Author: Felix Townsend
Exemplo De Argumento Rogeriano: Saúde Mental
Imagine ter alguém próximo a você, um membro da família ou ente querido. Você diz a si mesmo que os conhece melhor do que ninguém. A próxima coisa que você sabe, um dia, eles simplesmente tiram a própria vida do nada. Na realidade, você não sabia nada sobre eles e o que estavam pensando. Pessoas assim não estão recebendo a ajuda de que precisam. A saúde mental é um problema que afeta milhões de americanos direta ou indiretamente.
No século 5, muitas culturas viam a doença mental como uma forma de possessão religiosa ou demoníaca. Na década de 1840, a ativista Dorothea Dix influenciou por melhores condições de vida para os doentes mentais após testemunhar as condições perigosas e insalubres em que viviam muitos pacientes. Ao longo de um período de 40 anos, Dix conseguiu persuadir o governo dos EUA a construir 32 hospitais psiquiátricos estaduais. Em 1946, o presidente, Harry Truman, aprovou a Lei Nacional de Saúde Mental, que criou o Instituto Nacional de Saúde Mental e alocou fundos do governo para pesquisas em saúde mental.
Os Estados Unidos colocam um foco maior na saúde física do que na saúde mental. Que eu entendo que existem doenças terminais por aí, como câncer ou doenças cardíacas. Como, por exemplo, em 2018 cerca de 1.735.350 novos casos de câncer serão diagnosticados nos Estados Unidos e 609.640 pessoas morrerão da doença. O governo também estigmatiza as doenças mentais como causa de atos violentos, que também compreendo. Houve tiroteios em escolas em todo o país. Por exemplo, o tiroteio que aconteceu em Parkland, Flórida, em fevereiro de 2018.
Eu posso entender por que as pessoas apoiam a saúde física mais do que a saúde mental, as pessoas tendem a se preocupar com as coisas que cuidam em primeira mão. As pessoas não tendem a perder seu tempo durante o dia para se preocupar com coisas que não podemos ver, como o funcionamento do cérebro. Eu entendo que nem todo mundo vai se educar sobre algo que eles não podem ver. Quando você vai ao médico para um check-up anual, ele geralmente informa quais são seus sintomas físicos. E as limitações dos cuidados de saúde são o que limitam uma pessoa a consultar um especialista em saúde mental. Então, posso ver por que você não obteria qualquer avaliação mental facilmente do seu médico. Também entendo que Donald Trump divulgou o orçamento do ano fiscal de 2019. No orçamento, financiamento para serviços de educação especial de alta qualidade para crianças com deficiência. O orçamento investe $ 12,8 bilhões em doações da fórmula IDEA a estados para apoiar educação especial e serviços de intervenção precoce. O orçamento também pede novos investimentos para melhorar o tratamento de pessoas que sofrem de doenças mentais graves.
É uma coisa boa que a saúde mental esteja sendo uma preocupação social a partir de agora, mas não apenas as doenças mentais graves devem ser preocupadas. Acho que todos devem ter acesso à saúde mental e devemos melhorar nossos recursos para melhorar nossa compreensão da saúde mental. Milhões de pessoas sofrem de transtorno de ansiedade, causado por altercações da vida cotidiana. Além disso, mulheres ou homens estuprados sofrem de PTSD da experiência traumática. Assim como as pessoas que serviram nas forças armadas, geralmente algo que os lembra da guerra desencadeia a desordem.
Por um lado, a saúde física é mais financiada e mais preocupante do que a saúde mental. Por outro lado, acho que a saúde mental e seus recursos podem ser melhorados. Em primeiro lugar, acho que os especialistas em saúde mental deveriam ajudar a educar a comunidade com seminários para ajudar a educar as pessoas. A promoção da saúde mental é outra coisa que pode ajudar a melhorar os recursos. A saúde mental depende de profissionais e não de tecnologia. Por exemplo, smartphones e tablets se tornam mais sofisticados, as pessoas contam com uma variedade crescente de aplicativos móveis. Os aplicativos que usam práticas baseadas em evidências têm a capacidade de transformar a relação paciente-provedor. Os prestadores de cuidados de saúde usam aplicativos para acessar recursos clinicamente validados, como ferramentas de triagem, tomar decisões de tratamento e conduzir encaminhamentos. Por exemplo, o aplicativo seguro contra suicídio SAMHSA (administração de serviços de saúde mental e abuso de substâncias) oferece materiais educacionais e inclui um localizador de tratamento. A tecnologia de realidade virtual continua a avançar, permitindo que os desenvolvedores simulem com mais precisão o ambiente do mundo real. Uma aplicação de RV é a terapia de exposição, na qual os usuários são expostos com segurança a simulações que causam desconforto, geralmente para tratar pessoas com fobias ou transtorno de estresse pós-traumático. A RV também parece estar caminhando na direção certa de estimular a terapia, em vez de estimular eventos externos. Também acho que o governo federal deveria aumentar o financiamento para a saúde mental, tratá-la como assistência à saúde física e não deixá-la de fora com menos gastos no orçamento. Com o aumento do orçamento, as pessoas teriam mais acesso a cuidados e menos probabilidade de acabar em uma emergência, prisão, abrigos para desabrigados, nas ruas ou pior. Muitos dos que precisam de tratamento e realmente o recebem provavelmente se recuperarão completamente ou serão capazes de controlar seus sintomas o suficiente para contribuir com a economia voltando ao trabalho. Isso não é bom apenas para a pessoa que precisa de tratamento, mas também para suas famílias, vizinhos e comunidades.
Enquanto a saúde física deve ser mais preocupante, a saúde mental também é parte do corpo, então a saúde mental não deve ser deixada de lado. Precisamos melhorar nossa compreensão da saúde mental porque ela pode afetar todos nós, todos nós somos humanos. Todos nós lidamos com ansiedade e estresse todos os dias, é uma parte da nossa natureza humana, isso vai acontecer com todos nós. Quanto mais entendemos nossa mente, melhor somos para lidar com nós mesmos e menos frequentemente temos que lidar com coisas tristes como suicídio.
Esquizofrenia: Transtorno Mental De Longo Prazo
A esquizofrenia, na definição do dicionário, é um transtorno mental de longo prazo de um tipo que envolve um colapso na relação entre pensamento, emoção e comportamento, levando a uma percepção falha, ações e sentimentos inadequados, afastamento da realidade e relacionamentos pessoais em fantasia e ilusão, e uma sensação de fragmentação mental. Esse distúrbio afeta a atenção de várias maneiras. De não ser capaz de se concentrar em uma coisa em particular a estar constantemente distraído ao mesmo tempo. Os testes de atenção e vigilância foram feitos de várias maneiras diferentes para avaliar a atenção. Ao descobrir todas as várias maneiras pelas quais a atenção é afetada na esquizofrenia, me deparei com algumas pesquisas que comparavam a esquizofrenia ao DDA. Aprendi algumas coisas interessantes sobre os dois. O que aprendi primeiro foi a essência de como a esquizofrenia atua no cérebro, com percepções reais e citações diretas de pacientes esquizofrênicos. Barr explicou que as propriedades inibidoras e facilitadoras da atenção eram ambas igualmente perturbadas, parecia contraditório reconhecer que é tão difícil prestar atenção quanto se distrair.
Foi uma loucura pensar que a atenção de alguém pode estar em conflito assim. Quando um estudo / comparação sobre DDA e Esquizofrenia foi feito, os pacientes esquizofrênicos descreveram a sensação como se eu estivesse em algum lugar onde há muita coisa acontecendo, estou balançando de uma coisa para outra, em vez de me concentrar em uma coisa e fazer ou Tudo parece prender minha atenção embora eu não esteja particularmente interessado em nada (BARR, WILLIAM B). Juntamente com essas informações, também aprendi que havia distinção entre esquizofrenia de início precoce e o jovem com DDA. Também aprendi que a disfunção atencional não é específica para DDA e, na verdade, é encontrada em quase todas as psicopatologias, e que DDA e esquizofrenia têm uma relação única durante idade adulta. Em um estudo retrospectivo, mostrou que adultos com esquizofrenia apresentavam sinais de DDA quando eram mais jovens. Durante um teste de atenção de configuração de fábrica virtual, ocorreu uma abordagem interessante sobre a avaliação da atenção do paciente esquizofrênico. O que eles fizeram foi dizer aos pacientes para identificarem objetos em uma esteira em um ambiente simulado do mundo real.
As avaliações foram feitas nas afiliações entre o desempenho da tarefa e a conectividade estrutural do cérebro usando este Diffusion Tensor Imaging (DTI). Por meio deste Teste DTI, atenção seletiva (SA), atenção dividida (DA) e mudança de atenção (ASh) foram analisadas. Ao olhar para DA, os pacientes esquizofrênicos lutaram mais nesta área do que os pacientes saudáveis. O que para mim não foi surpreendente, porque você presumiria que, é claro, o paciente esquizofrênico lutaria mais na atenção, mas para minha surpresa, são apenas alguns aspectos da atenção. O que descobri foi que não havia diferença no SA. Isso me fez pensar: somos capazes de melhorar esses certos aspectos da atenção com exercícios para o cérebro? E isso mostrará uma melhora mais rápida em pacientes esquizofrênicos? Baixas pontuações em DA e ASh foram particularmente notáveis em pacientes esquizofrênicos.
O último parece estar relacionado à falta de cognição e motivação, que são centrais para a esquizofrenia. Eles descobriram que as tarefas visuais parecem ser uma maneira apropriada e correta de avaliar a atenção de maneiras que são raras e não são detectadas por medidas padrão. O diário deches levantou a questão sobre se a falta de atenção / vigilância pode ser medida de forma persistente e precisa entre os locais com fatores variáveis, como características demográficas, clínicas e funcionais. Eu acredito que Siddiqui argumentaria que existem maneiras confiáveis e precisas de medir a atenção, julgando o quão confiante o teste virtual foi para eles e como, quando eles terminaram o teste, eles afirmaram com segurança que acreditam que isso avalia a atenção de maneiras que não são medidas padronizadas.
Estigma Social De TDAH
Os humanos sempre foram críticos na discussão de doenças mentais. Com a globalização, os transtornos mentais aumentaram exponencialmente e prevê-se que aumentem ainda mais. A maioria dos transtornos mentais são complexos e suas origens permanecem anônimas. Em todo o mundo, estudos estão sendo realizados para identificar as origens dos transtornos mentais para que uma cura definitiva possa ser idealizada. Estudos até nos mostram que cada transtorno apresenta novos sintomas em cada indivíduo, o que dificulta sua identificação. Isso pode ser causado devido ao ambiente específico do indivíduo, à composição genética e à saúde e bem-estar geral do indivíduo. Entre os transtornos mentais predominantes, o Transtorno de Deficiência de Atenção e Hiperatividade (A.D.H.D) é um mistério para os cientistas há séculos. Com os avanços na genética e no processamento de DNA, os cientistas são capazes de chegar mais perto de entender o que causa o TDAH. Os sintomas usuais de TDAH incluem desatenção, hiperatividade e habilidades sociais mínimas. Esses sintomas podem variar de pessoa para pessoa e podem até mesmo variar com o envelhecimento. Embora o TDAH seja caracterizado como um transtorno mental, agora foi reconhecido simplesmente como um obstáculo que deve ser ultrapassado. Estudos têm mostrado que uma pessoa com TDAH pode se recuperar dos estágios severos com treinamento intenso e autodisciplina. Os transtornos mentais e seu tratamento são malvistos pela sociedade e existe um estigma social que impede os pacientes de adquirirem medicamentos e ajuda adequados. Mesmo no século 21, o estigma continua a persistir e cria desafios para as pessoas com TDAH receberem ajuda e medicação adequada. A consciência social do transtorno mental é uma necessidade e está sendo explorada.
O transtorno de déficit de atenção / hiperatividade, TDAH, é um transtorno neuropsiquiátrico comum e altamente hereditário que é visto em crianças e adultos também. O TDAH em adultos só recentemente se tornou o foco de atenção médica generalizada. Por mais de 20 anos, o TDAH tem sido visto como compreendendo três sintomas primários, sendo atenção insuficiente, impulsividade e hiperatividade, mas recentemente foi reduzido a dois, hiperatividade e deficiência. O primeiro caso de TDAH foi registrado no ano de 1902 por um pediatra britânico chamado George Still. Ele descreveu a condição como um defeito anormal de filhos morais. O Dr. George descobriu que as crianças que sofriam de TDAH não podiam controlar seu comportamento como uma criança típica da mesma idade. No entanto, ele registrou que os pacientes que sofrem de TDAH eram idênticos em inteligência e resolveram problemas de maneira semelhante a outros pacientes da mesma idade.
O tratamento precoce do TDAH consistia no uso de Benzedrina, que se tornou um medicamento aprovado no ano de 1936 pela U.S Food and Drug Administration (FDA). Após o tratamento com a droga, foi registrado que um efeito colateral inesperado da Benzedrina ajudou os pacientes que sofrem de TDAH a ter um melhor desempenho acadêmico. Infelizmente, essas descobertas foram ignoradas e permaneceram anônimas até que os pesquisadores começaram a identificar os benefícios da droga. O transtorno não foi identificado como um transtorno mental até o ano de 1987, quando a APA o reconheceu como um transtorno mental e o incluiu na Terceira edição do Manual Diagnóstico e Estatístico que listava os transtornos mentais conhecidos. No ano de 1955, o FDA aprovou o psicoestimulante Ritalina (metilfenidato). Agora se tornou o tratamento mais popular para o TDAH e, até hoje, está sendo prescrito para pacientes.
O TDAH, embora proeminente entre as crianças, não foi reconhecido como um transtorno mental até a publicação do DSM 2 no ano de 1968. O transtorno foi intitulado Desordem de Impulso Hipercinético. Mais tarde, no ano de 1980, o nome do transtorno foi revisado para Transtorno de Deficiência de Atenção (DDA). Embora o título tenha sido revisado, acreditava-se amplamente que a hiperatividade não era um sintoma comum. Isso levou à criação de 2 subtipos de ADD - ADD com hiperatividade e ADD sem hiperatividade (Healthline, 1). Isso levou a um conflito entre os pesquisadores e, no ano de 1987, o título foi alterado para Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ou comumente conhecido hoje como TDAH na edição revisada do DSM 3. Esta definição combinou a pesquisa preexistente e combinou três dos sintomas dominantes da desordem hiperatividade, desatenção, impulsividade. Embora a definição tenha sido revisada em anos posteriores, ela forneceu a base para a pesquisa atual do TDAH.
Um dos problemas mais predominantes enfrentados por pacientes com TDAH é ser considerado burro ou menos inteligente do que um ser humano típico. Estudos conduzidos por Maria Keilow usando os dados do registro admirativo dinamarquês provam que crianças com TDAH exibiram inteligência semelhante a outras crianças típicas de sua idade. Usando dados de registro administrativo sobre crianças, que começam o tratamento médico, Keilow conduziu uma série de experimentos naturais e explorou variações exógenas plausíveis na não resposta médica para estimar o efeito do tratamento médico no GPA de abandono escolar. Após vários estágios de tratamento, Keilow comparou o GPA dos alunos que estavam em tratamento com o de outros alunos típicos. Ela também comparou a nota de um aluno típico com a de pacientes que descontinuaram o tratamento - parcialmente ou completamente e descobriu que existia cerca de 0,18 a 0,22 de desvio do padrão entre os pacientes participantes. Keilow provou que os alunos que sofrem de TDAH podem ser capazes de reduzir as consequências sociais negativas do TDAH. Vários estudos semelhantes a Keilow provaram que os efeitos do TDAH podem ser reduzidos em pacientes, especialmente em crianças e adolescentes, e um dia podem levar a uma cura definitiva. Em estudos que tentam encontrar as causas do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), parentes de crianças com TDAH apresentam alto risco para o transtorno. Estudos de análise de meio-irmão, gêmeo, adoção e segregação sugerem que os genes medeiam essa agregação familiar. Isso sugere que os estudos genéticos podem ser úteis para esclarecer a etiologia do TDAH. O principal obstáculo que a pesquisa deve enfrentar é o problema da heterogeneidade genética: para transtornos comuns como o TDAH, vários fatores genéticos e não genéticos podem causar o transtorno de forma independente. Essa heterogeneidade complica a pesquisa genética, porque os padrões observados em um grupo heterogêneo de famílias podem obscurecer cada um dos mecanismos específicos que causam independentemente o TDAH.
Estudos recentes mostram grandes diferenças na apresentação clínica em relação à idade e ao sexo. Muitos estudos de pesquisa que surgiram recentemente mostram como os sintomas de TDAH podem diferir entre homens e mulheres. Nas primeiras idades, diferenças marcantes são observáveis na prevalência de TDAH entre os dois gêneros, embora os sintomas de TDAH surjam na infância em ambos os sexos, com uma idade média de início entre a infância e os 7 anos. Uma prevalência de 5 “7% foi relatada em meninos e 2“ 4% em meninas. Além disso, a pesquisa descobriu que as meninas têm menos sintomas de TDAH do que os meninos, embora várias investigações tenham relatado resultados contrários. Quanto ao tratamento para pacientes com TDAH, no ano de análise mais recente (2005), 4,4% das crianças receberam um ou mais prescrições de medicamentos para TDAH. O uso desses medicamentos foi mais comum entre crianças mais velhas (de 10 a 19 anos) do que entre crianças mais novas (de 0 a 9 anos), e os meninos tinham 2,3 vezes mais probabilidade de usar esses medicamentos do que as meninas. Meninos mais velhos (de 10 a 19 anos) apresentaram a maior prevalência de uso; 8,1% dos meninos nessa faixa etária usaram medicamentos para TDAH durante 2005. Durante o período de estudo de 6 anos (2000 a 2005), a intensidade do tratamento medicamentoso para TDAH aumentou para pacientes na maioria dos grupos demográficos. O uso cresceu mais rapidamente para crianças mais novas (de 0 a 9 anos) e para adultos (de 20 a 64 anos). Taxas de crescimento mais baixas foram observadas para crianças mais velhas (idades de 10 a 19) e para idosos.
A disparidade contínua entre as taxas de tratamento de TDAH para meninos e meninas pode ser devido, em parte, ao subdiagnóstico da condição em meninas. A condição pode ser menos visível ou menos identificável em algumas meninas, o que pode levar a um atraso no diagnóstico ou à falha na identificação da condição. A distribuição por idade do uso de medicamentos mostra uma disparidade nas taxas de tratamento entre meninos e meninas em todos os níveis de idade, embora a disparidade diminua acentuadamente para adolescentes mais velhos. A distribuição por idade fornece evidências sugestivas de que o diagnóstico e o tratamento do TDAH em meninas geralmente ocorre mais tarde do que em meninos. A faixa de pico de tratamento para meninas (idades de 12 a 14) é um pouco posterior à faixa de pico de tratamento para meninos (de 10 a 13 anos), e as taxas de tratamento não diminuem entre as meninas mais velhas tão rapidamente quanto diminuem para os meninos mais velhos.
