Desenvolvimentos Físicos E Interesse Emocional

Os anos da adolescência são uma época estranha, pois há desenvolvimentos físicos e mudanças de interesse emocional. Durante esses anos, os adolescentes geralmente buscam novas experiências, anseiam por aventura e assumem riscos para formar sua identidade. De acordo com as estatísticas, aproximadamente quarenta por cento dos alunos do último ano do ensino médio terão consumido uma droga ilegal. Embora experimentar drogas possa cumprir os impulsos normais de desenvolvimento, não é saudável e acarreta consequências graves e negativas a longo prazo. Muitos desses desejos são explicados pelos fatores ambientais do adolescente, juntamente com os estágios de desenvolvimento psicológico de Erikson. Ao compreender o estágio de confusão de identidade versus papel vivenciado por esses adolescentes (idades de 12 a 18), estratégias podem ser desenvolvidas para prevenir o uso de drogas entre os jovens.

Como mencionei antes, esses anos não só por falta de uma identidade esculpida, mas também por fatores ambientais. Em primeiro lugar, o agregado familiar é um fator importante. Se a pessoa mora em uma casa onde há violência, abuso físico ou emocional, doença mental ou uso de drogas na casa, é mais provável que use drogas. Nesses casos, as drogas são usadas para lidar com os problemas domésticos ou são influenciadas pelos membros da família que usam. Quando não estão em casa, os adolescentes precisam lidar com a pressão de amigos e de fora da sociedade. Essa pressão dos colegas permite que eles se tornem vulneráveis ​​e copiem os comportamentos das pessoas ao seu redor. Se recusarem a participar, o status social tende a diminuir, pois são chamados de coxos ou chatos.

Esse aumento de status social tende a dar confiança à adolescência, principalmente quando se trata de um indivíduo tímido. A ocorrência de transtornos mentais também aumenta a possibilidade de abuso de substâncias. Os adolescentes que sofrem com o enfoque nos estudos, não têm controle dos impulsos ou sofrem de depressão e ansiedade, recorrem a diferentes substâncias para lidar com seus problemas. As drogas mais comuns vistas nisso incluem pílulas de farmácia não prescritas, como Adderall para ajudar a se concentrar nas aulas, ou maconha para resolver os pensamentos negativos. Por fim, o desenvolvimento do adolescente também desempenha um fator significativo. O uso de drogas pode começar em qualquer idade, mas quanto mais cedo, maior a probabilidade de se tornar um hábito inquebrável. É mais provável que isso ocorra em adolescentes porque o lobo frontal não se desenvolveu totalmente, e a tomada de decisões e o autocontrole são difíceis de manter sob controle. Quanto mais difícil for o ambiente, a genética e a vida doméstica do indivíduo, maior será a probabilidade de ele se tornar um usuário ativo de drogas.

De acordo com os estágios de desenvolvimento psicológico de Erikson, a adolescência entre as idades de doze e dezoito anos está experimentando o estágio de identidade versus confusão de papéis. Os adolescentes estão explorando diferentes papéis e ideias, estabelecendo metas e tentando descobrir seu verdadeiro eu. Os adolescentes são mais vulneráveis ​​a essas ações arriscadas porque o cérebro ainda está em desenvolvimento e a maturidade não foi totalmente desenvolvida. Por causa disso, suas habilidades de julgamento e tomada de decisão são limitadas. Além disso, o córtex pré-frontal e suas conexões com outras regiões do cérebro estão incompletamente desenvolvidos.

Esta parte do cérebro é responsável por avaliar situações e controlar nossas emoções e impulsos. Pessoas no início da idade adulta, entre as idades de 19-21 e mais, estão preocupadas com o estágio de intimidade versus isolamento de Erikson. O sentido do eu deveria ter sido desenvolvido durante o estágio anterior; no entanto, há casos em que não foi estabelecido. Neste caso, os jovens adultos têm dificuldade em desenvolver e manter relacionamentos e amizades.

