminação dessa questão social. Assim que esse problema for resolvido, haverá um progresso significativo em relação à segurança e autoconfiança no uso da Internet por adolescentes.