Outro estudo foi realizado para testar o conhecimento e as opiniões dos pais sobre o TDAH e seus sintomas. O método que eles usaram para encontrar o resultado era basicamente dar aos pais um teste MCQ com perguntas que avaliavam o conhecimento dos pais sobre os sintomas, causas, diagnósticos, medicamentos e opções de tratamento do TDAH chamados AKOS (Conhecimento e Opinião do TDAH). Os sujeitos eram compostos por 81 famílias, a idade média das mães era de 37 anos. A maioria das famílias era composta por “” operários ”” (65,2%), com menor proporção de “” operários ”” (17,5%) e famílias desempregadas (17,3%). Pais solteiros constituíram 30,9% da amostra. A faixa de escolaridade das mães incluiu ter ensino fundamental completo ou algum ensino médio (17,3%); ter ensino médio completo (22,2%); ter tido pelo menos algum ensino superior (60,5%). Cada criança inicialmente passou pela fase de titulação cega de 3 ou 4 semanas. A dose do medicamento ou placebo começou com 5 mg duas vezes ao dia, uma pela manhã e outra ao almoço. A dose foi aumentada semanalmente em etapas de 5 mg, para uma dose alvo de 0,7 mg / kg de peso corporal em uma dose oral única administrada duas vezes ao dia. A dose do medicamento pode ser aumentada ou diminuída conforme considerado necessário pelo médico do estudo para minimizar os efeitos colaterais ao tentar atingir a dose alvo. Os pais foram informados de que era apropriado que as crianças tomassem a medicação 7 dias por semana, incluindo, mas foram informados para omitir doses de final de semana e feriados. Se as famílias pedissem para mudar para a medicação alternativa (MPH ou placebo), uma segunda titulação às cegas era realizada para atingir a dose alvo.
Depois que os pais tomaram o AKOS, 68 famílias (84,0%) se inscreveram no tratamento medicamentoso e 52 famílias (64,2%) no tratamento em grupo de pais. (Um programa que seguiu uma abordagem de modelagem de enfrentamento e resolução de problemas, no qual os participantes formularam soluções para problemas específicos de gerenciamento de crianças depois de observar fitas de vídeo mostrando esses problemas.)
Embora vários estudos tenham sido publicados e a consciência social dos adolescentes tenha aumentado, o TDAH continua a ser um transtorno socialmente antipático. O TDAH em adultos cria um argumento novo e interessante. Um estudo conduzido por Anselm B. M. Fuermaier forneceu aos participantes um questionador para encontrar a profundidade do efeito do estigma social do TDAH em adultos. O estudo utilizou equações matemáticas para respaldar suas descobertas e calcular os resultados. Fuermaier classificou as respostas dos adultos como um fator denominado fator de Confiabilidade e Funcionalidade Social. Fuermarier afirmou que atitudes estigmatizantes, medidas pela confiabilidade e fator de funcionamento social, representam, portanto, uma depreciação das habilidades sociais do indivíduo e podem levar à rejeição e exclusão social (Medição do estigma em relação ao TDAH adulto, 7) Fuermaier comparou a resposta entre a população em geral com a de professores e médicos. Ele afirmou que a população em geral está mais sujeita ao estigma, enquanto os professores reconhecem o potencial entre os indivíduos que sofrem de TDAH. Os estudos de Fuermaier também comprovaram a existência de vários perfis de estigmatismo na sociedade. Isso significa que existe um estigma em relação ao TDAH de várias formas em toda a sociedade em vários níveis. Fuermaier sugeriu que orientar e ensinar pessoas com TDAH desde a juventude até a idade adulta ajuda a reduzir o estigma social em torno do TDAH na sociedade.
Alcoolismo é Um Tipo De álcool
O alcoolismo é um tipo de transtorno por uso de álcool - uma condição em que um indivíduo não consegue controlar seu uso de álcool, está absorvido por ele ou continua a utilizá-lo, apesar de causar problemas ao longo de sua vida (Levinthal, 2014). O abuso de álcool é uma espécie de hábito de substância. Da mesma forma, como acontece com vários vícios diferentes, o álcool é uma doença incessante, conforme caracterizado pela American Medical Association (Levinthal, 2014), que impacta as estruturas de recompensa, memória e inspiração do cérebro. Isso, portanto, provoca quebrantamento nas aparências físicas, mentais, entusiasmadas, sociais e profundas para as pessoas que estão lutando contra ele (Levinthal, 2014).
Dado que não há ímpeto na solução para o abuso de álcool, ele deve ser tratado como uma doença. Em qualquer caso, existe um tratamento acessível que pode permitir que as pessoas lidem com a doença. Embora o alcoolismo não seja o único transtorno por uso de álcool, é a forma mais séria. Na verdade, mesmo um distúrbio leve ou de beber sintomático, pode, a longo prazo, se transformar em dependência de álcool se não houver mediação (Levinthal, 2014). O abuso de álcool é visto como uma doença infinita da mente, uma doença perpétua, que requer tratamento progressivo e regularmente ilimitado para controlar os sintomas. No entanto, o perigo de retrocesso é testar regularmente.
O tratamento para o abuso de álcool incorpora diferentes meios e técnicas para dar às pessoas os dispositivos, aptidões e certeza para supervisionar os gatilhos e anseios e, dessa forma, mitigar a possibilidade de retrocesso. Pesquisas têm demonstrado que as técnicas de progressão, por exemplo, os programas de 12 Passos, oferecem a melhor possibilidade de fechamento, auxiliando na prevenção do beber e evitando o extravio (Levinthal, 2014). Em relação ao alcoolismo, o vício como doença leva em consideração e possibilita o tratamento do usuário. A ideia de doença transformou esse abuso de uma questão ética em terapêutica, o que abriu caminho para o avanço do tratamento para alcoólatras. Embora não considere o vício do álcool como uma doença, pode ter o potencial de consequências terríveis, para o alcoólatra e também para as pessoas em geral.
A pesquisa demonstrou que os exemplos de dependência de álcool podem incorporar cenas contínuas de embriaguez, melhora da resistência ou abstinência, problemas sociais identificados com o beber, problemas legítimos identificados com o beber, participação em conduta fisicamente arriscada enquanto bebe (Levinthal, 2014). Embora um grande número dessas práticas possa ter um lugar aos olhos do público, um número significativo delas põe em perigo a sociedade em todos.
Compreendendo E Resolvendo O Vício Em Drogas
Conteúdo
1 Resumo2 ConclusãoResumo
A realidade do vício em drogas pode ser muito assustadora e perturbadora tanto para o usuário quanto para sua família e amigos, afetando suas vidas para sempre. A disponibilidade de drogas perigosas e viciantes está aumentando, e a pressão para assumir o risco e experimentá-las também. Os efeitos de cada droga podem parecer divertidos ou úteis no início, mas muitas vezes, tentar a droga apenas uma vez é o suficiente para desencadear uma espiral descendente, causando vício, aparência extrema e mudanças comportamentais e separação entre entes queridos. Existem muitos tipos diferentes de drogas viciantes, ilegais e prescritas, todos os quais variam em efeitos de curto e longo prazo, mas também existem muitas maneiras diferentes de tratar a dependência de diferentes substâncias usando confidentes e profissionais de confiança em instalações de abuso de substâncias, no entanto, o adicto só pode ser ajudado se ele se submeter de boa vontade e se esforçar para colocar sua vida de volta nos trilhos.
Existem duas categorias de substâncias viciantes: ilegais e prescritas. Drogas ilegais são geralmente mais perigosas de se adquirir, mas medicamentos controlados podem ser muito mais perigosos devido à facilidade de obtenção deles. Começando com uma droga legal, a nicotina parece ser uma das drogas menos nocivas que causam dependência. A nicotina é normalmente inalada através de cigarros, charutos, vapores ou cachimbos, mas também pode ser consumida mascando tabaco ou goma de nicotina (Felman). Os efeitos do uso de produtos de nicotina podem deixar o usuário eufórico, com vertigens e tonturas; os efeitos negativos se apresentam muito lentamente em comparação com a euforia imediata (Felman). O uso de produtos de nicotina pode levar ao vício, câncer de boca, doenças gengivais, câncer de pulmão, câncer de estômago, mau cheiro, câncer de garganta e, eventualmente, morte, o que não parece relevante para o usuário quando ele usa produtos de nicotina pela primeira vez (Felman).
Outra droga viciante e ainda mais perigosa é a cocaína. A cocaína é uma substância ilegal e recreativa que raramente é usada para se automedicar, mas com mais frequência em festas ou com amigos para se divertir. Muitos usuários de cocaína dizem que não há razões específicas para usá-la além da curiosidade ou leve pressão dos colegas (curto e longo prazo). A cocaína é um pó branco e fino que geralmente é aspirado, mas pode ser consumido por outros métodos. Os efeitos imediatos da cocaína são extrema sensibilidade, felicidade intensa, aumento de energia, paranóia e diminuição do apetite (curto e longo prazo).
Essa sensação, derivada exclusivamente da cocaína, dura apenas algumas horas. Após o pico, a alta diminui de uma forma que causa dores de cabeça, náuseas e depressão, o que é chamado de queda (curto e longo prazo). Esses sintomas são tão desagradáveis que o usuário usará cada vez mais cocaína até que eles acabem, para evitar esse retrocesso. Possíveis danos a longo prazo podem resultar do uso de cocaína nas áreas nasal, garganta e pulmão, e também pode causar convulsões, derrames, ataques cardíacos e disfunção sexual (curto e longo prazo).
Ainda mais prejudiciais do que a cocaína, são as metanfetaminas. As metanfetaminas podem ser fumadas, engolidas ou inaladas de muitas formas diferentes e são uma das drogas mais prejudiciais. Os efeitos das metanfetaminas podem ser diferentes dependendo da pessoa que as consome. Para alguns, os efeitos incluirão aumento da autoconfiança, euforia, aumento da energia e diminuição do apetite; para outros, a metanfetamina pode causar ilusão, aumento da agressão e embotamento emocional (metanfetamina). Embotamento emocional, sentimento de exclusão dos próprios sentimentos é útil para indivíduos que passaram recentemente por uma tragédia.
A metanfetamina tende a fazer com que as pessoas se importem menos com seus sentimentos, então isso pode ser útil para aqueles que estão ativamente tentando se esquecer temporariamente de sua depressão (metanfetamina). As alucinações são outro efeito colateral do uso de metanfetamina. Os usuários experimentam sentimentos estranhos junto com suas decepções visuais, como insetos rastejando por baixo da pele, então eles freneticamente se coçam e se ferem tentando expulsar os insetos imaginários (Chrystal Meth). Isso resulta em feridas de metanfetamina por todo o corpo (metanfetamina). Danos a longo prazo podem incluir perda ou ganho de peso extremo, disfunção sexual, problemas cardíacos, privação de sono e, muito comumente, morte (metanfetamina).
Continuando, a fenciclidina, ou PCP, é uma droga especialmente perigosa. O uso de PCP resulta na perda completa do autocontrole físico. O PCP pode ser fumado, engolido, aspirado ou injetado basicamente de qualquer forma e pode causar uma variedade de efeitos imediatos (MacLaren). Se os efeitos são agradáveis ou não, também depende da pessoa. Causa euforia, relaxamento, alucinações extremas, dormência, distanciamento do corpo, perda de lógica, amnésia, confusão e visão turva (MacLaren).
Embora no topo do PCP, os indivíduos estão completamente separados da realidade e de seus arredores. Eles não se preocupam mais com o que os outros pensam deles ou quais os perigos que podem estar ao seu redor (MacLaren). Um incidente muito comum é que alguém no PCP é atropelado por um carro por não estar cônscio do ambiente e não sabe que está em perigo de morrer devido aos ferimentos, porque o efeito entorpecente pode ser tão forte que eles não sabem até saber que estão feridos (MacLaren). Além disso, não é incomum que os usuários do PCP tirem todas as roupas em público porque se sentem extremamente quentes e não se importam com sua aparência pública (MacLaren). Os danos a longo prazo do uso de PCP incluem febres, problemas respiratórios, convulsões, paranóia, comas, derrames e morte (MacLaren).
A heroína é uma das drogas ilegais mais nocivas e viciantes. A forma mais comum de heroína é um pó fino e branco, pouco diferente da cocaína; o método mais comum de consumo é ferver o pó em um líquido e injetá-lo (Dependência de Heroína). Os efeitos da heroína podem ser muito agradáveis para alguns, mas para outros a experiência pode ser tão revoltante que eles nunca mais tentarão depois da primeira vez (Dependência de Heroína). A heroína é usada principalmente como uma droga de automedicação para a dor e a depressão, com muito mais frequência do que como uma droga para festas ou apenas para se divertir (Dependência de Heroína). Os efeitos imediatos incluem euforia extrema, alívio da dor, calma, desorientação, calor estimulado e sensação de segurança (Dependência de Heroína).
O calor e a segurança estimulados são perigosos porque, embora um indivíduo possa se sentir seguro e aquecido, ainda está sujeito à hipertermia e a condições inseguras durante o uso de heroína (Dependência de Heroína). Os sintomas de abstinência ocorrem logo após tentar a droga apenas uma vez e podem ser tão devastadores que não conseguem resistir uma segunda vez (Dependência de Heroína). Os sintomas de abstinência incluem náusea extrema, respiração reprimida, tosse e dores de cabeça, e os efeitos a longo prazo do uso de heroína são mudanças extremas no peso corporal, mudanças na pele, insônia, disfunção sexual e morte (Dependência de Heroína).
Drogas adicionais e menos significativas são as seguintes. A oxicodona, um medicamento de prescrição que vicia, é usado para alívio da dor e estresse (o que é mais). Outra, a codeína, trata os sintomas de resfriados e gripes e pode ser encontrada no xarope para tosse (o que é mais). O fentanil é um opioide sintético para dor aguda e crônica e pacientes com câncer, e cria euforia e relaxamento (o que é mais). A meperidina, ou Demerol, também é um opióide sintético que cria euforia e trata a dor moderada a intensa (o que é mais). Em análise, os medicamentos viciantes são tão perigosos quanto as drogas ilegais e exigem um esforço significativo para se tornarem limpos (quais são os mais). Os sintomas de abstinência também podem ser tão graves.
Há uma diferença entre o uso de drogas e o vício em drogas, no entanto, e a rapidez com que uma pessoa se torna dependente da droga é diferente para cada pessoa. Alguns fatores que aumentam as chances de se tornar dependente de uma droga são genética, abuso, negligência, transtornos mentais e exposição a drogas em idade precoce (abuso e dependência de drogas). Existem também várias razões, legítimas ou não, pelas quais as pessoas experimentam drogas. Um dos motivos é simplesmente a curiosidade ou para aliviar sentimentos negativos como estresse, ansiedade e depressão (abuso e dependência de drogas). Além disso, as drogas são usadas para escapar de memórias dolorosas ou de circunstâncias difíceis de vida (Fogoros). Drogas, especialmente metanfetamina e PCP, que têm efeitos de embotamento emocional, são procuradas por pessoas que têm algum tipo de grande causa de estresse em suas vidas, como problemas financeiros, divórcio ou abuso (Fogoros).
A sensação de não cuidar mais pode proporcionar um alívio temporário para quem está sobrecarregado de estresse e preocupações (Fogoros). Existem alguns sinais que ajudam a distinguir quando o uso de drogas está começando a se tornar um vício. Desenvolver tolerância, a necessidade de consumir mais da droga para obter os mesmos efeitos, é um grande sinal de que o vício está próximo (Abuso e Dependência de Drogas). O vício em drogas é um grande problema quando começa a interferir na família, nos amigos, na escola ou no trabalho (uso de drogas e vício).
Depois que uma pessoa desenvolve um vício, começamos a ver como é do lado de fora. Aparentemente, o vício em drogas pode resultar em olhos vermelhos, mau hálito, perda ou ganho de peso e uma tez diferente, e alguns sintomas físicos podem ser tolerância a drogas, depressão, náusea, confusão, febre e fraqueza (sinais de vício em drogas) . Os usuários também precisarão dormir mais ou menos do que o normal e comer mais ou menos do que o normal. No entanto, o comportamento resultante do vício pode ser muito mais sério e perigoso. O mais provável é que um viciado peça emprestado ou roube dinheiro para comprar drogas quando não tiver nenhum de seu próprio dinheiro, porque os sintomas de abstinência são muito graves para serem ignorados (Sinais de Toxicodependência). Eles irão consumir mais da droga do que o planejado originalmente, ou consumir mais assim que começarem a sentir o início dos sintomas de abstinência.
A maioria de seus pensamentos é sobre a droga, como é a sensação, quando eles vão consumir mais e como são horríveis os sintomas de abstinência (Sinais de Toxicodependência). Como estão constantemente pensando na droga e em quase nada mais, começam a perder o interesse por muitos de seus hobbies antes do vício. Eles terão dificuldade em se cuidar bem, como escovar os dentes ou tomar banho, porque não parece tão importante quanto ficar chapado (Sinais de Toxicodependência). Eles podem até começar a negligenciar seus cônjuges ou filhos porque sua família simplesmente não importa mais para eles. Eles terão dificuldade em se relacionar e perderão muitos amigos e familiares que desaprovam seus novos hábitos e, em vez disso, os substituirá por um grupo diferente de amigos que também usam drogas ou os ajudam a adquirir mais drogas (Sinais de Toxicodependência).
Para entender o vício em drogas, primeiro é preciso entender a ciência psicológica por trás do vício. A maioria das drogas imediatamente coloca a dopamina no circuito de recompensa do cérebro, o que os motiva a repetir o mesmo comportamento, mesmo que o comportamento não seja saudável e os prejudique (Compreendendo o uso de drogas). O cérebro responde a essa estimulação constante reduzindo a capacidade das células do circuito de recompensa de responder a ela, o que causa tolerância, a necessidade de consumir mais com o tempo (Entendendo o Uso de Drogas). Também causa perda de interesse por hobbies porque não restam muitas células para serem estimuladas pelas atividades que antes eram agradáveis (Noções básicas sobre o uso de drogas). Os adolescentes são muito mais suscetíveis ao vício em drogas do que os adultos; o uso precoce de drogas tem maior probabilidade de resultar em dependência, juntamente com a exposição precoce a drogas.
A disponibilidade de drogas também é muito alta durante a adolescência (Prevenindo o Uso Indevido de Drogas). É muito comum que as substâncias estejam presentes em eventos escolares e sociais. Os adolescentes também são mais propensos a assumir riscos e tentar coisas novas, e são muito mais vulneráveis à pressão dos colegas porque as partes de decisão / julgamento do cérebro não estão totalmente desenvolvidas até por volta dos 25 anos (Prevenção do Uso Indevido de Drogas).
O vício é uma experiência horrível, mas o usuário de drogas está longe de ser a única pessoa que sofrerá os efeitos de seu vício. O vício faz com que as famílias se separem por vários motivos. O adicto pode perder o interesse nas atividades normalmente realizadas com os membros da família porque o barato é mais importante. Membros da família e amigos podem se culpar pelo incidente, mesmo que o uso de drogas seja autoinfligido (How Does Addiction). A confiança é destruída quando o viciado constantemente esconde seu problema mentindo, mesmo para familiares próximos. A última coisa que desejam é confessar-se aos familiares que os respeitam, sem saber do problema do vício. No entanto, praticar o sigilo quando se trata de um vício em drogas pode fazer com que o problema cresça.
Quando o viciado está mentindo sobre ter um vício, os familiares e amigos tornam-se involuntariamente facilitadores, oferecendo-lhes coisas que os lembram do vício ou falando sobre drogas de forma casual (Como o Vício). Mesmo que o viciado não esteja mentindo sobre ter um vício, os membros da família podem se tornar facilitadores chamando os doentes para trabalhar para eles e assumindo suas responsabilidades quando eles não podem fazer isso por si mesmos por causa do uso de drogas, em vez de permitir que as instalações os levem de volta em seus pés (Como o Addiction). A confiança também é quebrada porque o viciado pode constantemente pedir emprestado ou roubar dinheiro de membros da família para comprar drogas, porque as pessoas próximas são provavelmente as mais fáceis de roubar (Como funciona o vício).
