A desigualdade social, entendida como o desencontro entre recursos disponíveis e acesso a oportunidades, persiste como um dos maiores desafios para o desenvolvimento do Brasil. Ainda hoje, famílias inteiras lutam para garantir alimentação, educação e moradia digna, enquanto uma minoria concentra grande parte da riqueza nacional. Neste contexto, uma redação que aborde esse tema deve ir além de descrever o problema: deve analisar suas raízes históricas, evidenciar manifestações atuais e propor intervenções viáveis, demonstrando maturidade de reflexão e domínio das competências exigidas em provas como o ENEM.

Contextualização e relevância

O Brasil herdou, desde o período colonial, uma estrutura socioeconômica marcada pela concentração fundiária e pela distinção rígida entre senhores e escravizados. Essa herança deixou sequelas profundas: regiões do Nordeste e do Norte, historicamente menos urbanizadas, apresentam indicadores de pobreza muito superiores aos dos centros urbanos do Sudeste. Ao mesmo tempo, o avanço da globalização e das tecnologias de informação criou bolsões de prosperidade, reforçando o fosso entre quem tem acesso a serviços de qualidade e quem jamais saiu da condição de vulnerabilidade.

Apesar das políticas compensatórias implementadas nas últimas décadas, como programas de transferência de renda e iniciativas de inclusão escolar, o abismo entre patamares de vida atuais escancara a insuficiência de medidas pontuais diante de um problema estrutural. Assim, o tema demanda uma abordagem que considere não apenas as estatísticas de pobreza, mas também a forma como diferentes atores sociais são afetados — desde trabalhadores informais até profissionais liberais.

Estrutura do texto dissertativo-argumentativo

Raízes históricas e impactos no presente

Para compreender a desigualdade, é preciso remontar aos ciclos de exploração econômica que moldaram o território nacional. No século XIX, a predominância do latifúndio e da monocultura exportadora impediu a diversificação produtiva, condenando vastas populações rurais à subserviência. Essa realidade se refletiu na educação: escolas de qualidade eram privilégio das elites, enquanto os filhos de trabalhadores recebiam instrução precária ou inexistente.

Hoje, embora o analfabetismo tenha sido drasticamente reduzido, as disparidades regionais permanecem visíveis. Em regiões onde há menor oferta de postos de trabalho formal, o entrave ao acesso à qualificação profissional mantém comunidades inteiras estagnadas. A seguir, esse ponto deve ser articulado com exemplos concretos de programas que tentaram reverter o cenário, destacando limitações e sucessos.

Economia informal e precarização do trabalho

A economia brasileira convive com uma massa de trabalhadores informais que, embora potencialize o empreendedorismo local, carece de garantias básicas, como previdência social e férias remuneradas. Essa informalidade cronifica a vulnerabilidade: sem contribuição previdenciária, muitos ficam excluídos do sistema de aposentadorias, perpetuando a insegurança econômica mesmo após a fase produtiva.

Ao abordar esse aspecto, é recomendável inserir dados recentes sobre o percentual de trabalhadores informais e relacioná-los a indicadores de segurança financeira. Deve-se ainda mencionar experiências de microcrédito e cooperativismo que, em algumas comunidades, conseguiram reduzir a exposição ao risco, embora ainda não tenham escala suficiente para impactar todo o contingente.

Políticas públicas integradas como caminho de redução

Em contraste com ações pontuais, a construção de uma política pública integrada – que articule educação, saúde e geração de renda – apresenta maior potencial de transformação. Um modelo de sucesso é o das escolas em tempo integral em territórios de alta vulnerabilidade, onde estudantes passam a contar com reforço pedagógico, alimentação balanceada e acompanhamento psicológico.

Para sugerir essa solução de forma crível, é essencial indicar os responsáveis pela implementação (prefeituras em parceria com universidades e organizações não governamentais) e a fonte de financiamento (revisão de incentivos fiscais ou alocação de emendas parlamentares). Essa proposta demonstra não só a criatividade, mas também a viabilidade de um projeto que possa, a médio prazo, reduzir indicadores de pobreza e melhorar a qualidade de vida de milhares de famílias.

Conclusão e fecho motivador

Ao retomar a tese inicial – de que a desigualdade brasileira é fruto de um legado histórico acentuado por lacunas no mercado de trabalho e falhas na articulação de políticas públicas – conclui-se que apenas ações coordenadas e contínuas poderão reverter esse quadro. Mais do que um ideal, a justiça social exige coragem política e engajamento coletivo. Cabe a cada cidadão, por meio de sua representação e de iniciativas comunitárias, pressionar por reformas que devolvam dignidade e oportunidades iguais a todos. Só assim construiremos um Brasil mais justo, onde o acesso a direitos básicos deixe de ser privilégio de poucos para se tornar a condição de vida de muitos.