Os adolescentes mais velhos entram e fazem a transição para a fase adulta, as tensões e realidades da vida são expostas. Durante esses momentos estressantes, especialmente se não foi experimentado antes desse estágio, o cérebro se concentrará automaticamente na ferida e deixará o indivíduo incapaz de compreender ou seguir em frente como a vida o faz. Isso é visto como um mecanismo de defesa mental, mas quando atinge um determinado ponto não há como voltar atrás.

O uso de substâncias ilegais geralmente impedirá o indivíduo de continuar a vida. Como resultado, ocorrem sentimentos de solidão e isolamento, que podem diminuir a confiança, e levar o indivíduo a uma vida negativa de remédios para curar a dor. A partir do uso de drogas, as mudanças cerebrais ocorrem ao longo do tempo e desafia o viciado e interfere na capacidade de resistir às tentações de tomar drogas. Por esses motivos, os adolescentes são alvo de mensagens de prevenção, promovendo comportamentos sem drogas e dando aos jovens habilidades de incentivo para evitar as tentações..

Os adultos jovens são vulneráveis ​​a começar a usar drogas, é importante traçar estratégias para prevenir o uso indevido e o vício. Quanto mais cedo o indivíduo começa a usar drogas, isso aumenta as chances de uma pessoa se tornar viciada para o resto de sua vida. O início da prevenção desse uso de drogas começa em casa, conversando com o adolescente. Pedir pontos de vista, discutir motivos para não se envolver e ser capaz de compartilhar experiências honestas ajuda o adolescente a compreender que não está sozinho e que as tentações surgirão em seu caminho.

Estabelecer regras, conhecer os amigos de quem o adolescente está cercado e dar um bom exemplo também ajuda. É importante conversar com crianças desde cedo, pois a pesquisa nacional sobre o uso de drogas indica que algumas crianças começam a usar drogas aos 12 ou 13 anos. Para dar um passo adiante, às vezes os pais conversando com os filhos não ajuda muito. Os programas de prevenção são colocados em escolas de ensino fundamental e médio. Esses programas funcionam para aumentar os fatores de proteção e eliminá-los. Existem três tipos diferentes de programas de prevenção: programas universais, programas seletivos e programas indicados.

Os programas universais são usados ​​para abordar os fatores de risco comuns a todas as crianças em um ambiente comum, como na escola ou em sua comunidade. Os programas seletivos são para grupos de crianças e adolescentes que têm fatores específicos que os colocam em maior risco de uso de drogas. Crianças e adolescentes que moram em bairros problemáticos ou sofrem abusos em casa costumam ser alvos deste programa de prevenção do uso. Se os jovens já estão engajados no uso de drogas, programas indicados são colocados para ajudar a direcioná-los para uma vida mais positiva e sem drogas. No entanto, os programas de prevenção não são cem por cento eficazes.

Alguns adolescentes caem em tentação, iniciando assim um possível vício em drogas, se for o caso, é importante focar no comportamento do indivíduo, e não nele mesmo..

O abuso de drogas na vida de jovens adultos está se tornando mais comum, pois cerca de metade dos estudantes universitários receberam ofertas, venderam ou usaram drogas ilegais. Além disso, sessenta por cento dos alunos do último ano do ensino médio não consideram a maconha prejudicial. Devido a essa mentalidade, o uso e o abuso de drogas estão se tornando cada vez mais difíceis de controlar. Não só está se tornando mais comum entre os jovens, mas também é glorificado na mídia, quando crianças e adolescentes veem seus músicos favoritos e estrelas de televisão e cinema participam do uso de substâncias ilegais. Apesar de como isso está se tornando comum, é evitável.

É importante lembrar que o vício em drogas é tratável e pode ser controlado por professores, pais e profissionais de saúde, educando os jovens e estabelecendo limites. Além disso, esta doença é o resultado de uma combinação de fatores de risco genéticos, ambientais e de desenvolvimento que podem ser evitados por meio da positividade e da compreensão da importância dos estágios de desenvolvimento de Erikson.