Eles podem ter um comportamento novo e agressivo em relação à família e aos amigos ou pressioná-los a aderir ao uso de drogas para que não se sintam tão isolados da população em geral. Se tiverem filhos, podem ser afetados por um possível divórcio ou exposição a drogas desde cedo, o que aumenta sua chance de usar drogas no futuro. Os viciados também podem ser portadores de doenças apanhadas por agulhas que podem ser transmitidas aos seus parceiros (Como funciona o vício)
Existem várias maneiras de ajudar um colega a lidar com um vício se você for uma das pessoas em quem o adicto decidiu confiar. É útil saber que o colega está certo em se preocupar se o vício está afetando seriamente sua vida, tal como a capacidade de manter um emprego ou pagar o aluguel de um apartamento. Antes de decidir como ajudar o adicto, o colega deve perguntar a outros amigos próximos e familiares como eles vêem o problema, por exemplo, quão sério é e até que ponto as medidas devem ser tomadas para ajudar (Ajudando um Adulto).
Outra boa ideia é entrar em contato com um profissional de abuso de substâncias para obter aconselhamento, no entanto, o viciado só pode se submeter ao tratamento real; eles não podem ser enviados por outra pessoa. O colega deve enfatizar que se preocupa com o bem-estar e a qualidade de vida do viciado com mais frequência do que expresso como uma palestra sobre tudo o que está fazendo de errado (Ajudando um Adulto). Além disso, eles devem fazer perguntas e prestar muita atenção à resposta do adicto para que não pareça uma palestra. Se o viciado ainda não tiver tentado, o colega deve sugerir reduzir. Se tentarem reduzir e absolutamente não conseguirem, pelo menos reconhecerão que seu vício em drogas é um problema sério (Ajudando um Adulto). O colega deve perceber os perigos de parar completamente o uso de drogas e quais podem ser os sintomas de abstinência.
Uma vez que a cura para o vício está além do que o colega pode fazer para ajudar, o viciado deve estar disposto a se submeter a uma clínica de abuso de substâncias para obter ajuda. Assim que o dependente se apresentar para obter ajuda, ele fará uma triagem com um profissional, que é uma série de perguntas sobre a quantidade e a frequência do uso de álcool ou outras drogas e as consequências que isso pode estar causando (Ajudando um Adulto). A triagem pode ser a parte mais importante do que as instalações de abuso de substâncias podem fazer porque o tipo de tratamento que vem depois depende da natureza da pessoa que o recebe.
O que pode funcionar para uma pessoa não é garantido que funcione para outra; é puramente baseado na personalidade e nas motivações do viciado (abordagens de tratamento). A triagem pode levar a uma intervenção, onde outro profissional dará feedback ao dependente, dependendo das informações reveladas durante a triagem. Se o feedback não for suficiente para ajudar o adicto a resolver o problema, um tratamento adicional será recomendado, que aborda as condições físicas, psicológicas, emocionais e sociais do indivíduo (Ajuda a um Adulto). O tipo e a quantidade de tratamento dependem da gravidade, mas a redução sustentada no uso de drogas e aumentos sustentados na saúde pessoal e na função social são os objetivos principais (ajudar um adulto).
Normalmente, leva cerca de três meses para ver uma melhora significativa na capacidade de resistir às drogas, e os ex-viciados começarão a recuperar o interesse nas atividades que antes desfrutavam (Abordagens de Tratamento). Após a conclusão do tratamento, os indivíduos podem ter que permanecer na reabilitação por algum tempo, muitas vezes por anos. Mesmo após a conclusão da reabilitação, os ex-viciados devem voltar às instalações regularmente para exames, a fim de se certificar de que não correm o risco de desenvolver outro vício, o que é muito possível (ajudar um adulto) Outra grande parte do processo de cura está relacionada a cooperação do paciente. A eficácia é parcialmente baseada em quão disposto o paciente está em seguir os conselhos dos profissionais e o esforço colocado para se tornar limpo.
Conclusão
É fato que o abuso de drogas é um problema sério que pode ocorrer em qualquer lugar e com qualquer pessoa. Os fatores de risco envolvem história familiar, abuso, questões financeiras e exposição em uma idade jovem, mas não importa o que aconteça, ainda é possível desenvolver um problema com drogas independentemente dos fatores de risco. Drogas como a nicotina podem não ser tão prejudiciais quanto a heroína, mas o uso de qualquer droga pode certamente levar a outra mais perigosa. Os adolescentes são mais suscetíveis ao vício em drogas, mas isso é possível com todas as idades. O vício afeta mais do que apenas o viciado; afeta muito todos os seus familiares e amigos, o que pode incluir crianças inocentes.
Pode parecer que um problema de vício não pode ser resolvido por causa da força dos sintomas de abstinência ou de quantos aspectos da vida do viciado são destruídos, mas é importante lembrar que o vício sempre pode ser ajudado. Há muitas maneiras pelas quais um confidente próximo pode ajudar um viciado e, se o problema for além do que o confidente pode ajudar, eles podem se submeter a tratamento em uma instalação de abuso de substâncias. A ajuda está sempre disponível para o vício em drogas, desde que o viciado reconheça que tem um problema.
Catcher in the Rye Beloved Classic Ou Bad Influence
O apanhador no campo de centeio, de J.D. Salingerr, é um romance muito debatido há quase setenta anos. A história apresenta talvez um dos personagens centrais mais memoráveis da literatura americana, Holden Caulfield. Holden é um menino de dezesseis anos que havia sido recentemente expulso da Pencey Prep, uma prestigiosa academia para meninos na fictícia Agerstown Pensilvânia. Holden sofre de sintomas de depressão maníaca e psicose, bem como o autor do livro J.D. Salinger. É sugerido no capítulo final que Holden está passando por tratamento em um hospital psiquiátrico no momento de sua recontagem. Holden experimenta muitos sintomas de depressão maníaca ou transtorno bipolar, incluindo baixa energia e motivação, perda de interesse nas atividades diárias, irritabilidade, apatia, mudanças de humor, comportamento impulsivo e imprudente, interações sociais inadequadas, desejo excessivo de sexo e ilusão. Todos esses sintomas afetam Holden de alguma forma durante seus três dias em Nova York. Muitos desses efeitos geraram polêmica na esteira deste romance polarizador.
Conteúdo
1 PREOCUPAÇÕES COMUNS2 DEVE SER PROIBIDO?3 CONCLUSÃO3,1 Trabalhos citadosPREOCUPAÇÕES COMUNS
O apanhador no campo de centeio é um romance amplamente discutido em ambientes escolares, principalmente em discussões de colégio e faculdade. O apanhador no campo de centeio vendeu mais de 60 milhões de cópias e ainda hoje é lembrado com carinho. Como um livro que representa tão livremente tons sérios como alienação, depressão e perda de um membro da família, era garantido que O apanhador no campo de centeio enfrentaria alguma apreensão no lançamento em 1951, mas mesmo agora muitas pessoas se ofendem com alguns de mensagens sérias do bookr. o apanhador no campo de centeio liderou muitas listas de livros desafiadores e foi até banido da sala de aula várias vezes.O que há de errado com o apanhador no campo de centeio? Existem muitos motivos pelos quais pais e professores preocupados decidem desafiar os livros. Isso inclui a inclusão de temas raciais, estilos de vida alternativos, palavrões, conteúdo sexual, violência, negatividade e visões religiosas e políticas impopulares. Em uma passagem sobre o banimento de livros, o escritor de Punchels Jamie Leigh escreveu que O apanhador no campo de centeio tem o privilégio especial de ser banido por quase todas as razões listadas acima. Os pais se opuseram à profanação dos livros, passagens sinistras sobre sexo, imortalidade, violência excessiva, negatividade, elementos comunistas e descrições de abuso de álcool. (Leigh, 33)
Como isso afeta os leitores. Uma razão pela qual tantas pessoas amam o romance é que a história e seu narrador são identificáveis mesmo sessenta anos após o lançamento. No entanto, isso pode não ser tão bom. Por exemplo, depois que Mark David Chapman atirou e matou John Lennon, ele calmamente abriu Catcher in the Rye e começou a ler ”antes de ser preso. (Foi dito que Chapman pensava em si mesmo como a representação da vida real de Holden Caulfield e queria proteger as crianças das visões ateístas de Lennonr. A proteção da inocência é uma grande parte do caráter de Holdenr e é sua principal alternativa à falsidade que ele está tão enojado por.
DEVE SER PROIBIDO?
Parece que há muitos elementos negativos no Catcher in the Rye, então que coisas positivas o leitor pode aprender ao lê-lo?Eu acho que o personagem de Holdenr pode lembrar os adolescentes que sofrem de depressão ou perda de um ente querido que eles não estão sozinhos e pode fornecer uma forma de representação para pessoas com Transtorno Bipolar na mídia.
O apanhador no campo de centeio deve seu nome ao mal-entendido de Holdenr sobre a frase se um corpo encontra um corpo vindo do centeio. Ele quer ficar em um campo e salvar as crianças de cair do penhasco nas profundezas da idade adulta e da falsidade. Acima de tudo, ele quer proteger sua irmã Phoebe, uma das únicas pessoas em quem ele realmente confia e respeita. Quando ele visita a escola de Phoeber para entregar uma mensagem a ela, ele vê uma palavra obscena escrita na parede. E embora Holden conheça e tenha usado essa palavra, ele a esfrega com medo de que a velha Phoebe a veja. Holden foi incapaz de salvar seu falecido irmão Allie antes que sua infância fosse interrompida, e sua morte forneceu o choque inicial de que a infância nem sempre é um escudo sagrado de proteção onde tudo está seguro.
O apanhador no campo de centeio fornece consequências para as decisões erradas que Holden toma ao longo da história. Por exemplo, Holden afasta muitas das pessoas que encontra, e isso o torna um pouco solitário com poucos aliados. Ele perde algumas das pessoas que considera amigas ao longo da história depois de chamá-las de densas, obcecadas por si mesmas ou falsas; e ele provoca seu colega de quarto Stradlater ao ponto de um confronto violento. Quando ele não consegue se aplicar na escola, ele é expulso, começa a tossir e fica sem fôlego e remonta ao seu hábito de fumar, e quando tenta evitar a expulsão de sua família, acaba se sentindo mais deprimido e sozinho do que ele fez quando a história começou. A inclusão de consequências para as ações de Holdenr diminui a probabilidade da ideia de que essas escolhas e hábitos passarão para o leitor.
Deve-se entender que a linguagem e os tons sexuais foram incluídos na história não para envenenar as mentes dos jovens leitores, mas para criar um olhar nos olhos de um adolescente solitário. Por exemplo, a escrita de Salingerr é intencionalmente imperfeita para emular como um adolescente falaria na vida real e para mostrar que Holden não é um personagem perfeito, mas excepcionalmente humano.
CONCLUSÃO
Embora o apanhador no centeio tenha muitas queixas, não acho que o apanhador no centeio deva ser banido. É um romance instigante que é quase tão sincero quanto o próprio Holden Caulfield. Isso transforma a simples premissa de passar três dias na cidade de Nova York em um livro que foi discutido e analisado por sessenta e sete anos. As experiências altamente discutíveis na história são o que tornam sua mensagem poderosa. Segure sua inocência, sua família, seus amigos e seus aliados; porque o caminho de crescimento não é estável e reto, é um carrossel que sobe e desce, gira e gira. É realmente.
Trabalhos citados
Transtorno bipolar. WebMD, www.webmd.com/depression/guide/bipolar-disorder-manic-depression#1.
O apanhador no campo de centeio é um gatilho de assassinato? Atomicpoet, 31 de janeiro de 2012, atomicpoet.wordpress.com/2012/01/31/is-catcher-in-the-rye-an-assassination-trigger/.
O apanhador no campo de centeio, de J. D. Salinger. Biblioteca proibida, www.bannedlibrary.com/podcast/2016/6/17/the-catcher-in-the-rye-by-j-d-salinger-1951.
10 razões para proibir livros e 5 razões muito melhores para não o fazer. Punchels,https://www.punchnels.com/2014/09/18/10-reasons-for-banning-books-and-5-much-better-reasons-not-to/
Adolescentes, Crianças E Medicamentos Para TDAH
O TDAH é um transtorno mental hiperativo, que faz com que adolescentes e crianças se comportem mal. Eles geralmente não prestam atenção e é difícil para eles controlar seus impulsos. Os medicamentos para TDAH não devem ser usados como medicamentos em estudo. Os medicamentos às vezes são usados por adolescentes e crianças para melhorar suas notas. Os médicos devem estar atentos aos pais que buscam medicamentos para que seus filhos sejam saudáveis. Às vezes, os adolescentes estão fingindo sintomas para obter pílulas para si ou para outras pessoas. Crianças saudáveis não são maduras o suficiente para lidar com as consequências dos efeitos colaterais das drogas. O medicamento em si não é excessivo, a menos que seja usado nestes três tipos de maneiras.
O TDAH não deve ser usado como uma droga em estudo para progredir na escola. No artigo, afirma que eles diagnosticaram suas falhas e administraram seus próprios medicamentos, e acreditam que, com a ajuda de estimulantes prescritos, podem bloquear as distrações para se concentrarem no desempenho acadêmico e se tornarem inteligentes e estudiosos sob demanda. Isso não é saudável e há muitos riscos decorrentes do uso indevido dessa droga, dos quais todos devem estar cientes. Pode causar inquietação, agressão e aumento da pressão arterial e frequência cardíaca, mas também pode causar derrame, convulsões, ataque cardíaco, paranóia, psicose e problemas estomacais. Alguns alunos decidem parar de tomá-lo assim que seus corpos começarem a parecer informados e podem criar ansiedade social, efeitos negativos para a saúde, estresse, dependência e distúrbios alimentares. O relatório aponta para um ponto real para um problema real, mas também é um problema que a maioria das crianças e adolescentes que realmente têm TDAH não são tratados adequadamente, diz Mark Wolraich, um pediatra do Centro de Ciências da Saúde da Universidade de Oklahoma. Ele ajudou a escrever diretrizes de tratamento de TDAH para a Academia Americana de Pediatria (USA Today, 2013).
O TDAH muitas vezes é mal utilizado por crianças e adolescentes. O remédio para TDAH pode aumentar a concentração para aqueles que são diagnosticados, mas pode causar danos àqueles que não o têm mentalmente. A academia de pediatria informou os médicos para estarem cientes do uso indevido de medicamentos para TDAH. Os médicos devem alertar os adolescentes para não compartilharem seus medicamentos. O relatório informa sobre o uso indevido de Ritalina, Adderall e outros estímulos. Embora o fenômeno seja cada vez mais global, os Estados Unidos consomem entre 80% e 90% da Ritalina prescrita hoje, de acordo com Richard Degrandpre, autor de Ritalin Nation Rapid-Fire culture and the Transformation of Human Consciousness (American Sociological Association, 2008). Os médicos têm a obrigação ética de estar cientes do uso indevido crescente de medicamentos para o TDAH. Portanto, os médicos devem explicar aos pacientes e aos pais dos pacientes sobre as consequências e efeitos que o medicamento pode ter se for usado de forma inadequada após prescrevê-lo.
Os estudantes universitários dos EUA hoje estão entre os primeiros a serem criados em uma sociedade onde os medicamentos prescritos são uma mercadoria cotidiana socialmente marcada e anunciada diretamente aos consumidores, não muito diferente de carros e jeans. Esses alunos também são produtos da competição mais intensa de todos os tempos para admissão na faculdade (American Sociological Association, 2008). Os adolescentes têm acesso fácil aos medicamentos. Eles não têm problemas para alcançá-los e usá-los diariamente. Como resultado, quase um em cada quatro estudantes universitários em todo o país relataram ter tomado posse disso para ganho pessoal.
Em conclusão, o medicamento para se beneficiar sem ser diagnosticado não é inteligente. Usar medicação para TDAH para se beneficiar sem ser diagnosticado não é inteligente. Os médicos devem sempre certificar-se de que seus pais estão cientes dessas informações. O resultado do uso indevido de drogas pode impactar muito se for ignorado.
Impacto do TOC Na Família
O Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) pode ser uma doença assustadora que tem impactos em toda a família (Koujalgi, 2015). O transtorno pode ser assustador, frustrante e exaustivo para todos os membros da família, amigos e profissionais de saúde. Mas é essencial lembrar que, embora o TOC seja uma doença crônica, ele pode ser tratável e o paciente pode superá-lo. O profissional de saúde, amigos e familiares desempenham um papel significativo na eficácia do tratamento de pessoas com TOC. Mas na maioria das vezes os familiares não sabem como ajudar adequadamente as pessoas afetadas. O transtorno pode ser confuso para todos os indivíduos envolvidos e pode prejudicar as relações familiares (Koujalgi, 2015). O TOC geralmente interfere no funcionamento diário da casa e pode causar ódio e sentimento de aborrecimento.
O TOC também pode levar ao casamento e à vida familiar, criando restrições emocionais e financeiras. Isso pode ser difícil principalmente em crianças (Koujalgi, 2015). Os pais jovens com TOC geralmente sentem que estão enlouquecendo ou que são as únicas pessoas que estão recebendo esse sentimento. Indivíduos com TOC estão sob enorme pressão para completar seus rituais; essa pessoa geralmente tem dificuldade em interagir com outras pessoas em situações sociais que levam ao isolamento e à solidão. Eles também podem ter baixa autoestima e depressão.
Parentes que vivem com um paciente com TOC podem se envolver em permitir suas compulsões ou permitir que a vítima permaneça doente (Gellatly, & Molloy, 2014). O TOC também pode levar a efeitos físicos que podem afetar negativamente a saúde da pessoa. Indivíduos com TOC experimentam uma pressão inacreditável, pois sentem uma necessidade intensa de fazer seus rituais e fazê-los corretamente.
No entanto, as pessoas com TOC podem conviver com o transtorno quando a família, o profissional de saúde e o amigo devem receber apoio prático e emocional para alguém que sofre de TOC (Gellatly, & Molloy, 2014). Eles devem entender o que seu parente está passando e mostrar amor ao paciente e devem fornecer informações sobre o TOC e como o tratamento pode ajudar no tratamento da doença.
Problema Da Depressão: Efeitos Nas Pessoas E Nas Crianças
Isso é muito importante para mim porque é um problema enorme que afeta muitas pessoas e crianças, para mim estar triste é algo horrível e não poderia imaginar estar triste na maioria dos dias da semana, quero mudar o como as pessoas se sentem e tentam fazê-las felizes e esquecer seus problemas, mesmo que seja apenas por um momento.
Depois de estar no hospital dá para sentir realmente toda a tensão, tristeza dos que estão doentes e também dos familiares, estão passando por muitas coisas e situações difíceis, eu também senti isso e é nesse momento que você precisa alguém que te faz rir e te faz esquecer o que está passando. É por isso que isso é relevante para mim, eu quero ser aquela pessoa, aquela que faz as pessoas esquecerem dos seus problemas e fazê-las felizes.
É por isso que decidi aprender sobre terapia do riso, terapia do riso é um método alternativo de medicamentos e pílulas. Quando você ri você esquece seus problemas, rir não te custa e não tem nenhum efeito secundário ou negativo nem como pílula, uma vez que você começa a tomar pílulas para depressão você se torna dependente deles e sua vida não é totalmente sua mais.
Decidi então ingressar no Contagia Alegria que é uma associação que usa esse método chamado terapia do riso com crianças que estão em hospitais ou em situação de vulnerabilidade, usam a arte-show para deixá-las felizes e mostrar-lhes mais sobre a vida..