O fenômeno das redes sociais transformou profundamente a forma como adolescentes se relacionam com o mundo, influenciando suas rotinas, opiniões e até mesmo a maneira como percebem a si mesmos. Plataformas como Instagram, TikTok e WhatsApp passaram a exercer papel central na construção da identidade juvenil, oferecendo espaços de conexão, mas também abrindo brechas para desafios emocionais até então desconhecidos. O impacto dessas ferramentas digitais na saúde mental dos jovens é objeto de crescente preocupação entre educadores, psicólogos e famílias, pois envolve desde a ansiedade diante de padrões inalcançáveis até a solidão latente em meio à aparente proximidade online.

A Comparação Social e a Autoestima

Desde cedo, crianças e adolescentes aprendem a buscar validação por meio de curtidas e comentários. Cada publicação carrega o peso de uma possível rejeição ou aprovação em massa, transformando atividades simples — uma selfie, um meme ou a celebração de uma conquista pessoal — em pequenos experimentos sociais com alto custo emocional. A teoria da comparação social, proposta pelo psicólogo Leon Festinger, explica como indivíduos avaliam suas próprias habilidades e valores ao se compararem com outros. No ambiente online, onde circulam representações idealizadas de corpos, estilos de vida e sucessos profissionais ou acadêmicos, a tendência à comparação torna-se extremamente forte. Quando observam feeds repletos de corpos “perfeitos”, viagens exuberantes ou momentos de sucesso contínuo, muitos jovens acabam por subestimar suas próprias realizações, gerando baixa autoestima e, em alguns casos, agravando quadros de depressão.

Pesquisas recentes demonstram correlação entre o tempo de uso de redes sociais e quadros de insatisfação corporal. Um estudo da Universidade de Haifa (Israel) mostrou que adolescentes que passam mais de três horas por dia no Instagram reportam maiores níveis de ansiedade e depressão do que aqueles com uso moderado ou nulo. A exposição contínua a imagens filtradas e retocadas distorce a percepção de normalidade, estabelecendo padrões inatingíveis que afetam sobretudo meninas em fase de formação da identidade.

A Recompensa Imediata e o Ciclo da Dopamina

As redes sociais introduziram uma gratificação imediata que estimula o comportamento compulsivo. A cada notificação chega uma pequena dose de dopamina, neurotransmissor responsável pela sensação de prazer. Esse ciclo de reforço positivo incentiva o uso frequente e prolongado das plataformas, reduzindo o tempo dedicado a interações presenciais e atividades de relaxamento no mundo físico. Além do impacto sobre o sono — ao rolarem feeds tarde da noite, adolescentes embarcam em um loop de conteúdos que atrasam o descanso e provocam sonolência durante o dia escolar —, a dependência digital pode levar a sintomas semelhantes aos de transtornos de dependência comportamental, como irritabilidade na ausência de acesso e dificuldade de concentração em tarefas não relacionadas ao smartphone.

Ciberbullying e Exposição a Conteúdos Tóxicos

Outro fator de risco se relaciona ao ciberbullying e à exposição a conteúdos agressivos ou tóxicos. A facilidade de publicar comentários anônimos leva a ataques pessoais, difamações e humilhações públicas, que muitas vezes se estendem por dias ou semanas em múltiplas plataformas. O adolescente vítima de ciberbullying relata sentimentos de vergonha e impotência, podendo desenvolver transtornos de ansiedade, quadros depressivos e até ideação suicida. Estudos do Ministério da Saúde apontam que aproximadamente 25% dos jovens brasileiros já sofreram algum tipo de assédio virtual. Quando não há rede de apoio imediata — pais conscientes, professores treinados, serviços de acolhimento —, o impacto emocional tende a se agravar.

Além disso, algoritmos de recomendação podem expor inadvertidamente adolescentes a conteúdos violentos, discurso de ódio, propaganda de dietas extremas e até grupos que promovem radicalização ideológica. A curadoria automatizada prioriza engajamento, muitas vezes à custa da saúde mental do usuário, reforçando vieses e criando bolhas de informação prejudiciais.

Benefícios das Comunidades Online

Por outro lado, não se pode ignorar que as redes sociais também oferecem benefícios importantes quando utilizadas de maneira equilibrada. Muitos jovens encontram nesses espaços suporte emocional e pertencimento a grupos com interesses ou desafios comuns. Comunidades de música, arte, esportes e causas sociais aproximam pessoas que, de outra forma, poderiam se sentir isoladas em seus contextos locais. Ferramentas de vídeo e áudio permitiram o surgimento de canais de apoio aos adolescentes LGBTQIA+, pessoas com transtornos alimentares ou dificuldades de socialização. Nessas comunidades, relatos de superação, compartilhamento de recursos e aconselhamento mútuo mostram que a conexão digital pode, sim, fomentar empatia e solidariedade.

