Furacão Katrina no Desenvolvimento Infantil

Um dos furacões mais devastadores que atingiu os EUA atingiu a costa do Golfo em 29 de agosto de 2005. Em uma análise de 971 fatalidades e 15 mortes adicionais de evacuados pela tempestade, 40% das mortes foram causadas por afogamento. 25% foram causados ​​por ferimentos e traumas (CNN) e mais de um milhão de pessoas na região do Golfo foram deslocadas pela tempestade (CNN). Os efeitos deste furacão causaram muitas mortes e deixaram milhares de desabrigados. A combinação de grandes ondas e ondas causam grandes danos às escolas, estradas e edifícios das cidades. Quando o furacão Katrina inundou a costa do Golfo, crianças e adultos de várias idades foram afetados. Os resultados vieram com efeitos emocionais / sociais, familiares e ambientais no desenvolvimento infantil.

O furacão Katrina afetou crianças pequenas emocionalmente e socialmente. Em uma reportagem do The New York Times, Lacey Lawrence, que tinha treze anos na época do furacão, revela que eu estava entrando em brigas; lutas reais, violentas. Isso foi algo que eu nunca fiz antes, nunca. Mas você perde tudo e não sabe como lidar com isso - ninguém o prepara para isso (The New York Times). Crianças mais novas demonstraram comportamento regredido, pegajoso e ansioso em relatos da equipe de trauma. Em comparação, as crianças mais velhas preocupavam-se consigo mesmas, com seu futuro, com seus amigos, pais e outros membros da família. No outono e início da primavera de 2006, quando as crianças voltaram para a área metropolitana de nova orleans, algumas descreveram ser chamadas de lixo de trailer quando se matricularam em outras escolas e foram provocadas por não terem um endereço fixo, casa ou roupas adequadas (SRCD). Provocação e bullying ocorreram nas escolas foram as crianças que viveram o furacão atendidas. Eles zombavam de coisas sobre as quais não tinham controle, o que provavelmente aumentava o estresse que já estavam sentindo. Vir de uma situação em que moradia e roupas eram fornecidas regularmente e depois não saber onde dormiria à noite ou não ter dinheiro suficiente para comprar roupas novas pode ser muito incapacitante para uma criança.

As consequências do furacão Katrina afetaram o bem-estar ambiental das crianças. Tanto as crianças que saíram de Nova Orleans quanto as que não saíram, viviam em casas superlotadas e trailers, mudando-se com frequência, sendo separadas de parentes e amigos (e muitas vezes sem saber onde estavam) (SRCD). Sem apoio financeiro, não havia estabilidade, o que significava que as famílias tinham que se mudar de abrigos para desabrigados ou hotéis, se pudessem. Muitos pais estavam desempregados de forma que eliminou a capacidade de alimentar a si próprios ou suas famílias. Dietas pobres e abrigos inadequados podem ter efeitos adversos na mente e nas emoções de uma criança.

Os efeitos sobre a saúde mental das crianças durante a época do Katrina foram muito transparentes. Coisas como depressão, ansiedade e problemas psiquiátricos foram vistos em crianças pequenas. Evidências crescentes sugerem que o furacão Katrina teve consequências adversas imediatas e duradouras para a saúde mental. Famílias que vivem em Federal Emergency Management Agency (FEMA) - hotéis ou trailers subsidiados sofriam de altas taxas de incapacidade entre cuidadores de crianças, devido à depressão, ansiedade e outros problemas psiquiátricos (US National Library of Medicine National Institutes of Health). Isso sugere que o estresse do furacão leva a altos índices de depressão, ansiedade, etc., quando se vive em hotéis e trailers.

Mesmo com toda a turbulência, algumas crianças mostraram resistência às suas circunstâncias. Nem todas as crianças e jovens experimentam angústia, sintomas e preocupações. Apesar das dificuldades, a maioria das crianças e adolescentes supera com sucesso e demonstra habilidades adaptativas após a exposição traumática. Os pontos fortes das crianças, os pesquisadores descobriram, foram em grande parte o resultado de escolas reconstruídas (St. Bernard Parish reabriu dentro de 2-1 / 2 meses após o furacão) e relacionamentos de apoio (incluindo os colegas de classe com quem os alunos interagiram quando voltaram para a escola) Fonte global de notícias científicas). Isso sugere que relacionamentos saudáveis ​​e fortes de amigos e a infraestrutura sendo reconstruída deram a essas crianças a coragem de que precisavam para continuar.

Em conclusão, o furacão Katrina deixou muitas crianças mental, social e ambientalmente vulneráveis. Tudo isso leva ao aumento da quantidade de desabrigados e da pobreza. Como resultado, depressão, ansiedade e transtornos mentais foram vistos cada vez mais em adolescentes. Embora o furacão tenha tido efeitos muito negativos para as crianças, ele também ajudou essas crianças a construir uma resiliência mais forte. Ao serem expostas a traumas em uma idade jovem, essas crianças foram capazes de desenvolver habilidades que as seguirão até a idade adulta.

Obra citada

Moore, Lela, et al. Furacão Katrina. The New York Times, The New York Times, 18 de setembro de 2018, www.nytimes.com/topic/subject/hurricane-katrina.

Furacão Katrina Statistics Fatos rápidos. CNN, Cable News Network, 30 de agosto de 2018, www.cnn.com/2013/08/23/us/hurricane-katrina-statistics-fast-facts/index.html?no-st=1539651874.

Carey, Benedict. Vida após a tempestade: crianças que sobreviveram ao Katrina oferecem aulas. The New York Times, The New York Times, 8 de setembro de 2017, www.nytimes.com/2017/09/08/health/katrina-harvey-children.html.

SRCDtweets. Efeitos do furacão Katrina nas crianças: resiliência e gênero. EurekAlert !, 15 de julho de 2010, www.eurekalert.org/pub_releases/2010-07/sfri-hke070810.php.

Osofsky, Joy D., et al. Crianças de Katrina: considerações de política social para crianças em desastres. Social Policy Report, Wiley-Blackwell, 1 de março de 2007, onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/j.2379-3988.2007.tb00050.x.

Lowe, Sarah R., et al. Journal of Family Issues, Biblioteca Nacional de Medicina dos EUA, outubro de 2011, www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3286799/.