Neste programa aprendi muitas coisas novas, até aprendi a fazer diferentes tipos de formas com um balão igualzinho a um palhaço, aprendi mais sobre mim e como posso ajudar as pessoas, ajudar os outros é muito importante para mim e com este programa aprendi mais sobre ele e como ajudar.
O Contagia Alegria mudou a maneira como vejo os meus próprios problemas e a vida dos outros, me fez pensar em todas as coisas que tenho como saúde e me fez agradecer por elas, há momentos que você pode pensar que um pequeno problema como não ter wi-fi ou crédito suficiente para fazer uma ligação seria o pior que poderia acontecer, mas enquanto você está pensando nisso e em como você está infeliz em outra parte do mundo, há alguém sem casa ou sem o que comer para o dia.
Contagia Alegria é um programa da fundação sor despierto. De acordo com Sosa (2018) so? ± ar despierto foi fundado no méxico em 1998 em resposta às ameaças que a infância enfrenta.
Contagia Alegria Sor despierto é uma associação confiável porque é uma associação mundial que possui uma página oficial e pessoas que são responsáveis por isso.
Segundo Sosa (2018) As pessoas que lá trabalham foram capacitadas e têm uma certificação também estão lá há muito tempo para saber o que estão fazendo e como lidar com as situações.
Sei que os outros sites que utilizei também são confiáveis por se tratarem de páginas oficiais de saúde, que contam com o respaldo de estudos científicos realizados sobre o assunto. Os sites que usei são o site da Clínica Mayo, o Instituto Nacional de Saúde Mental do NIH e os Centros de Tratamento do Câncer da América.
A história do problema:
Um grande problema que temos hoje é a depressão, muitas pessoas pensam que estar triste e estar deprimido é a mesma coisa, mas não são. Ocasionalmente, todos nós sentimos tristeza ou tivemos um sentimento de tristeza, mas isso não dura muito e o sentimento desaparece em poucos dias. De acordo com a clínica Mayo (1998-2018) alguém que sofre de depressão tem esses sentimentos e está interferindo em seu dia a dia.
De acordo com a Clínica Mayo (1998-2018), a depressão é um transtorno do humor que causa um sentimento persistente de tristeza e perda de interesse. Isso afeta a maneira como você pensa, sente e se comporta, pode levar a uma variedade de problemas emocionais e físicos, pessoas que sofrem de depressão podem até sentir que a vida não vale a pena ser vivida.
De acordo com o Instituto Nacional de Saúde Mental do NIH (2009), existem muitos tipos de depressão, mas os mais comuns são depressão maior, transtorno depressivo persistente e distimia.
A depressão maior consiste em ficar deprimido a maior parte do tempo na maioria dos dias da semana, sentir-se sem valor para a culpa, sem energia e sem pensamentos suicidas. Transtorno depressivo persistente - ocorre quando a depressão dura 2 anos ou mais. E Distimia que também dura muito tempo mas isso é menos grave, ainda assim esse distúrbio faz com que a pessoa não tenha uma vida normal. (WebMD, 2005-2018)
De acordo com a Mayo Clinic (1998-2018) não se sabe exatamente o que causa a depressão, mas há uma variedade de fatores que podem estar envolvidos, como diferenças biológicas, química cerebral, hormônios e características hereditárias. Além disso, os fatores que aumentam o risco de desenvolver depressão são traços de personalidade, como baixa auto-estima ou eventos pessimistas, traumáticos ou estressantes, como abuso físico ou sexual, morte de um ente querido ou relacionamentos difíceis, e outro fator de risco é quando essa pessoa sofre de doenças graves ou crônicas, incluindo câncer, dor crônica ou doença cardíaca.
Existem muitos fatores de risco, mas também de acordo com a Mayo Clinic (1998-2018), também existem muitas estratégias para evitá-lo. Essas estratégias incluem tomar medidas para controlar o estresse, o que ajuda você a aumentar sua auto-estima. Estender a mão para a família e amigos, especialmente em tempos de crise, irá ajudá-lo a se acalmar e é bom ter alguém para apoiá-lo e receber um tratamento ao primeiro sinal de problema, isso impedirá que o problema cresça.
Depressão é uma doença grave e comum e a maioria das pessoas que sofrem dela precisam fazer tratamento para melhorar, uma solução para quem sofre de depressão poderia ser o tratamento com comprimidos que se chamam antidepressivos.
De acordo com o National Institute of Mental Health (2009), os antidepressivos agem acalmando a substância do cérebro chamada neurotransmissores, cientistas que estudam a depressão descobriram que os antidepressivos também ajudam a regular as oscilações de humor. Mas este tratamento pode causar também muitos efeitos secundários e podem variar dependendo da pessoa que está a tomar estes comprimidos, alguns efeitos dos antidepressivos são dores de cabeça, insónia, sensação de ansiedade, náuseas, nervosismo e por vezes visão turva. Além disso, os pacientes que tomam esses antidepressivos precisam seguir uma dieta especial porque muitos alimentos podem afetar o funcionamento dessas pílulas.
A outra solução para ajudar as pessoas que sofrem de depressão que não envolve nenhum comprimido ou medicamento é a terapia do riso, de acordo com o Cancer Treatment Centers of America (2018) o riso é um remédio natural que levanta nosso ânimo e nos faz sentir felizes, este usa o processo fisiológico natural do riso para ajudar a aliviar o estresse ou desconforto físico ou emocional.
Hoje, mais do que nunca, as pessoas estão recorrendo ao humor para terapia e cura. As revistas médicas reconheceram que a terapia do riso pode ajudar a melhorar a qualidade de vida de pacientes com doenças crônicas. Muitos hospitais agora oferecem programas de terapia do riso como um tratamento complementar para doenças. (Cancer Treatment Centers of America, 2018)
Durante anos, o uso do humor foi usado na medicina. Os cirurgiões usavam o humor para distrair os pacientes da dor já no século XIII. Mais tarde, no século 20, veio o estudo científico do efeito do humor no bem-estar físico. Muitos atribuem isso a Norman Cousins. Depois de anos de dor prolongada de uma doença grave, Cousins afirma ter se curado com um regime auto-inventado de risos e vitaminas. Em seu livro de 1979, Anatomy of an Illness, Cousins descreve como assistir a filmes de comédia o ajudou a se recuperar. (Cancer Treatment Centers of America, 2018)
Muitos estudos foram feitos sobre terapia do riso e agora descobriram que isso realmente funciona.
Baseada em tudo isso, a solução que escolho é a de tratar pacientes que sofrem de depressão com terapia do riso ou métodos alternativos, ao invés de dar-lhes comprimidos que têm muitos efeitos secundários e que podem tirar uma parte de suas vidas. ou de sua pessoa e personalidade.
Existem muitos métodos alternativos para tratar a depressão, mas na minha opinião e pelo que experimentei, realmente acho que a terapia do riso é o que realmente devemos usar, a terapia do riso não custa nada e isso realmente funciona.
De acordo com os Centros de Tratamento de Câncer da América (2018), mesmo que às vezes seja difícil encontrar humor em uma situação difícil, o riso pode ajudá-lo a se sentir melhor com relação ao mundo ao seu redor e a você mesmo. Quando você ri, você esquece tudo o mais, também o riso pode induzir mudanças físicas e depois de rir por apenas um momento você pode se sentir melhor por horas.
É por isso que realmente acho que a terapia do riso pode ser a solução perfeita para quem está sofrendo de depressão, ou mesmo que seja apenas um sentimento temporário de tristeza. Terapia do riso é algo realmente fácil de fazer, mesmo se você estiver sozinho ou sem um médico, você pode tentar este método sozinho.
Sem-teto Na América
Conteúdo
1 Introdução / Antecedentes2 Definindo um problema e necessidades da comunidade3 Coleta e análise de dados4 Desafios e dilemas éticos5 Resumo / ConclusãoIntrodução / Antecedentes
O luxo de ter um lugar para reclinar a cabeça e ser capaz de fornecer um abrigo confiável é algo que milhares e milhares de pessoas em todo o mundo não têm a capacidade de declarar. O que significa ser sem-teto e quando surgiu? A origem da falta de moradia pode ser supostamente rastreada durante a América colonial. Já em 1640, as pessoas eram rotuladas como vagabundos ingleses e listadas como indivíduos excluídos, com a polícia atrás delas (Homelessness, 2018). Kenneth Kusmer discute na página 13 de seu livro Down and Out, on the road: The Homeless in American History como indivíduos sem-teto, pessoas errantes, se tornaram uma visão constante entre as ruas de Boston e como os pacificadores de Boston eram mais frequentemente do que nenhum acusado de prendendo-os (Kusmer, 2002).
Milhões de pessoas na América vivem nas ruas diariamente; a falta de moradia é um problema social generalizado. A condição de sem-teto afeta pessoas de ambos os sexos e de todas as idades e indivíduos de cultura racial; no entanto, homens solteiros, crianças, veteranos, adolescentes e adultos jovens que vivem em famílias de baixa renda estão desproporcionalmente representados na população de rua. Durante a década de 1980, homens, mulheres e crianças sem-teto começaram a aglomerar-se nos becos e nas ruas dos Estados Unidos (King ct al. 1989, National Mental Health Association 1988). Os debates atuais giram em torno da composição da população de rua e seu tamanho.
Uma pesquisa patrocinada pelo governo sugere que os sem-teto são compostos de pacientes mentais desinstitucionalizados, usuários de drogas e álcool, famílias com uma mulher negra ou hispânica como chefe de família e os trabalhadores marginalizados que sofreram um grande revés financeiro, como um prolongado doença (Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos EUA, 1984). O aumento da falta de moradia deve-se principalmente a uma política pública de desinstitucionalização dos III mentalmente, que são liberados em comunidades despreparadas para fornecer suporte adequado. Por outro lado, Wright (1988) relata que a verdadeira taxa de doença mental entre os sem-teto é de apenas 10-33 por cento.
Existem muitos problemas sociais diferentes que uma pessoa encontrará no minuto em que se depara com a falta de moradia. Nos próximos parágrafos, discutirei essas três categorias: Abuso de substâncias, doença mental e desemprego. Existem inúmeras coisas que podem causar a falta de moradia, uma delas, claro, é a habitação. Há falta de moradias que as pessoas de baixa renda possam pagar. Sem oportunidades de moradia, as pessoas enfrentam o despejo e a imprevisibilidade pode resultar em um desabrigado. As famílias de baixa renda muitas vezes não ganham dinheiro o suficiente para pagar por comida, roupas, transporte e um lugar que possam chamar de casa. No início dos anos 1980, a falta de moradia surgiu como um grande problema social, especialmente em muitas comunidades, tornou-se uma grande distração e muitos diriam até mesmo um grande problema. Existem algumas coisas que uma comunidade pode fazer para ajudar a preencher a lacuna com a falta de moradia. Pessoas que estão sem teto na comunidade precisam de alguém para defendê-las, ajudando-as a garantir moradia, serviços de saúde e emprego.
Definindo um problema e necessidades da comunidade
À medida que o clima fica mais frio, ouvimos mais sobre a falta de moradia em nossas diferentes comunidades. Como todos nós sabemos, a falta de moradia é um problema que afeta quase um bilhão de pessoas nos Estados Unidos durante todo o ano. O clima frio causa grande preocupação aos desabrigados nesta época do ano. A maioria da população de rua não tem condições de ficar em abrigos devido ao óbvio de serem desempregados e, o custo médio de um abrigo hoje em dia é de US $ 7,00 por noite, então eles dormem nos bancos do parque, nas ruas calçadas, sob as pontes das rodovias. Para lidar com os desabrigados, as comunidades devem adotar uma abordagem sincronizada, passando de um grupo de programas individuais para programas comunitários de âmbito mundial. Os problemas que as comunidades enfrentam com a falta de moradia são abuso de substâncias, desemprego / baixa renda e doença mental.
Em média, a maioria das famílias fica sem teto porque simplesmente não ganham dinheiro suficiente para pagar a moradia. Para aqueles que têm renda baixa, mas trabalham, a renda estagnou e não acompanhou o alto custo da habitação. Muitos dos que vivem na rua não conseguem trabalhar devido a uma deficiência ou não conseguem ganhar rapidamente o dinheiro de que precisam para pagar a renda. Uma solução para resolver o problema de renda para evitar que as pessoas se tornem desabrigadas seria as comunidades se unirem para ter mais treinamento profissional e programas de colocação que serão financiados pelo governo. Além disso, forneça as ferramentas de que algumas pessoas precisam para garantir um emprego estável de longo prazo. Melhorar o acesso a serviços de apoio, como bolsas de creche e assistência de transporte, também ajudaria as pessoas a permanecerem empregadas, atingirem estabilidade de moradia e permanecerem alojadas.
Seguindo em frente, a comunidade precisa abordar os problemas mentais e os problemas de saúde que surgem diariamente. Uma emergência aguda de saúde física ou comportamental ou qualquer condição incapacitante de longo prazo pode levar à falta de moradia; a própria falta de moradia pode piorar as condições médicas de longa duração. Uma pessoa pode ficar sem teto quando sua condição de saúde se tornar incapacitante e uma moradia estável for muito difícil de manter sem ajuda. Os indivíduos com doenças mentais graves que não são tratadas são, em sua maioria, vulneráveis à falta de moradia. Tanto a pobreza quanto a falta de acesso a cuidados contribuem para as desigualdades em saúde mental. O último problema da comunidade com os sem-teto é o abuso de substâncias quando se vive sem-teto. O abuso de substâncias geralmente é uma causa de falta de moradia. O transtorno de dependência perturba o relacionamento com a família e amigos e muitas vezes faz com que as pessoas percam seus empregos.
Para as pessoas que já estão lutando para pagar suas contas, o início da exacerbação de um vício pode fazer com que percam sua moradia. Pessoas sem-teto com transtornos de substâncias e doenças mentais enfrentam obstáculos adicionais para a recuperação, como aumento do risco de violência e vitimização e ciclismo frequente entre as ruas, prisões e salas de emergência (Fisher e Roget, 2009). Como uma comunidade, deve haver instalações de tratamento no local para ajudar os sem-teto a abandonar as drogas e voltar a um modo de vida normal, o que significa encontrar emprego e moradia estável.
Coleta e análise de dados
O National Law Center on Homelessness & A pobreza foi submetida a uma análise na qual o NLCPH atualmente estima que a cada ano pelo menos 2,5 a 3,5 milhões de americanos dormem em abrigos, habitações provisórias e locais públicos não destinados à habitação humana. Além dos 2,5 a 3,5 milhões, pelo menos mais 7,4 milhões de indivíduos resultaram em moradias com outros indivíduos devido à perda de suas próprias casas e à falta do necessário para ter sucesso econômico. As estatísticas e dados recolhidos pelo NLCPH provaram que os dados recolhidos em relação aos sem-abrigo estão longe de ser exatos. Parte da dificuldade é que existem inúmeras definições de como a condição de sem-teto agora é definida e / ou representada. Por exemplo, o Departamento de Habitação e Desenvolvimento Urbano (HUD) dos EUA define estritamente a falta de moradia como sendo amplamente limitada a pessoas que vivem em abrigos, em moradias temporárias e em locais públicos (Nlcph, 2018).
O Departamento de Educação dos Estados Unidos (DoE) define os sem-teto em uma percepção ainda mais ampla, que define os sem-teto como famílias que estão divididas com outras devido à necessidade econômica. Outra dificuldade diz respeito à metodologia (Nlcph, 2018). A metodologia é um corpo de métodos, regras e postulados empregados por uma disciplina (Merriam-Webster, 2018). O HUD relata contagens pontuais anuais da população desabrigada sem abrigo; no entanto, a metodologia usada para coletar esses números varia de acordo com a comunidade e geralmente apresenta falhas profundas. Em um artigo do USA Today intitulado Homeless Problems Bigger Than Our Leaders Think, a repórter Maria Foscarinis afirma como o Urban Development, diz que a falta de moradia diminuiu quase 4% no ano passado. Mas não mede realmente a falta de moradia. Em vez disso, analisa as pessoas que estão em abrigos ou residências provisórias e o número de pessoas que estão do lado de fora em uma única noite. Não estão incluídos os que estão dobrados ou surfe de sofá porque não podem pagar por um lugar próprio. Nem estão as pessoas em hospitais, centros de saúde mental ou abuso de substâncias, cadeias ou prisões sem nenhum lugar para ir após a libertação (Foscarinis, 2014). A terceira dificuldade é, a população geral.
Seguindo em frente, vamos dar uma olhada nos dados coletados e analisados em relação à população de rua como um todo. Antes da recessão de 2008, cerca de 2,5 a 3 milhões de homens, mulheres e crianças viviam sem-teto a cada ano (usando a definição do HUD), incluindo um total de 1,35 milhão de crianças e mais de um milhão de pessoas trabalhando em tempo integral ou parcial, mas incapazes para pagar a habitação.4) Desde então, há 6 indícios de que a crise se agravou: 1.) O número de pessoas que perderam suas casas e estão vivendo dobrou com familiares ou amigos por necessidade econômica permaneceu em 7,4 milhões de pessoas em 2012 (último ano para o qual há dados disponíveis), consistente com 2011, mas alguns estados viram até 80% de aumento. 2.) Mais de 1,2 milhão de crianças em idade escolar ficaram desabrigadas (usando a definição do DoE) durante o ano escolar de 2012-2013, um aumento de 8% em relação ao ano escolar anterior. É triste dizer que quase 2,5 milhões de crianças no geral estavam desabrigadas em 2013, um aumento de 8% em relação a 2012. 3.) Uma pesquisa de 2014 no relatório do Law Center, Welcome Home: The Rise of Tent Cities nos Estados Unidos, mostrou relatos da mídia de cidades de tendas em 46 estados em todo o país. 4.) De acordo com um relatório de junho de 2014 do Joint Center for Housing Studies da Harvard University, há agora uma crise no segmento de moradias de aluguel a preços acessíveis. Em 2012, mais de um em cada quatro locatários (27%) pagou mais de 50% de sua renda em aluguel. 10) O número de locatários sobrecarregados de custos tem aumentado a cada ano desde 2007. 5.) De acordo com o mesmo relatório, as minorias raciais e étnicas são afetadas de forma desproporcional. Em 2012, 27% das famílias afro-americanas pagavam mais de 50% de sua renda em aluguel, junto com 24% das famílias hispânicas e 21% das asiáticas; apenas 14% das famílias brancas pagavam mais de 50% de suas rendas em aluguel (Nlcph, 2018).
Em seguida, estão os dados demográficos da população sem-teto. De acordo com os dados coletados pelo HUD, ao longo de 2012, a população abrigada de moradores de rua somou: 63% do sexo masculino; 37% feminino 15) (dados baseados em adultos abrigados) o 83,7% não hispânica / não latina; 16,3% hispânicos / latinos; 16 a 38,9% brancos, não hispânicos; 9,5% branco, hispânico; 39,4% negro ou afro-americano; 5% outra raça única; 7,2% corridas múltiplas de 17 a 22,6% com menos de 18 anos; 23,5% 18 a 30; 35,0% 31 a 50; 15,6% 51-61; 3,2% 62 e mais velhos 18 63,1% agregado familiar com uma única pessoa19 o 38,6% deficientes 20 (dados baseados em adultos protegidos) (Nlcph, 2018).