Papel das Famílias e das Escolas

O impacto concreto das redes sociais na saúde mental dos adolescentes depende, em grande medida, do modo como cada indivíduo equilibra tempo online e offline. Famílias que estabelecem diálogo aberto sobre o conteúdo consumido proporcionam ambiente favorável para o desenvolvimento do senso crítico. Quando pais e educadores promovem conversas sobre as armadilhas do discurso de “vida perfeita” nas redes, diminui-se a pressão pela comparação e incentiva-se a identificação de fontes de bem-estar genuíno, como hobbies, esportes ou amizades presenciais.

Nas escolas, programas de alfabetização midiática desempenham papel crucial. Workshops que ensinam a identificar fake news, reconhecer vieses algorítmicos e entender as técnicas de manipulação presentes em filtros e propaganda disfarçada de opinião preparam os jovens para navegar com maior segurança. Oficinas de escrita criativa, grupos de leitura e rodas de conversa com psicólogos fortalecem a resiliência emocional e promovem habilidades de comunicação que compensam parte do déficit de interação face a face.

Responsabilidade das Plataformas Digitais

Plataformas como Meta, ByteDance e Google detêm enorme poder na configuração das experiências de seus usuários. Políticas de uso que limitem o tempo de tela, sinalizem publicações com linguagem agressiva e removam perfis tóxicos podem atenuar o impacto negativo. Alguns aplicativos já oferecem lembretes de pausa, relatórios semanais de uso e ferramentas de filtragem que permitem bloquear conteúdos relacionados a temas sensíveis. Entretanto, essas medidas ainda são insuficientes diante da urgência crescente. Debates legislativos na União Europeia (com o Digital Services Act) e propostas de lei em países como Brasil e Austrália buscam responsabilizar empresas por danos psicológicos causados a menores, exigindo maior transparência e controle sobre algoritmos.

Estratégias Pessoais de Autocuidado

É fundamental que adolescentes cultivem hábitos de autocuidado independentemente do que veem no feed. Atividades como a prática regular de exercícios físicos — corrida, dança ou esportes coletivos — ajudam a restabelecer o equilíbrio hormonal afetado pela conexão contínua. Momentos de lazer offline, como leitura, contato com a natureza ou encontros presenciais com amigos, oferecem pausas necessárias para a mente se desconectar dos estímulos digitais. Técnicas de relaxamento, como exercícios de respiração, meditação guiada ou alongamentos simples, podem ser incorporadas em espaços curtos do dia a dia, como intervalos entre aulas ou antes de dormir.

Estabelecer uma rotina digital saudável também envolve definir horários de “desintoxicação tecnológica”, durante os quais o uso de dispositivos é proibido — por exemplo, durante as refeições em família ou a última hora antes do sono. Desligar notificações push para aplicativos não essenciais reduz a sensação de urgência e o impulso de checar o telefone a cada vibração.

Estudos de Caso e Dados Estatísticos

Para ilustrar o cenário, vale citar levantamento da ONG SaferNet Brasil que aponta um aumento de 35% em casos de queixas sobre cyberbullying entre 2019 e 2023. Outra pesquisa da USP mostrou que 60% dos adolescentes entrevistados afirmaram sentir-se “ansiosos” ou “inseguros” após compararem seu corpo com o de influenciadores digitais. Em contrapartida, estudo da PUC-Rio revelou que 45% daqueles que participam ativamente de grupos de apoio online relatam melhoria na sensação de pertencimento e redução na sensação de isolamento, sobretudo em comunidades de arte e voluntariado. Esses dados reforçam a dualidade do fenômeno: as mesmas plataformas capazes de gerar angústia podem, quando usadas com orientação, servir de alicerce para suporte emocional.

Caminhos para o Futuro

O debate sobre redes sociais e saúde mental dos adolescentes ainda está em curso. É provável que assistamos ao aprimoramento de políticas públicas de educação digital, maior regulamentação de algoritmos e expansão de iniciativas colaborativas entre plataformas, escolas e organizações não governamentais. A integração de inteligência artificial para detecção precoce de padrões de uso problemáticos — como frequência excessiva de acesso entre 23h e 4h ou pesquisas recorrentes por termos ligados a automutilação — pode permitir intervenções proativas, oferecendo canais de ajuda antes que crises se intensifiquem.

Considerações Finais

O impacto das redes sociais na saúde mental dos adolescentes é multifacetado e ultrapassa a dicotomia “bom versus ruim”. Trata-se de um campo de tensões, no qual riscos e oportunidades coexistem. Enquanto algoritmos e design de produto tendem a explorar gatilhos psicológicos para maximizar engajamento, famílias, escolas e os próprios jovens podem cultivar hábitos e competências que minimizem os efeitos adversos. A chave está na educação crítica, no diálogo aberto e na responsabilidade compartilhada entre indivíduos, instituições e empresas de tecnologia. Somente assim será possível aproveitar o potencial de conexão global das redes sem sacrificar o bem-estar emocional de quem está em formação.