Crianças, jovens e famílias foram outro grupo em que os dados foram coletados e analisados em relação à população em situação de rua. Em outubro de 2014, o HUD publicou um relatório anual de avaliação de desabrigados. O Departamento de Habitação e Desenvolvimento Urbano dos EUA. ESCRITÓRIO DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO na página 22 da publicação, afirmou que as pessoas nas famílias representavam 37,4% do total da população desabrigada abrigada e desabrigada em 2012 (AHAR, 2014). A proporção de pessoas sem-teto que usaram abrigos de emergência e habitação provisória como parte de uma família aumentou de 30% para 35% de 2007 a 2010, com a maioria das famílias sem-teto consistindo de mães solteiras com filhos pequenos. Cerca de 2,5 milhões de crianças, ou uma em cada 30, estavam desabrigadas em 2013, um aumento de 64% desde 2007. De 2011 a 2012, o número de crianças desacompanhadas em abrigos aumentou 28%. Para o ano letivo de 2012-2013, 1.258.182 alunos foram identificados como sem-teto, um aumento de 7,6% em relação ao ano anterior.28 Dos alunos identificados como sem-teto, 75% viviam com família / amigos em casal; 16% viviam em abrigos; 6% viviam em hotéis / motéis; e 3% viviam em algum tipo de local desprotegido (Nlcph, 2018).
Os veteranos foram o próximo grupo analisado. Em uma única noite em janeiro de 2014, os veteranos representavam cerca de 11,3% de todos os adultos desabrigados. Durante um período de 12 meses, de outubro de 2011 a setembro de 2012, os veteranos desabrigados representaram um em 156 veteranos. Sobreviventes de violência doméstica foram outro grupo, enquanto os dados foram coletados e, além disso, analisados. Em uma pesquisa de 2014 em 25 cidades dos EUA, 15% de todos os adultos desabrigados foram identificados como sobreviventes de violência doméstica. Em um censo nacional de serviços de violência doméstica realizado em setembro de 2013, 36.348 vítimas de violência doméstica receberam serviços de habitação de programas de violência doméstica, que inclui abrigos de emergência e habitação transitória, em um período de 24 horas (nlchp, 2015).
Desafios e dilemas éticos
Existem vários desafios éticos que podem ser enfrentados no campo de serviços humanos. As questões éticas que afetarão os Profissionais de Serviços Humanos são a falha em proteger a privacidade e a confidencialidade do seu cliente, não sendo capaz de ajudar seus clientes com seus objetivos. Se alguém que trabalha como um profissional de serviços humanos falha em manter a integridade do cliente, a segurança e a proteção dos registros de seu cliente. Se alguém que trabalha na área de serviços humanos tem relação sexual com seu cliente ou surge um conflito de interesses ou discriminação de algum tipo. Existem mais alguns dilemas que podem causar desafios significativos ao se tornar um sem-teto. Assinatura de consentimento para tratamento 'um pedido de inscrição para o Bem-Estar, tendo um requisito de 24 horas sem-teto, a necessidade de se inscrever para o Seguro Social, uso de substâncias do pessoal / questões de saúde mental Safe Haven Sex. Além disso, dispensar um cliente quando 2 agências estão envolvidas. Ao usar os códigos de ética no campo do serviço humano, isso ajudará a manter o foco no problema em questão e estar atento aos clientes.
Princípio Ético: Os Profissionais de Serviços Humanos respeitam a dignidade inerente e o valor da pessoa Os Profissionais de Serviços Humanos devem tratar cada pessoa de maneira atenciosa e respeitosa, atentos às diferenças individuais e à diversidade social e étnica. O Profissional de Serviços Humanos incentiva a autodeterminação socialmente responsável dos clientes. Profissionais de serviços humanos procuram melhorar a capacidade e oportunidade dos clientes de mudar e atender às suas próprias necessidades. O Profissional de Serviço Humano age de maneira honesta. Os Profissionais de Serviços Humanos estão frequentemente cientes da missão, valores, princípios éticos e padrões éticos e práticas éticos da profissão de uma maneira consistente com eles. Os Profissionais de Serviços Humanos atuam com honestidade e responsabilidade e incentivam práticas éticas por parte dos estabelecimentos aos quais são afiliados. As diretrizes éticas não são documentos legais. No entanto, por refletirem os valores das associações profissionais que os criaram, espera-se que os profissionais de serviços humanos os cumpram. Assim, quando um profissional viola os códigos de ética, as consequências podem incluir o banimento de uma associação profissional, a revogação de uma credencial ou mesmo a demissão do emprego. (Neukrug, Milliken, & Walden, 2001)
Em alguns casos, os estados legislaram que parte ou todo o código de ética detém autoridade legal. Nesses casos, penalidades mais severas, como multas ou mesmo prisão, podem resultar de uma violação ética. Obviamente, o resultado real depende da gravidade da violação. Em ambos os casos, quando confrontado com dilemas éticos difíceis, você deve considerar seu código de ética, bem como alguns dos modelos que acabamos de discutir e chegar a uma decisão sábia, seja qual for essa decisão. Ao longo deste texto, levantaremos várias questões profissionais e éticas que estão relacionadas ao código de ética da NOHS.
Resumo / Conclusão
O estudo de caso foi encerrado com discussões sobre a importância da Ética e Dilemas dos Profissionais de Serviços Humanos, estatísticas dos moradores de rua e coleta de dados. Como sociedade, o que podemos fazer para ajudar com os problemas de falta de moradia nas comunidades? O problema fundamental encontrado pelos moradores de rua, a falta de moradia fixa, tem um impacto direto e prejudicial à saúde. A falta de moradia não só causa problemas de saúde, mas também perpetua e agrava a saúde ao dificultar seriamente os esforços para tratar doenças e diminuir as deficiências. Embora a necessidade crucial de cuidados intensivos de saúde e outras intervenções rápidas seja prontamente reconhecida, o comitê concluiu que os problemas de saúde dos sem-teto estão inextricavelmente ligados a amplos problemas sociais e econômicos que requerem abordagens multifacetadas de longo prazo para sua determinação.
A pesquisa mostrou que a falta de moradia não pode ser definida por uma fonte. A questão contém uma mistura complexa de causas sociais e individuais. As causas individuais de falta de moradia influenciam uma porcentagem substancial da população com condições como doenças mentais e dependência. A sociedade tem impactado o número de sem-teto com reduções em moradias populares e financiamento limitado relacionado ao escopo do problema. A opinião do público também influencia as soluções desenvolvidas a nível local e nacional. À medida que a opinião pública se move, também seguem as políticas e a cobertura da mídia sobre o assunto que leva à resistência ou ao acolhimento de soluções de longo prazo. As explicações também podem ser implementadas desde o nível da comunidade até escalas mundiais. Desde a implementação de mandatos para construir moradias populares até a criação de organizações ou comunidades locais e mundiais para lidar com a variedade de fontes do problema, a falta de moradia pode ser reduzida e até removida. Uma ação pode impactar milhões e originar significado de um ato em uma infinidade de soluções que ajudam os desabrigados de nossas comunidades. À medida que o povo americano sofre com a falta de moradia nos próximos séculos, caberá àqueles que se preocupam em fazer um esforço extra para garantir que os sem-teto não sejam negligenciados e recebam os serviços sociais que merecem, isso terá que começar com nossos líderes e membros do conselho só porque uma pessoa fica sem-teto não significa que eles merecem ser maltratados e desprezados. Ficar sem teto nunca é uma escolha de ninguém, é o fato de que a vida às vezes acontece e nós, como adultos, temos problemas em lidar com a vida como ela acontece .
Concluindo, tornar-se um profissional de serviços humanos será a melhor coisa que já me aconteceu. Ajudar as pessoas sempre foi uma paixão minha. Existem pessoas no mundo que precisam de pessoas boas que estejam dispostas a ajudá-las e não a julgá-las com base em suas experiências de vida.
Perdão E Prática De Saúde Mental
O artigo demonstra a compreensão necessária do termo perdão e a prática do perdão na prática da saúde mental. Conforme determinado por meio de pesquisas conduzidas anteriormente, o perdão foi praticado e utilizado no aconselhamento. O objetivo do artigo é pesquisar os caminhos a partir dos quais o conceito de perdão pode ainda ser usado na prática de saúde mental e aconselhamento vinculado ao contexto cristão. O artigo inclui uma visão geral de uma série de definições de perdão definidas de maneiras psicológicas e teológicas. Além disso, fornece a compreensão necessária de como o perdão pode facilitar e ajudar o conselheiro espiritualmente sensível. As três dimensões do perdão revisadas no artigo incluem o perdão forense, o perdão terapêutico e o perdão redentor que foram usados para desenvolver uma estrutura para usar o perdão que facilitaria a terapia espiritualmente acomodatícia. Ao facilitar as pessoas, para praticar o perdão, um papel importante foi desempenhado pelo conselheiro espiritualmente sensível. O conselheiro precisa ser sensível à tradição cristã (Scott 2013).
As características e aptidões de um conselheiro cristão devem necessariamente incluir a capacidade de se envolver com os indivíduos, que foram vitimados, em seus sofrimentos. Dessa forma, eles seriam capazes de encorajá-los da maneira mais eficiente de utilizar o perdão e dar-lhes a empatia necessária. O aconselhamento seria feito para fazer as pessoas acreditarem que são filhos e filhas de Deus. Além disso, o conselheiro, ao ajudar as vítimas, deve ter tais habilidades e características que se assemelham à face de Deus (Parker 2011). As implicações para a provisão de aconselhamento cristão incluiriam permitir que os indivíduos se tornassem mais semelhantes a seu Cristo, dar-lhes a capacidade de enfrentar perdas na vida e enfrentar uns aos outros, criando assim um senso de perdão. O conselheiro cristão é responsável por desenvolver relacionamentos seguros e respeitosos com as vítimas. Isso ajudaria ainda mais na redenção e libertação, pois a vítima experimenta um relacionamento seguro com o conselheiro espiritual cristão.
Como resultado dos serviços do conselheiro, Ele pode ser personificado como um governador por incentivar o povo a perdoar. O conselheiro seria ainda responsável por garantir e restaurar a segurança nos locais onde a vitimização ocorreu, como comunidades locais, família e também a igreja. Seguir os serviços prestados pelo conselheiro, de facilitar o perdão de uma perspectiva espiritual cristã, faria ainda mais com que as comunidades locais e famílias se ajudassem, fornecendo o aconselhamento necessário através da perspectiva do perdão, identificando as necessidades das pessoas e envidando esforços para atender às necessidades desejadas (McMinn, Staley, Webb e Seegobin 2010). Dentre os três tipos de perdão discutidos pelos autores no artigo, o perdão terapêutico ou intervenção terapêutica é considerada a única dimensão que facilita o perdão na perspectiva espiritual cristã. As preocupações, porém, também são levantadas pelos conselheiros que usam as abordagens do uso terapêutico do perdão. O conselheiro espiritualmente sensível também seria capaz de incorporar as dimensões redentoras do perdão.
The Rest Cure: the Yellow Wallpaper
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1 Definição2 A história da cura do descanso3 Importância desta cura de repouso4 Relação com o textoDefinição
No papel de parede amarelo, o marido da narradora prescreve a ela algo que é conhecido como cura amarela, embora essa cura de repouso não seja explicitamente mencionada no papel de parede amarelo. Seu marido, John, que é médico, a diagnosticou com uma condição nervosa ou uma leve tendência histérica. Segundo a narradora, o diagnóstico envolve tratamentos que envolvem evitar o trabalho, o convívio social e evitar atividades extenuantes ou qualquer coisa que leve a uma alta estimulação (Golden 8). Isso, portanto, implicava que a narradora estava muito confinada em uma sala e não tinha permissão para fazer algo por ela. Este tratamento, portanto, é referido como uma cura de repouso.
Este tratamento, portanto, leva ao isolamento e ao tédio que é provocado por nada fazermos a não ser olhar para o papel de parede da sala. Como se pode presumir, este é um meio doentio de uma forma improdutiva de um indivíduo passar suas vidas, apesar de qualquer condição de que possa estar sofrendo. Isso faz com que a narradora perca a sanidade e comece a ter alucinações e se torne uma mulher que vive atrás de um papel de parede amarelo. Ela, no entanto, não quebra o controle e o sofrimento sobre ela. Ela está animada por ter finalmente saído e se propõe a nunca mais voltar para aquela vida. O processo de isolamento que a narradora recebe e é um dos fatores que contribuem para o repouso curar e iluminar a mente que a fez se afastar da opressão do marido pelo diagnóstico da cura do repouso e da incapacidade de pensar e fazer qualquer coisa de ela mesma.
A história da cura do descanso
Essa cura foi inventada no final do século 19 por Silas Weir Mitchell, que era um neurocirurgião americano e se tornou amplamente usado nos Estados Unidos e no Reino Unido no início do século 20. Esta cura foi desenvolvida durante a guerra civil, quando o trirreme de soldados que sofreu graves danos nos nervos por balas e, portanto, desenvolveu feridas (Golden 22). A dor vivenciada por esses ferimentos levou os soldados a apresentar comportamento violento. A solução era, conseqüentemente, narcótico e uma cura de repouso para ajudar esses indivíduos a superar tais condições. Quatro elementos essenciais caracterizam este tratamento, que incluem alimentação facial, repouso na cama, estimulação elétrica dos músculos e massagem.
Essa cura foi posteriormente adotada como uma cura para a histeria e qualquer outro distúrbio neuronal entre os civis. Essa condição de histeria é hoje caracterizada por algum transtorno de personalidade psicológica que afeta tanto o gênero masculino quanto o feminino. É marcada por uma série de sintomas físicos e mentais. No entanto, durante o período de Mitchell, a condição era puramente uma doença e era conhecida por afetar exclusivamente as mulheresMitchell desenvolveu vários conceitos errôneos grosseiros sobre a situação e, portanto, era conhecido por ser muito antipático com os pacientes que ele diagnosticou com o caso no uso da cura pelo repouso.
Entre os equívocos que cometeu sobre a doença está o caráter das mulheres que eram nervosas, magras e que tinham grandes ambições e estavam na linha de competir com os homens. Essas mulheres que ele diagnosticou não tinham permissão para se alimentar ou tomar banho. Eles também não deveriam ser visitados por amigos ou familiares, portanto, retirando-os da vida social.
Esse tratamento foi, portanto, uma forma de maltratar as mulheres e desencorajá-las de atingir o nível de sua capacidade devido à ameaça aos homens. Era um tratamento que estava conseqüentemente relacionado ao sexismo e à misoginia, especialmente nos tipos de literatura dos escritores modernos. A cura de repouso levou ao resultado desastroso e, portanto, não foi a melhor maneira de conduzir o tratamento das mulheres. Era uma forma de maltratar uma mulher e não permitir que ela vivesse a alegria da sociedade. No entanto, o diagnóstico era válido em caso de condições como lesão cerebral e o indivíduo precisava descansar para melhorar nem sua recuperação nem sua recuperação..
Importância desta cura de repouso
A cura pelo repouso teve muito significado no tratamento de um distúrbio psicológico em um indivíduo. Não deve ser associado a determinado sexo, pois ajuda a curar tanto o gênero feminino quanto o masculino de lesões cerebrais e outros distúrbios psicológicos. No entanto, a condição foi mal utilizada para prejudicar as mulheres na sociedade e fazê-las permanecer humilhadas, isolando-as do resto do mundo. Portanto, ajudou as mulheres a se descobrirem e a compreenderem a ameaça que os homens recebiam de seu progresso (Ouro 13). Também abriu caminho para a resistência aos maus-tratos por parte dos homens que se sentiam ameaçados pelo progresso da mulher na sociedade. Isso levou ao desenvolvimento de um conceito errôneo sobre o tratamento e fez a mulher sofrer na sociedade devido a esse tratamento mal informado para uma condição que não estava relacionada a nenhuma doença ou complicações psicológicas.
Relação com o texto
Com base na experiência do narrador, para contextualizar essa cura ao contexto da história do Papel de Parede Amarelo, Gilman inicialmente via o marido como seu médico e depositava toda a sua fé nele. O tratamento que ela recebeu foi intolerável e foi acompanhado de crueldade. Ela, portanto, percebeu que era uma forma de manipulação por parte de homens que a sufocavam durante o tempo de tratamento. Nenhum outro médico ou seu marido a ouviram durante o tratamento e, portanto, de acordo com ela, era uma forma de terapia ineficaz e não atendia aos requisitos de manuseio de humanos (Golden 25). A principal causa de suspeita e decisão de John de levar sua esposa a um tratamento tão cruel foi porque ele não queria que ela tivesse uma opinião sobre o projeto da casa e dissesse a John o que era melhor para a casa deles naquele momento específico..
Esse uso da cura pelo repouso, portanto, inspirou o narrador a revelar ao mundo sobre o tipo de tratamento e os maus-tratos que as mulheres sofrem ao serem diagnosticadas com essa condição. Ela também destaca os conceitos errôneos que foram desenvolvidos para a cura e seu escopo de tratamento. Por meio de seus escritos, ela ajuda a mudar as ideologias e delírios que têm sido usados para maltratar a mulher que tenta expor sua opinião à sociedade. Seu livro, portanto, causou protestos de todas as outras mulheres por se oporem ao método. A história do narrador é uma das inspirações que mudou as abordagens do sexismo no social e possibilitou a remoção da discriminação de gênero na sociedade moderna. A história ajuda a dar poder às mulheres na comunidade.
Intervenção Na Primeira Infância De Transtorno do Espectro
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1 Resumo2 ConclusãoResumo
O transtorno do espectro do autismo (TEA) é uma deficiência do neurodesenvolvimento e pode ser detectado durante os primeiros anos da infância. O guarda-chuva do autismo é uma ampla gama de condições complexas que afetam as habilidades de comunicação verbal e não verbal, interação social e comportamentos repetitivos ou restritivos. É extremamente difícil generalizar sobre o autismo; crianças com TEA podem variar na gravidade dos sintomas, e eles podem ser diferentes uns dos outros. Por esse motivo, o autismo é considerado um espectro de transtornos. Os sintomas também podem se combinar de uma maneira única para cada criança, produzindo assim diferentes conjuntos de problemas ou dificuldades entre crianças com TEA (Min).
O Centro para Controle e Prevenção de Doenças (CDC) relatou em 2014 que cerca de 1% da população mundial tem transtorno do espectro do autismo. Nos Estados Unidos, mais de 3,5 milhões de pessoas vivem com autismo. Durante 2018, uma em cada cinquenta e nove crianças nasceu com este transtorno, e estava em contraste com a estatística de uma em 150 crianças de 2000. De acordo com o CDC, o diagnóstico de idade média é de 4 a 5 anos, mas um diagnóstico confiável de autismo pode ser feito em 18-24 meses, e é por isso que a detecção precoce é tão crítica, embora a pesquisa mostre que a maioria dos pais não tem conhecimento sobre os sintomas do autismo. Não há causa conhecida para ASD, mas sua taxa de prevalência está aumentando (Rede ADDM).
Esses resultados sugerem a importância de gerar consciência, para que os pais saibam o que procurar se acharem que seu filho tem autismo.
Alguns sinais e sintomas que uma criança com TEA pode apresentar incluem: Dificuldade em expressar necessidades, se envolve em movimentos rituais estranhos, como se balançar, rir ou chorar ou mostra angústia por motivos não aparentes para os outros, acessos de raiva, prefere ficar sozinho, dificuldade em se misturar com outras crianças ou adultos, incapaz de se relacionar com os outros em formas socialmente apropriadas, não responsivo aos métodos normais de ensino, não responsivo a pistas verbais / atos como se fosse surdo, embora os testes de audição estejam na faixa normal, brincadeira sustentada e interesse especial por certos brinquedos ou objetos, super sensível ou pouco sensível à dor , hiperatividade física perceptível ou subatividade extrema e desenvolvimento irregular de habilidades motoras grossas / finas. (Min)
Nos Estados Unidos, estima-se que o custo total por ano para crianças com ASD seja entre $ 11,5 bilhões e $ 60,9 bilhões. Isso representa uma mistura de custos diretos e indiretos de educação especial e cuidados médicos. Crianças de todas as idades com ASD tiveram despesas médicas médias que excederam aquelas sem ASD em $ 4.110 “$ 6.200 por ano (Rede ADDM). Isso é uma média de 4,1 - 6,2 vezes maior do que para aqueles sem ASD. Em 2005, os custos médicos anuais médios para crianças matriculadas no Medicaid com ASD foram de $ 10.709 por criança (Rede ADDM), o que representa cerca de seis vezes maior do que os custos para crianças sem ASD, e o custo de intervenções comportamentais intensivas para crianças com ASD foi $ 40.000 a $ 60.000 por criança por ano (Rede ADDM).
Um estudo do Departamento de Saúde dos Estados Unidos revelou que os casos de autismo aumentaram 500% nos últimos cinco anos, embora as causas do autismo tenham permanecido ambíguas. Crianças geneticamente predispostas estão encontrando um "gatilho" ambiental neurologicamente tóxico que as desativa e as desconecta do mundo (Matson e Boisjoli). Esses gatilhos podem incluir metais pesados, pesticidas, toxicidade induzida por vírus, parasitas e bactérias. Em outro relatório apresentado em uma recente conferência da associação nacional de autismo nos Estados Unidos, o Dr. Bryan Jepson (autor de Changing the Course of Autism: A Scientific Approach for Parents and Physicians) afirmou que 80.000 produtos químicos foram introduzidos no meio ambiente global em nos últimos vinte anos, nenhum dos quais foi testado para toxicidade neurológica (Matson e Boisjoli). Este tempo de exposição coincide com o período do efeito bola de neve desta epidemia de autismo.
Além disso, projeta-se que dentro de uma década a tendência será de uma em vinte e duas pessoas. Um sinal encorajador de que o aumento da consciência do 'efeito desencadeador' pode estar começando a fazer a diferença é que as crianças que foram diagnosticadas pela primeira vez em ou após 2008 nos EUA eram mais propensas a ter transtorno do espectro do autismo (TEA) mais brando do que aquelas diagnosticadas em ou antes de 2007 (Matson e Boisjoli).
Embora o autismo já tenha sido uma condição raramente discutida em público, agora encontramos informações em todos os lugares: na televisão, no rádio e na internet. Além disso, existe uma quantidade considerável de organizações de autismo nos Estados Unidos; no entanto, em Nova Jersey, apenas alguns deles são excepcionais. Desde 2002, a Bergen’s Promise, Inc. é uma organização privada 501 (3) (c) sem fins lucrativos reconhecida no auxílio e apoio a famílias com idades entre jovens de cinco a vinte e um. Eles fornecem um planejamento de serviço abrangente e individualizado por meio de um processo de equipe; que cobre desafios comportamentais, emocionais e de saúde mental, questões de uso de substâncias e deficiências de desenvolvimento. Esta organização sem fins lucrativos já trabalhou com mais de 4.000 jovens e suas famílias.
Eles afirmaram com orgulho: nossas muitas graduações bem-sucedidas são as realizações mais significativas da agência (Promessa de Bergen). Bergen’s Promise é a Organização de Gestão de Cuidados (CMO) designada para Bergen County como parte do Departamento de Crianças e famílias de NJ, Sistema de Cuidados Infantis (CSOC).
O Modelo de Cuidado Envolvente é um novo ponto de referência para ajudar as famílias a lidar com complicadas questões emocionais e comportamentais. Este modelo pode ter sucesso criando um plano para alcançar a visão de sucesso de longo prazo da família, onde envolver o jovem e a família no processo de tomada de decisão é primordial. Juntas como uma equipe, as famílias estão enfrentando as adversidades com foco nos pontos fortes, não nos déficits. Outros membros da família, amigos e apoiadores da comunidade mais próximos da família se envolvem para oferecer orientação e apoio. Recursos internos e comunitários são usados para atender às necessidades mais importantes (promessa de Bergen).
O sucesso deste modelo tem como base a missão Promessa de Bergen: O objetivo da organização é manter "Famílias saudáveis, seguras em casa". A promessa de Bergen fornecerá serviços excepcionais de gerenciamento de cuidados para manter os jovens e suas famílias física e emocionalmente seguros. (Promessa de Bergen) E inspirado por sua declaração de visão: Nossos serviços serão desenvolvidos com base nos pontos fortes da família e fornecidos por meio de uma rede forte e coordenada de provedores comunitários. Faremos o possível para fornecer atendimento da mais alta qualidade, que produzirá os resultados mais positivos para os jovens e famílias que atendemos. (Promessa de Bergen)
Como qualquer outra organização, a Bergen’s Promise enfrenta muitos desafios: encontrar um provedor de serviços qualificado para fornecer serviços de Análise de Comportamento Aplicada (ABA) pode ser uma tarefa complicada; uma organização que fornece terapia ABA terá um Registered Behavior Technician (RBT), um Board Certified Associate Behavior Analyst (BCaBA) e um Board-Certified Behavior Analyst (BCBA) que fornece serviços diretos ou indiretos para crianças. Existem muitos sites que oferecem terapia sob a filosofia da ABA, mas eles não são certificados pelo Behavior Analyst Certification Board (BACB).
O terapeuta que desenhou o plano deve possuir um mestrado em Análise Aplicada do Comportamento; se o terapeuta possui mestrado em Serviço Social, Psicologia, Terapia Ocupacional ou em qualquer outra área, o terapeuta não recebeu treinamento específico para prestar os serviços da ABA. Mas essa tarefa pode ser ainda mais difícil quando esses serviços devem ser cobertos pelo Medicaid, e isso representa 81% do orçamento; o CSOC cobre os 14%; e apenas 5% deve ser por meio de fontes alternativas de financiamento (Ramirez).
Organizações sem fins lucrativos estão realizando uma causa nobre, e isso me faz pensar que o voluntariado seria uma grande oportunidade de retribuir. Minha família trabalha com a promessa de Bergen há cerca de seis anos. Minha filha, Ayleen, foi diagnosticada com autismo aos dois anos de idade e, atualmente, ela é uma de suas clientes. O primeiro passo foi entrar em contato com Melissa Ramirez, sua gerente de caso na promessa de Bergen, e estávamos conversando sobre as possibilidades de compartilhar nossas experiências com outros pais, encorajá-los a defender seus filhos e fazê-los compreender o quão importante eles são nesta jornada através recuperação.
Identificamos juntos que os pais desempenharam um papel fundamental no sucesso de seus filhos. Embora o terapeuta muitas vezes se concentre no que a criança não pode fazer, os pais podem trazer à tona o melhor de seus filhos; no entanto, algo que começou como uma boa ideia, dias depois, foi completamente dissolvido em uma frase resumida do chefe de Melissa, isso será conflito de interesses já que sua filha é uma de nossas clientes, que recusa inesperada (atacar um). Algumas semanas depois, ouvi sobre uma oportunidade de ser voluntário em um Programa de Saúde Comportamental Compassivo em New Bridge Medical Center, então decidi falar com Susan Burkhardt, Gerente de Serviços Voluntários, e ela me informou sobre todos os requisitos necessários: verificação de antecedentes , teste de drogas, exame médico, vacinação, treinamento e compromisso de 60 horas; impossível de alcançar por agora (golpe dois).
Não sabia que cumprir minhas dez horas de serviço podia ser tão complicado. Honestamente, se eu não tivesse que ir à igreja para orar a Deus para ser um bom católico, o voluntariado poderia estar em qualquer lugar. Minha esposa e eu temos trabalhado muito, e nossa contribuição é ajudar outros pais a enfrentar esse desafio, fornecendo informações, compartilhando experiências pessoais ou oferecendo idéias práticas para aliviar qualquer estresse relacionado aos pais de filhos com ASD. Não é um caminho fácil que estamos percorrendo para a recuperação, mas também tem recompensas - nossa filha realmente nos ajudou a valorizar as pequenas coisas da vida mais do que antes. Devemos ser honestos com as famílias que estão vindo para nossa casa; sempre enfatizamos que nosso papel como pais não é fácil, mas os resultados são incrivelmente bonitos.
Minha esposa e eu ainda nos lembramos daquele dia em que nossa filha foi diagnosticada com autismo grave. Ainda nos lembramos da enfermeira nos dizendo, com sorte, quando ela fizer quarenta anos, você não precisa continuar limpando seu traseiro depois de usar o banheiro. Ainda nos lembramos de chorar todos os dias por mais de quatro anos. Ainda nos lembramos de bater à porta da igreja às 2:00 da manhã pedindo a Deus várias vezes: por que Deus? Porque? (Não há problema em ter esses sentimentos). Apesar de tudo, nunca vamos esquecer a primeira vez em que ela olhou em nossos olhos. Nunca esqueceremos sua primeira palavra. Nunca vamos esquecer seu primeiro beijo sem avisar (expressando sentimentos de verdade). Trata-se de ser paciente e colocar sua fé em Deus, e contamos a todos os pais os dois lados da história: o bom e o mau.
Temos explicado aos pais que a intervenção precoce é a chave e a busca de ajuda profissional é altamente recomendada. A terapia não termina depois que o terapeuta sai de casa; o trabalho dos pais é para ser um terapeuta 24 horas por dia, 7 dias por semana. Além disso, a dieta de seus filhos deve ser o mais saudável possível, sem junk food. Repetir conceitos e antecipar eventos são primordiais; minha esposa passou duas horas todos os dias no banheiro durante dois anos para ensinar nossa filha as cores, formas e o alfabeto.
Minha filha deixou os mimos aos quatro anos (não aos quarenta). Agora ela está indo para uma aula de inclusão, lendo livros com pequenos capítulos e resolvendo problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Conclusão
Durante mais de sete anos, conhecemos vários pais; daqueles que estão muito preocupados com outros que desistiram depois de lhes contar sobre como seus filhos podem se livrar dos mimos: primeiro, precisamos monitorar e criar um gráfico com intervalos de vinte ou trinta minutos, depois observar se nosso filho está molhada ou seca. Com base nas informações do gráfico, precisamos planejar uma rotina diária. Também é importante preparar o banheiro sem distrações, explicar a rotina para a criança, criar uma imagem ou gráfico visual e sempre fornecer um feedback positivo sobre cada realização.
Então os intervalos serão aumentados gradativamente até a eliminação de todos os mimos. A maioria dos pais acha que o treinamento para usar o banheiro durante o dia é muito difícil, mas e quanto aos horários durante a noite, ou agora que minha filha de dez anos foi treinada sobre a puberdade; cobrimos tópicos como higiene, cólicas, sangue e até menopausa. Compramos absorventes menstruais e corantes alimentares (vermelhos) e, devido aos seus problemas sensoriais, decidimos praticar colocando o absorvente úmido em sua calcinha por cerca de dez minutos. Seu rosto denotava desconforto, e ela não conseguiu contê-lo dizendo à minha esposa: Mãe, eu quero estar na menopausa. Sim, esta é ela. E já se passaram mais de nove anos de serviço.
Suicídio Em Jovens LGBTQ
Quando você abre o telefone ou liga a TV e ouve que uma criança cometeu suicídio por causa de bullying e não foi aceita, parte seu coração. O suicídio na juventude acontece muito mais do que você espera; na verdade, é a principal causa de morte em jovens LGBTQ. Para prevenir o suicídio de jovens LGBTQ, o mundo precisa ser melhor educado sobre o que acontece na vida de uma pessoa LGBTQ e pensar antes de discriminar apenas porque essa pessoa não se encaixa em seus ideais do que uma pessoa deveria ser. Neste artigo, vou falar sobre a história das pessoas LGBTQ, que formas de tratamento elas recebem e fazem esses tratamentos trazem desvantagens e discriminação para a comunidade LGBTQ e quais são os esforços que nós, como sociedade, podemos fazer para lidar com o suicídio de jovens LGBTQ.
A história das pessoas LGBTQ de sociedades posteriores e de hoje mudou drasticamente. LGBTQ significa lésbica, gay, bissexual, transgênero, queer. O site da National Alliance on Mental Health Illness (2018) afirma que, nas décadas de 1950 e 1960, muitos psiquiatras acreditavam que a homossexualidade, assim como a bissexualidade, era uma doença mental (National Alliance on Mental Illness, 2018, para. 17). Isso fez com que gays e lésbicas fossem frequentemente submetidos a tratamento contra sua vontade, incluindo hospitalizações forçadas, terapia de aversão e terapia de eletrochoque. Essas famílias de gays e lésbicas são as que os denunciariam e os obrigariam a ter tratamento para o que então era considerado uma doença mental para serem gays ou qualquer coisa menos heterossexuais. O site NAMI (2018) também afirma que nos últimos 35 anos houve grandes avanços desde que a American Psychiatric Association removeu a homossexualidade como uma doença mental do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, ou DSM (National Alliance on Mental Illness, 2018, parágrafo 18). Embora mais psiquiatras e terapeutas hoje tenham atitudes mais positivas em relação à comunidade LGBTQ, algumas pessoas ainda enfrentam cuidados desiguais devido à falta de treinamento e compreensão. Os profissionais de saúde ainda nem sempre têm conhecimento atualizado das necessidades específicas da comunidade LGBTQ ou treinamento em questões de saúde mental LGBT. Isso faz com que os profissionais de saúde que não têm o conhecimento ou compreensão corretos se concentrem mais na orientação sexual da pessoa do que na condição de saúde mental da pessoa. Mesmo que a comunidade LGBTQ tenha sido aceita por alguns, eles ainda enfrentam muita discriminação no tratamento e têm muito mais desvantagens na sociedade do que alguém que é hetero e quem mais luta são os jovens LGBTQ.
Nas escolas, hoje os jovens LGBTQ enfrentam muita discriminação e isso leva a um menor desempenho escolar e tendências suicidas. McGovern (2012) observa que algumas escolas têm uma política No-Promo-Homo que afirma que os professores são proibidos de discutir vidas e histórias LGBTQ com os alunos, mesmo que eles precisem abordar o bullying (p.465). Essa política está em vigor em sete estados. Apesar da crescente aceitação das pessoas LGBTQ, a taxa de bullying permaneceu constante. McGovern (2012) também afirma que os alunos LGTBQ que são de uma raça diferente da branca têm que enfrentar uma batalha ainda mais difícil contra o bullying e o abuso de substâncias (p.470). Esta política No-Promo-Homo foi criada principalmente por pessoas conservadoras que acham que se seus filhos virem uma pessoa do mesmo sexo ou de gênero diferente, eles vão querer se tornar essa pessoa. Livrar-se da política No-Promo-Homo pode salvar muitas vidas de alunos que se identificam como LGBTQ. Ducharme (2018) escreveu a história na revista Time sobre quando um menino de 9 anos foi encontrado morto. Jamel Myles foi encontrado morto por suicídio poucos dias depois que sua mãe disse que ele se assumiu como gay para seus colegas de classe. Ele começou a sofrer bullying significativo de seus colegas de classe no início do novo ano escolar (Time, 2018, para. 2). Também da revista Time, John Ackerman, psicólogo clínico e coordenador de prevenção de suicídio do Centro de Prevenção e Pesquisa de Suicídio do Hospital Infantil Nationwide afirma que cerca de 34% das crianças gays, lésbicas ou bissexuais enfrentam bullying na escola, o que pode torná-los especialmente suscetíveis ao comportamento suicida (Time, 2018, parágrafo 4). O intenso bullying faz com que não recebam uma educação adequada. Mental Health America (2018) afirma que o bullying é o segundo problema mais importante em suas vidas (Mental Health America, 2018, para.5). O site Mental Health America (2018) também afirma que um terço dos LGBT dizem que perderam dias inteiros porque se sentiam inseguros (Mental Health America, 2018, para. 7) e isso leva a jovens LGBT que são frequentemente assediados em a escola teve médias de notas mais baixas (Mental Health America, 2018, para. 6).
Além disso, de acordo com o site Mental Health America (2018), esses alunos não sentem que podem ir para os funcionários da escola porque um terço deles não faz nada, então 60% dos alunos não contam a ninguém (Mental Health America, 2018, parágrafo 8). Espelage (2011) observou que se o clima escolar for percebido como positivo, pode servir para amortecer a experiência de preocupações psicológicas e sociais negativas entre os jovens de minorias sexuais (p.316). A maior parte do bullying que ocorre inclui calúnias e provocações homofóbicas. Espelage observou que 91,4% dos alunos em uma amostra LGBT de ensino fundamental e médio relataram que às vezes ou freqüentemente ouviam comentários homofóbicos na escola, como bicha, sapo ou bicha. Desses alunos, 99,4% disseram ter ouvido comentários de alunos e 63% disseram ter ouvido comentários de professores ou funcionários da escola (p.316-317). Isso sugere que nem todas as escolas têm um ambiente seguro e positivo para os alunos LGBTQ. Há um grande número de alunos que não vão à escola porque se sentem inseguros e preferem faltar à escola e ficar em casa. Deveria haver mais apoio para as crianças LGBTQ do ensino médio, porque elas têm taxas mais altas de tendências suicidas. Para ajudar a diminuir o sentimento de não pertencer porque você é LGBTQ, a escola precisa incorporar mais discussões sobre identidade sexual e programas de prevenção de bullying. Os jovens LGBTQ passam a maior parte do tempo na escola, por isso é muito importante que o ambiente escolar em que eles estão seja muito favorável e que o apoio permita que essas crianças se sintam seguras e bem-vindas. A comunidade jovem LGBTQ enfrenta muita discriminação e desvantagens na sociedade, mas há soluções.
Quando os jovens LGBTQ têm dificuldades na escola, isso leva a problemas psicológicos como depressão e suicídio. O site da National Alliance on Mental Health Illness (2018) afirma que, para pessoas LGBTQ com idade entre dez e vinte e quatro anos, o suicídio é uma das principais causas de morte (National Alliance on Mental Health Illness, 2018, para. 9). O site da NAMI também afirma que alguém que enfrenta a rejeição depois de assumir a posição de sua família tinha mais de 8 vezes mais probabilidade de ter tentado suicídio do que alguém que foi aceito por sua família após revelar sua orientação sexual (National Alliance on Mental Health Illness, 2018, parágrafo 10). Os jovens LGBTQ enfrentam medo, ódio e preconceito na escola, com os amigos, na comunidade e em casa, o que pode levar a maiores riscos de automutilação e pensamentos suicidas. O site da NAMI observa que os adolescentes LGBTQ têm seis vezes mais probabilidade de apresentar sintomas de depressão do que a população em geral (National Alliance on Mental Health Illness, 2018, para. 14). De acordo com o site do Trevor Project (2018), os jovens LGB que vêm de famílias altamente rejeitadas têm 8,4 vezes mais probabilidade de ter tentado suicídio do que seus pares LGB que relataram nenhum ou baixos níveis de rejeição familiar (The Trevor Project, 2018, para.7). O site do Trevor Project (2018) afirma que isso leva a 1 em cada 6 alunos em todo o país (séries 9-12) a considerar seriamente o suicídio no ano passado (The Trevor Project, 2018, para. 8). Sentir rejeição em casa e na escola pode levar a habilidades de enfrentamento prejudiciais.
Os jovens LGBTQ têm dificuldade em lidar com quem são e com toda a rejeição que recebem, o que leva a habilidades de enfrentamento prejudiciais. O site Mental Health America (2018) afirma que os jovens LGBT têm duas vezes mais probabilidade de experimentar drogas e álcool e, quando há um caso de assédio verbal ou físico, o risco de automutilação entre os jovens LGBT é 2,5 vezes mais provável (Mental Health America, 2018, parágrafo 1-3). Linhares (2016) da NBC News escreve que alguns usam automedicação para ansiedade e depressão com maconha, e pode ter efeitos negativos imprevisíveis no cérebro em desenvolvimento quando usado regularmente na adolescência (NBC News, 2016, para. 10). O Trevor Project declara que com cada episódio de vitimização LGBT, como assédio ou abuso físico ou verbal, aumenta a probabilidade de comportamento de automutilação em 2,5 vezes em média (The Trevor Project, 2018, para. 9). Alguns consideram o enfrentamento prejudicial como uma forma de ajudar, mas existem esforços por aí para apoiar e ajudar os jovens LGBTQ.
Alguns esforços que existem começam com escolas. As escolas são o local onde mais apoio pode ser aplicado. Existe um clube chamado Gay Straight Alliances que é um ambiente seguro e de apoio para os alunos LGBT. A Mental Health America declara que os alunos com educadores de apoio relatam ter gpas mais elevados (Mental Health America, 2018, para. 10). Além disso, de acordo com a Mental Health America, ambientes de apoio podem prevenir o bullying, mas também as políticas e leis de bullying que os professores podem usar aumentam a ajuda dos professores para intervir em casos de bullying (Mental Health America, 2018, para.11). Os professores devem aprender os sinais de alerta de depressão, ansiedade e bullying para que as crianças possam obter a ajuda de que precisam antes que algo de ruim aconteça.
Outro esforço que existe é identificar os gatilhos e obter ajuda psicológica. Para começar, seria útil que outras pessoas identificassem os gatilhos do abuso de substâncias e, quando em terapia, ajudassem a encontrar essa pessoa a descobrir quais são seus objetivos para a vida. Alguns gatilhos são exclusivos da comunidade jovem LGBTQ e isso leva a taxas mais altas de abuso de substâncias. Um gatilho que os alunos LGBTQ enfrentam mais do que os alunos heterossexuais é o estresse. Ir para a terapia e aprender habilidades de enfrentamento melhorará seus níveis de estresse. De acordo com Baams e Russell (2015), alguns dos principais estressores que os jovens LGB sentem é que eles são um fardo para os outros e não pertencem a lugar nenhum (p.688). Além disso, Baams e Russell afirmam que o estresse de se assumir é grande porque eles estão preocupados com o que seus amigos e familiares vão dizer (p.689). O estresse do surgimento é pior e mais comum em meninas. Rapaport do Huffington Post escreve que há um risco aumentado de depressão em jovens LGBTQ e isso pode ser explicado por menor satisfação com as relações familiares, maior exposição a cyberbullying e vitimização de pares e mais necessidades médicas não atendidas (Huffington Post, 2018, para 14). O Dr. Stanley Ray Vance, do Centro de Gênero da Criança e do Adolescente da Universidade da Califórnia, afirma que os ambientes e experiências da infância LGBTQ são importantes e a redução da rejeição, abuso e outros eventos adversos podem fazer a diferença (Huffington Post, 2018, para. 16). De acordo com Baams e Russell, o isolamento social é uma das maiores contribuições para o risco de suicídio (p.689). Podemos relacionar isso com o artigo de John Witt que lemos em sala de aula, que afirma que precisamos estar cercados por outras pessoas e submersos em uma comunidade ou nosso risco de depressão e suicídio aumenta. O Dr. Stanley Ray Vance observa que deve ser enfatizado que os jovens LGBTQ são incrivelmente resistentes, mas, infelizmente, enfrentam adversidades e resultados de saúde mental ruins (Huffington Post, 2018, para. 16). Ao identificar os gatilhos e obter ajuda psicológica, os jovens LGBTQ terão uma vida melhor.
O último esforço que pode ajudar os jovens LGBTQ é ter uma intervenção precoce e ambientes de apoio. O site da NAMI (2018) afirma que a intervenção precoce, o tratamento abrangente e o apoio familiar são a chave para ajudar os jovens LGBTQ a se recuperarem de uma condição de saúde mental (National Alliance Mental Health Illness, 2018, para. 9). O site Youth.gov (2018) observa que para melhorar a saúde mental é necessário haver uma forte conscientização da comunidade e essas pessoas precisam ser capazes de entender o que estressa os jovens LGBT e como prevenir esse estresse (Youth.gov, 2018, para. 3 ) O site Youth.gov (2018) também afirma que também deve haver um desenvolvimento positivo da criança e do jovem nas escolas e em casa (Youth.gov, 2018, para. 4). O Projeto Trevor é um lugar onde os jovens LGBTQ podem ir, onde podem obter ajuda e tem ajudado muitas pessoas. Teeman (2017) um dia depois de Trump ser eleito presidente, a linha direta Trevor dobrou de ligações e crianças pequenas estão ligando todos os dias com medo de Trump e das políticas que estão sendo implementadas que dizem às crianças que elas não são dignas (p.16). O projeto Trevor é dirigido por voluntários que são um grande recurso para quem está pensando em tirar a própria vida. Existem recursos por aí que irão salvar vidas de jovens LGBTQ.
Concluindo, ainda existe discriminação contra os jovens LGBTQ nas escolas, na saúde e em suas famílias. Mas com o tempo a discriminação diminuirá e a aceitação estará entre todos. Acho que todas as pessoas nas escolas, na saúde e nas famílias precisam ser educadas sobre a comunidade LGBTQ. As escolas precisam incorporar clubes ou grupos de apoio onde se o aluno se sentir inseguro ou apenas precisar de alguém para conversar, haverá alguém para ajudá-lo. Se os professores fossem legalmente capazes de intervir quando há problemas de bullying, haveria uma diminuição na depressão e nos pensamentos suicidas nos jovens LGBTQ. Quando os profissionais de saúde se tornarem mais educados, os jovens LGBTQ serão capazes de obter a ajuda de que precisam para sua saúde mental e poderão consultar psiquiatras que podem ajudá-los a aprender a lidar com a falta de apoio de suas famílias. Acho que as famílias precisam aprender a aceitar seus filhos pelo que são e, se não aceitarem imediatamente, podem aprender como fazer isso. Precisamos derrubar a cultura social de que ser gay ou ser quem você é é uma coisa ruim. Ter famílias solidárias tornará seu lar um lugar seguro. Não acho que a discriminação acabará imediatamente, mas quanto mais o mundo for educado, melhor será para os jovens LGBTQ. Jason Cianciotto, diretor executivo da Fundação Tyler Clementi (2017) afirma que muito pouco está mudando, e por muito tempo, nossa sociedade colocou band-aids neste problema (adolescentes LGBQ, 2017), Ciancitto também afirma que, embora band-aids são bons, precisamos ajudar a abordar melhor as causas desses problemas (adolescentes LGBQ, 2017)
Referências
Baams, L. Grossman, A., Russell, S. (2015). Estresse de minorias e mecanismos de risco para depressão e ideação suicida entre jovens lésbicas, gays e bissexuais. Developmental Psychology, 51, 688-696. doi: 10.1037 / a0038994
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jovens lésbicas, gays e bissexuais. The American Association of Suicidology, 35, 646-660.
Ducharme, J. (2018, 28 de agosto). A morte de um menino do Colorado de 9 anos por suicídio destaca os desafios que as crianças LGBTQ enfrentam. Tempo.
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Lee, R. (2000). Problemas de saúde de pacientes lésbicas, gays, bissexuais e transexuais. Western Journal of Medicine, 172, 403-408.
Linhares, D. (21 de junho de 2016). Comentário: Abuso de substâncias na comunidade LGBT. NBC News.
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Mental Health America. (2018). Bullying e jovens LGBT. Obtido do site Mental Health America.
Rapaport, L. (2018, 25 de abril). Novos estudos examinam os desafios da saúde mental para jovens LGBTQ. Huffington Post.
Robinson, J. Espelage, D. (2011). Desigualdades nos resultados educacionais e psicológicos entre
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Safren, A. Heimberg, R. (1999). Depressão, desesperança, suicídio e fatores relacionados em minorias sexuais e adolescentes heterossexuais. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 67, 859-866. doi: 10.1037 / 0022-006X.67.6.859
Teeman, Tim. (5 de julho de 2017). O projeto trevor ouve todos os dias como o presidente Trump está colocando
Adolescentes LGBT em perigo: Amit Paley, ceo do Trevor Project - uma linha direta de suicídio para jovens LGBT - fala sobre os danos que o governo Trump está causando e por que ele conhece o desespero que os chamadores sentem. The Daily Beast.
O site da National Alliance on Mental Illness fornece informações úteis sobre como as condições mentais afetam a comunidade LGBTQ.
O Projeto Trevor. (2018). Prevenindo o suicídio: fatos sobre o suicídio. Recuperado do site do The Trevor Project.
Uma Análise Da Vida De Marilyn Monroe
Este é um artigo de pesquisa e psicanálise sobre Marilyn Monroe e a vida que ela viveu. A primeira parte explora muitos aspectos de sua vida, começando com sua infância e terminando com o falecimento de Marilyn. O começo vai para sua herança e depois discute como isso, e o resto de sua vida, a afetou psicologicamente. O segundo aspecto deste artigo é a análise psicológica dela, mergulhando nas múltiplas teorias e perspectivas psicológicas e como toda a sua vida é contextualizada por essas perspectivas. Suas opiniões pessoais são todas consideradas com essas perspectivas e como elas a tornaram a pessoa que era. Por fim, este artigo termina com pensamentos pessoais e uma reflexão de como me senti individualmente em relação às informações fornecidas e pesquisadas.
Conteúdo
1 Uma análise da vida de Marilyn Monroe2 Descrição da vida de Marilyn Monroe3 Integração da vida de Marilyn Monroe com a teoria psicológica4 Pensamentos e reflexões pessoaisUma análise da vida de Marilyn Monroe
Marilyn Monroe. Quando essas palavras foram pronunciadas na década de 1940 a 60, quase todas associavam um sentimento de sensualidade e feminilidade. Marilyn teve uma vida diferente de uma pessoa normal e ela foi lembrada por vários aspectos da vida que ela viveu. Uma mulher de independência, graça e apelo sexual, Monroe tinha um histórico que poucos investigaram durante sua vida, mas que teve um impacto sobre quem ela era, como se sentia internamente e como sua vida chegou ao fim. A história de sua vida, desde a infância, teve impacto em muitas pessoas e ela será lembrada ao longo da história por sua aparência, carreira e vários relacionamentos nos quais se envolveu, que remontam ao seu estado psicológico e mental. Um mistério em poucas palavras, Marilyn Monroe é uma mulher a ser estudada e analisada de perto por causa de sua infância perturbadora, vida de fama e morte trágica, todos fazendo os analistas se perguntarem o que realmente estava acontecendo em sua mente?
Descrição da vida de Marilyn Monroe
Marilyn Monroe não começou sua vida com o nome idolatrado que agora a chamamos; ela era formalmente conhecida como Norma Jean Mortenson. Uma jovem inocente, começando uma vida com uma necessidade desesperada de amor, Norma Jean foi criada em orfanatos e lares adotivos porque sua mãe foi internada em uma instituição mental e seu pai abandonou sua família quando ela era jovem. Ao olhar para o passado desta menina que se tornou uma mulher muito jovem, é fácil ver como sua mãe teve um impacto em sua vida. Norma Jean, ou Marilyn Monroe, tinha uma mãe chamada Gladys Pearl, que nasceu em maio de 1902. Gladys teve suas próprias lutas enquanto crescia, que se originaram em sua própria revolta. A mãe de Gladys, Della, era casada com um homem chamado Otis Elmer Monroe, pai de Gladys. Otis acabou morrendo misteriosamente após uma terrível doença, que levou sua mãe a receber homens em casa, à direita e à esquerda. (Spoto 5) Então, como a mãe de Marilyn estava no limite da idade adulta, ela estava recebendo sinais mistos sobre casamento, família e paternidade de sua própria mãe e observava atentamente as ações de sua mãe, o que implicava que os homens eram [uma necessidade] para a vida de uma mulher. (Spoto 6) Conforme a vida continuava, Gladys seguiu seu próprio caminho, já que sua mãe não era uma mulher totalmente confiável para ela. Ela conheceu novas pessoas e novos homens e, eventualmente, teve um filho, Norma Jean. Infelizmente, Norma Jean não teve boas figuras ou líderes para admirar à medida que crescia, pois seu pai a abandonou em uma idade jovem e sua mãe, Gladys, acabou sendo internada em um hospital psiquiátrico, devido à sua própria doença mental e problemas. Mais tarde, ela faleceu, deixando Norma Jean sozinha. Catherina Henry faz uma observação muito precisa sobre sua infância, afirmando que a herança genética [de Norma Jean] não fez nada para encorajá-la a imaginar um futuro como uma adulta responsável. (Henry 849) Após a morte de sua mãe, Norma Jean foi colocada no orfanato e no sistema de adoção, onde desenvolveu seu senso inicial de solidão na vida e foi definida como negligência emocional quando criança. Ela foi vítima de abuso sexual aos 8 anos de idade, e continuou sua vida através da negligência e do abuso que já havia enfrentado em tão tenra idade. (Haas 607) Norma Jean então se casou aos 16 anos para evitar ficar no sistema de adoção e dependência de velhos amigos da família, com um homem quatro anos mais velho.
O casamento poupou Marilyn de novos abusos sexuais de homens mais velhos e aliviou a obrigação dos amigos da família de cuidar dela. (Haas 607) Logo depois, seu marido foi para a guerra e ela encontrou um emprego na fábrica de munições da Radio Plane, onde passava a maior parte do tempo. Nesse trabalho, ela foi descoberta por um fotógrafo que pediu para fotografá-la para uma sessão que incentivou as mulheres a trabalharem enquanto os homens estavam em guerra. Depois disso, a fotógrafa a ajudou a conseguir um contrato de modelo, e ela então tingiu seus cabelos castanhos de loiro branco, se divorciou do marido e começou a perseguir seus interesses pessoais de atuação. Norma Jean tinha 20 anos na época e rapidamente encontrou bons empregos como atriz, o que a tornou a mais nova protagonista da Twentieth Century Fox. Esta produtora de filmes em expansão renomeou Norma Jean como Marilyn, e ela escolheu Monroe como seu novo sobrenome, que ela baseou no sobrenome de sua avó. Ao longo de sua carreira de atriz, Marilyn Monroe foi afetada por seu passado, permitindo que suas próprias inseguranças impactassem muito sua vida. Ela não sabia bem o que fazer com sua fama e como conseguir as coisas que queria. Monroe [se envolveu] repetidamente com homens em geral e também para fazer audições para filmes. (Haas 607) Então, isso por si só não levou a uma longa carreira de atriz para Marilyn e levou a ainda mais inseguranças sendo criadas e desenterradas desde sua infância.
Marilyn Monroe foi conhecida como um símbolo sexual ao longo de sua vida, pois irradiava beleza e elegância. Quando ela se casou novamente com o jogador de beisebol Joe DiMaggio, ele era possessivo com ela e a maioria não conseguia lidar com o quão sexualizada ela era em Hollywood e aos olhos de outros homens. Não muito tempo depois, Marilyn se casou com um conhecido dramaturgo chamado Arthur Miller, e logo depois disso ela criou sua própria empresa, chamada Marilyn Monroe Productions. Casar-se com Miller foi algo que Marilyn fez por vários motivos pessoais, mas um que foi observado foi para que ela pudesse ser levada mais a sério na indústria de atuação. No entanto, esse casamento acabou fracassando, já que as enormes necessidades psicológicas e emocionais de Monroe e sua crescente dependência de medicamentos prescritos e álcool para aliviar a dor de abortos espontâneos, insônia e medo de palco incapacitante pesavam sobre ela e outras pessoas ao seu redor. (Haas 608) Por causa de seu estado mental cada vez menor, a carreira de atriz de Marilyn Monroe chegou ao fim. Lentamente, por causa de sua própria dor pessoal e problemas psicológicos, incluindo, mas não se limitando a, depressão, ansiedade e sendo afetada por abuso, Marilyn começou a perder sua centelha e motivação na vida. Em agosto de 1962, Marilyn Monroe foi encontrada em sua cama, sua vida perdida pelos efeitos de uma overdose de barbitúricos.
Integração da vida de Marilyn Monroe com a teoria psicológica
O número de eventos negativos na vida de Marilyn Monroe foi vasto e é realmente triste de ler. Existem muitas perspectivas diferentes que podem ser usadas para analisar sua vida e que definitivamente têm a ver com seu desenvolvimento psicológico e destruição. Olhando para a biologia de Marilyn, vê-se que sua herança teve um grande impacto sobre ela ao longo de toda a sua vida. O estado psicológico de sua mãe é um dos maiores impactos sobre ela genética e biologicamente, pois ela herdou algumas das mesmas características de forte ansiedade e depressão. A mãe de Marilyn, Gladys, tinha pais que não eram seguros e confiáveis, pois um faleceu e a outra estava mais preocupada consigo mesma do que com sua filha. Gladys foi definitivamente afetada psicologicamente pela revolta e é fácil acreditar que isso afetou Marilyn biologicamente, já que foi Gladys quem a deu à luz. Olhando biologicamente, também, pode-se observar que os sentimentos de Marilyn nem sempre foram estáveis e, nos dias de hoje, são detectores de problemas biológicos e psicológicos em alguém. Mas Marilyn não foi apenas afetada biologicamente, pois havia muitos comportamentos inconscientes que tinham a ver com seu estado psicológico. Sigmund Freud estudou as perspectivas psicanalíticas e psicodinâmicas, que têm a ver com esses pensamentos e comportamentos inconscientes, e seus estudos refletem e se relacionam com Marilyn Monroe. Mannie Sher fala sobre como existem vários componentes da mente inconsciente e por que ela nos inibe ou nos proíbe de fazer certas coisas ou ter certos comportamentos. Por exemplo, Sher fala sobre ansiedade e como isso é algo que pode ser um problema inconsciente para as pessoas, e que, com isso agindo contra alguém em sua mente inconsciente, elas podem ter problemas [para administrar] a si mesmas em seus papéis sistemáticos. (Sher 1260) Marilyn começou sua vida como uma menina negligenciada e abusada, e quando ela ficou mais velha e começou a receber a atenção que ela tinha como um símbolo sexual, ela pegou e fugiu com isso. Até certo ponto, Monroe definia sua própria identidade pelo que outras pessoas pensavam dela, e a ansiedade por ela perder essa atenção e fama era muito real. O estado de espírito psicanalítico foi ativado para Marilyn Monroe por esse desejo de manter a atenção e a fama, o que mostra que ela estava sob pressão [dela própria e] de perspectivas e opiniões externas. (Sher 1260) Os comportamentos de Marilyn também são algo que pode ser profundamente analisado, em muitos aspectos, já que ela agiu de certas maneiras por causa de seu ambiente. Por ser um símbolo sexual, ela deve ter mantido a guarda alta até certo ponto, provavelmente não se sentindo segura o tempo todo. Os homens estavam constantemente olhando para ela, sexualizando-a e considerando-a um objeto. Este não é o melhor lugar para se estar e levaria muitas mulheres, incluindo Marilyn assumidamente, a se sentirem inseguras internamente e como se ela fosse a única coisa que importa. Mas, por fora, Marilyn na maioria das vezes parecia calma, fria e controlada conforme gostava da atenção que recebia, mesmo quando havia muitas pessoas que a incomodavam, pelo modo como era vista. Além disso, quando criança, seu sentimento de abandono e solidão certamente poderia tê-la levado a querer ter atenção, mesmo que fosse sexualmente. Portanto, seu comportamento controlado pode ter sido um reflexo de seu desejo persistente de ser valorizada e desejada. Olhando para Marilyn em uma perspectiva humanística, é reconhecível que ela carecia de sentimentos de realização e parecia geralmente terminar em um lugar negativo internamente ao invés de positivo. Visto que a perspectiva humanística se concentra no bem-estar com base na autoimagem e alguns outros fatores, Marilyn Monroe é facilmente vista como carente de uma percepção estável de si mesma e da vida. Marilyn sempre quis manter um comportamento perfeito e uma aparência impecável, o que não é uma maneira saudável de viver, já que, como humanos, não somos perfeitos e cometemos erros. Ela estava definitivamente motivada em algumas partes de sua vida; alcançar seus objetivos de atuação, modelagem e ganhar a atenção dos outros, mas a dependência dos outros e obter sua atenção sendo o objetivo final por trás de todos os outros, era o que não era saudável para seu estado mental. Numa perspectiva humanística, não é uma maneira saudável de viver a vida, porque se sentir-se realizado e completo vier da dependência dos outros e da atenção deles, seu estado psicológico acabará se deteriorando. Quanto ao estado de espírito cognitivo de Marilyn, a percepção e a resolução de problemas são coisas a serem analisadas em sua vida. A percepção de Marilyn das coisas era mais uma vez, no fundo, baseada exclusivamente na atenção de outras pessoas, e no desejo de ser satisfeita por elas. Mas isso não foi bom para a saúde mental dela, já que os humanos nem sempre são confiáveis e irão repetidamente decepcionar você. Portanto, acreditava-se que ela depender tanto dos outros e das opiniões deles sobre ela a levava à depressão e, posteriormente, a uma overdose. A percepção de vida de Marilyn também foi afetada por essa dependência de outras pessoas e pela descoberta de sua identidade nas opiniões de outras pessoas sobre ela. Sua depressão e declínio mental são coisas que definitivamente poderiam ter começado com sua dependência de outras pessoas, que se tornou um elemento tão significativo em sua vida originalmente por causa de sua negligência quando criança. No geral, Marilyn Monroe foi psicologicamente afetada em sua vida por muitas circunstâncias, começando com sua infância, o que levou a um desejo constante de amor e carinho ao longo de sua vida, terminando sua jornada de vida em uma idade tragicamente jovem.
Pensamentos e reflexões pessoais
Pesquisar Marilyn Monroe foi uma das coisas mais interessantes, mas comoventes, de se fazer. Fui pessoalmente afetado por isso, porque parte meu coração ao pensar em alguém que deseja e anseia pelo amor com tanta força que deseja tirar a própria vida, porque a dor é muito extensa. Ver como Marilyn foi psicologicamente afetada ao longo de sua vida foi muito interessante de se ler, já que realmente remontava à sua infância e até mesmo à infância de sua mãe. Marilyn não atendeu necessariamente às minhas noções preconcebidas, porque com base nas informações que coletei levemente ao longo dos anos, eu apenas pensava nela como aquela mulher que era um símbolo sexual para muitas pessoas e realmente popular por sua beleza. (Falado em meus próprios pensamentos iniciais casuais) Eu honestamente nem sabia originalmente o quão popular ela tinha sido por sua atuação, e eu não sabia que ela começou sua própria produtora. O que foi desafiado ou trazido para mim em minha cabeça ao longo desta análise, foi VERDADEIRAMENTE o quão difícil era para ela simplesmente ser vista como uma garota bonita. Eu nunca gostaria de ser visto apenas pela aparência. Especialmente ao tentar encontrar alguém com quem passar a vida, ela não só teve que lidar com sua fama, mas também com os homens que realmente a queriam por causa de sua aparência física. E isso deve ter sido extremamente desanimador para ela, fazendo-a pensar várias vezes que ser fisicamente bonita é tudo o que ela valia. Isso é especificamente muito triste porque o que está dentro é o MAIS importante, porque a aparência só vai até certo ponto na sua própria auto-estima. Imagino me sentir bonita por fora, mas o oposto por dentro é uma sensação horrível, e pensar que Marilyn pode ter experimentado isso com base no que os outros pensaram dela é muito triste para mim. Acho difícil dizer se eu era Marilyn porque não era. Não experimentei a infância, a dor ou ser vista como um objeto como ela. Mas o que eu diria a ela, se pudesse, é que ela não precisa depender de outras pessoas. Eu pessoalmente acho que, uma vez que os humanos podem bagunçar as coisas, você nunca pode depender totalmente deles. Família é uma das poucas coisas de que dependo, mas ela nem tinha isso. Então, se eu pudesse falar com Marilyn Monroe, eu diria, tudo que você precisa é Deus. Os humanos vão te machucar, duvidar de você e pensar que você não é o suficiente, mas você sempre é o suficiente para Deus, e ele o ama infinitamente. Essa é minha opinião pessoal sobre Marilyn Monroe e estou triste que sua vida teve que terminar da maneira que acabou, e que ela experimentou a dor que ela fez. Eu acredito que ela está em um lugar melhor agora e espero que eu possa ser uma luz e um verdadeiro amigo para qualquer pessoa e pessoas que experimentam o tipo de dor que ela passou, em suas vidas..
Declaração Pessoal De Admissões Ao Mestrado (M.S.) Em Aconselhamento De Saúde Mental
Tenho uma grande paixão por aconselhamento e meu entusiasmo, que é marcado com muita determinação, me fez garantir meu emprego atual como Gerente de Abrigos nos Serviços de Emergência Interfaith. Sob minha obrigação, sou responsável por criar e integrar um programa de aconselhamento em nossa organização em parceria com terapeutas licenciados, como Ignite Counseling, do qual também sou membro do conselho. Meu interesse pelo campo cresceu tremendamente devido ao meu trabalho administrativo no abrigo para sem-teto. No qual me deu a oportunidade de trabalhar com pessoas que passaram por grandes eventos traumáticos em suas vidas. Nessa percepção, sempre achei que se conseguisse um mestrado (M.S.) em Aconselhamento em Saúde Mental pela Universidade de NOVA, eu me capacitaria a cumprir os objetivos que me antecederam. No entanto, eu prefiro a Universidade de NOVA porque tem programas elaborados no estudo que são equipados com minhas áreas de interesse específicas, que incluem espiritualidade em aconselhamento, trauma e saúde mental comunitária.
Na verdade, meus esforços vigorosos expandirão a organização e serão capazes de alcançar o maior número possível de pessoas na sociedade que estão esquecidas e precisam de cura. A universidade também tem a sorte de ter professores como a Dra. Tara Jungersen, que se especializaram em trauma e saúde comunitária. Outra pessoa da lista é a Dra. Shannon Karl, especialista em espiritualidade e aconselhamento.
A razão pela qual acredito que sou a pessoa certa para este curso é que apesar dos desafios que enfrentei que me fizeram abandonar a escola, consegui garantir um emprego como gerente em 2016. Eu me formei com um bacharelado em 1997 em a Universidade de Miami, na qual me formei em psicologia e estudos religiosos. Consegui liderar a organização no sentido de atingir seus objetivos. Meus deveres e responsabilidades incluíam treinamento de habilidades, programas vocacionais e recreativos para residentes, criação e monitoramento de planos de tratamento e supervisão de todas as operações do abrigo. Do ano de 2014 a 2016, trabalhei como conselheiro em Serviços de Emergência Interconfessional, onde forneci orientação para a população desabrigada de Ocala. No ano de 2011 a 2012, trabalhei como Conselheira de Grupo em Miami Bridge Youth and Family Services, onde facilitei terapia de grupo para crianças no sistema de adoção. Também trabalhei como voluntário de 2010 a 2012 na Missão de Resgate de Miami.
Posteriormente, do ano de 2007 a 2010, participei da Dawn Angelia Photography que envolvia um projeto de documentário cubano. Minhas funções e responsabilidades principais eram criar e apresentar exposições fotográficas sobre a resiliência do povo cubano encontrado em minhas viagens. Também envolveu entrevistas sobre cuidados de saúde mental, obstáculos para a promoção pessoal e mostra as muitas maneiras como o povo cubano encontra sua força e perseverança. Também trabalhei como facilitador de 2004 a 2006 na The Wellness Community. Participei de entrevistas com membros individuais para avaliar suas capacidades sociais, emocionais e grupos de apoio assistido para clientes com câncer.
No ano de 2002 a 2005, trabalhei na Universidade de Miami como terapeuta de equipe. O título da ocupação era Instituto de aconselhamento familiar e individual. Ofereci 850 horas de sessões de aconselhamento e recebi 150 horas de supervisão de um psicólogo licenciado. Para aumentar a lista, do ano de 2002 a 2003, trabalhei como gerente de caso em um programa de soluções de trabalho. Em que criei inventários pessoais, interesses profissionais, testes psicológicos e de quociente de inteligência. Também participei de seminários vocacionais e treinamento individual para atender aos interesses, necessidades e habilidades dos clientes.
Por último, do ano de 2000 a 2002, trabalhei como Conselheira de Grupo Psicossocial em uma Fellowship House, na qual fornecia assistência psicossocial a clientes com diagnóstico de esquizofrenia. Também me envolvi na gestão do estresse, modificação de comportamento, sessões familiares e aconselhamento em grupo.
Depois de me formar em 1997, matriculei-me no Mestrado em Educação Psicológica - Aconselhamento em Saúde Mental. Infelizmente, enfrentei alguns desafios que afetaram meu processo de aprendizagem. Na verdade, eu havia progredido muito bem com o programa de mestrado; Eu havia preenchido todos os requisitos, como supervisão, áreas de atuação e aprovação no exame abrangente. Enquanto eu tinha apenas duas turmas para minha formatura, fui atingido por uma tragédia. Minha noiva se envolveu em um acidente automobilístico que o deixou em coma por vários meses, até que ele morreu. Meu avô também adoeceu com câncer, e eu tive que me mudar para sua casa que estava em um estado diferente para que eu pudesse cuidar dele até seu falecimento..
Essa é a razão pela qual estou me inscrevendo para um programa de mestrado neste momento, mas acredito que estou em uma boa posição do que antes porque ganhei uma enorme experiência e conhecimento na área. Estou muito otimista de que terei a chance de estudar o programa de Mestrado em Aconselhamento de Saúde Mental na Universidade de NOVA. Isso porque o curso será de muita relevância para o meu trabalho atual, poderei realizar treinamentos extensos e intensivos, realizar terapias em grupo, testes diagnósticos e avaliações de forma mais profissional.
Transtorno Bipolar no “Manual do Revestimento De Prata”
O premiado Silver linings Playbook da academia leva você através da vida de Pat Solitano interpretado por Bradley Cooper, e o papel principal feminino de Tiffany Maxwell, interpretada por Jennifer Lawrence. Na abertura do filme, Pat é internado em um centro psiquiátrico e mais tarde é diagnosticado com transtorno bipolar após agredir violentamente o homem com quem sua esposa estava tendo um caso. Uma vez liberado das instalações, ele tenta fazer uma tentativa para resgatar sua esposa. Ao fazer isso, ele o aproxima de Tiffany, uma mulher que ficou emocionalmente traumatizada após a morte e o divórcio de seu ex-marido. O filme a retrata como tendo um tipo de transtorno de personalidade, sem nunca ter sido declarado.
Em uma cena específica, Tiffany irrompe na casa de Pat e começa a surtar. É nesse momento que o pai de Pat, interpretado por Robert De Niro, diz a Tiffany e Pat: O que é essa loucura com Tiffany Maxwell? Assim, demonstrando o ato de perpetuar estereótipos e a ideia de zombar de um transtorno psicológico. Para alguns, é muito ofensivo usar termos depreciativos, como a palavra louco.
A maneira como o filme mostra o ato do transtorno bipolar é muito enganosa em termos do equívoco por trás disso. O Manual de Linings de Prata, por alguma razão incidental, ainda transmite o mito de que as pessoas com transtorno bipolar tendem a emoções exasperadas. O equívoco que é visto no filme começa quando Pat é diagnosticado com transtorno bipolar, que por sinal é muito difícil de diagnosticar. Ao longo do filme, ele parece ser agressivo e ter explosões violentas. Isso é enganoso, porque nem todas as pessoas com transtorno bipolar se comportam dessa maneira. Outro equívoco é que o transtorno bipolar pode ser curado sem medicação. Ao longo do filme, ele mostra que o transtorno bipolar pode ser tratado e tratado com amor, o que definitivamente não é o caso. Embora, na maioria dos casos exatos, exija medicação e esteja provado que a terapia muitas vezes ajuda.
Esses frequentes mal-entendidos tendem a ter um impacto no indivíduo e na sociedade. Para o indivíduo com o transtorno real, pode ser muito ofensivo ser rotulado como louco, raivoso ou até violento. Aos olhos da sociedade, essa ideia quase pode ser uma técnica de preparação. Assistir a esse filme pode levar as pessoas a pensar que todas as pessoas com esse transtorno se comportam da mesma maneira e que os transtornos mentais deixam as pessoas loucas.
Em última análise, quando algumas pessoas veem uma pessoa com um transtorno mental, é criada uma sensação de Empatia-Altruísmo e cria a sensação de culpa. Quando as pessoas ou indivíduo vêem isso, a empatia assume e eles começam a se sentir mal em relação às pessoas que lidam com isso. Por fim, todo esse filme pode criar a ideia de viés de confirmação, na forma como foca em certas informações que podem confirmar seu conjunto de crenças. Juntando tudo, se alguém com a mentalidade de pessoas com um transtorno psicológico é louco e violento, o viés de confirmação entra em jogo, permitindo que o filme se concentre nesse conjunto de crenças e não nos fatos reais.
Transtorno De Déficit De Atenção E Hiperatividade
Nas últimas duas décadas, a tecnologia modificou inteiramente todos os aspectos de nosso estilo de vida. Além disso, a mudança na forma como as crianças interagem umas com as outras foi a mais notável, obviamente diferente das gerações anteriores. Embora a tecnologia forneça vários benefícios positivos, ela também afeta negativamente em questões como o desenvolvimento infantil e a qualidade de vida, o que pode causar grandes impactos nas crianças, tanto emocional quanto mentalmente.
Estudo mostra que a exposição à mídia de tela está associada a problemas de capacidade de atenção. Crianças menores de 5 anos que têm acesso à tela de mídia duas horas por dia têm 20 por cento mais probabilidade de ter problemas de atenção do que aquelas que não têm. (Christakis, 2010). A pesquisa também mostra que há altas relações entre os sintomas de ansiedade e o uso frequente das redes sociais. (T. Barry, L. Sidoti, M. Briggs, R. Reiter, A. Lindsey, 2017)
O Escritório Nacional de Estatística da Tailândia (NSO) mostrou que crianças e populações jovens que precisam de apoio relacionado à deficiência aumentou para 3 por cento em 2007. De acordo com o Departamento de Saúde Mental da Tailândia, aproximadamente 6,5 por cento das crianças na Tailândia são diagnosticadas com déficit de atenção / transtorno de hiperatividade (TDAH).
Muitas pesquisas demonstraram que crianças com TDAH apresentam resultados ruins no desempenho escolar. Isso leva à sua não realização educacional. Crianças e jovens com diagnóstico de TDAH também lutam contra a ansiedade. Os Centros Americanos para Controle e Prevenção de Doenças (CDC) estimam até 25 por cento concorrente entre TDAH e ansiedade em muitas pesquisas.
O Ambiente Multi-Sensorial (MSE) ou sala Snoezelen é uma sala projetada especificamente para estimular vários sentidos, como efeitos de iluminação, cores, sons, música e aromas, a fim de acalmar pessoas com deficiência mental. (Cuvo et al., 2001)
O ambiente de estimulação multissensorial também permite que pessoas com deficiência mental relaxem, se divirtam e aumentem sua autoconsciência e atenção. Snoezelen Multi-Sensory Environment é relatado resultados positivos confiáveis com pessoas com deficiência mental (Lancioni et al., 2002).
Recentemente, a sala Snoezelen é amplamente praticada por diversos grupos de pessoas com e sem necessidades especiais. Primeiro, pessoas com deficiências profundas que têm chance restrita de acessar estimulação multissensorial por conta própria, como pessoas com deficiência intelectual e demência. Em segundo lugar, pessoas com autismo que precisam de vários estímulos sensoriais para aliviar suas frustrações, bem como para processar a autorregulação.
Suicídio, a Verdade De Tudo
De acordo com (Webster, 1961), o suicídio é definido como o ato ou instância de tirar a própria vida voluntária e intencionalmente. Os relatórios das principais causas de morte do Center of Disease Control relataram que o suicídio foi classificado como a décima causa de morte geral nos Estados Unidos no ano de 2016. Ele ceifou a vida de quase 45.000 pessoas. (“” NIMH? »Suicídio” ”, 2018) E foi a segunda principal causa de morte entre pessoas com idades entre 10 e 34 anos, e a quarta principal causa de morte entre pessoas com idades entre 35 e 54 anos. (“” NIMH? »Suicídio” ”, 2018) E foi relatado que houve mais suicídios do que homicídios naquele ano. Quando a quantidade de mortes voluntárias ultrapassa a quantidade de mortes involuntárias, então temos um grande problema em nossas mãos que deve ser discutido para que uma solução possa ser apresentada.
Palavras-chave: Suicídio, CDC (Centro de Controle de Doenças), Morte, Suicídio, a verdade por trás de tudo
Suicídio é uma palavra tão difícil que tem muito associado a ela, especialmente negatividade. Como cristãos, somos ensinados que o suicídio é um pecado e é desaprovado. Pois ninguém jamais odiou sua própria carne, mas a nutre e cuida, assim como Cristo faz com a igreja (Efésios, 5:29). No entanto, as pessoas tendem a esquecer por que tal traumático ocorreu. O suicídio, a causa de morte mais evitável, está entre as 20 principais causas de mortalidade em todo o mundo para todas as idades. (Ram, Darshan, Rao & Honagudo, 2012) As pessoas passam por tanto e às vezes você nunca saberá realmente por que alguém decidiu tirar a própria vida. Mas isso ainda não diminui a dor que um ente querido sente quando recebe a notícia da polícia ou da equipe médica do hospital de que seu ente querido se foi. Ou a dor que vem da leitura de bilhetes de suicídio, exposta do diário da pessoa ou das palavras de um amigo próximo explicando por que ela decidiu desistir da vida. Muitos filmes e programas de TV discutiram levianamente esse assunto, mas só recentemente vi um programa para realmente começar a me aprofundar nele. 13 razões pelas quais no Netflix se aprofundou na vida de uma jovem falecida que cometeu suicídio tentando descobrir por que decidiu acabar com sua vida. Freqüentemente, os motivos variam de intimidação, doença, incapacidade de lidar com a morte ou situação financeira ou não tratar a depressão.
Por que os médicos e outras pessoas deveriam levar a sério até mesmo um tipo de tentativa de suicídio de baixa letalidade? Ou essas tentativas são realmente apenas gestos?
A baixa letalidade, ao definir ambos separadamente, significaria um potencial mínimo de causa de morte. Em minha opinião, os médicos e outros devem levá-los a sério, porque mesmo a menor tentativa ainda é uma tentativa. Adolescentes considerados de baixo risco de suicídio ainda devem receber acompanhamento rigoroso, encaminhamento para uma avaliação oportuna de saúde mental ou ambos, se apresentarem qualquer grau significativo de disfunção ou sofrimento por sintomas emocionais ou comportamentais. (Shain, 2009) A evidência emergente sugere que é realmente útil distinguir entre aqueles com intenção de morrer e aqueles sem tal intenção. Por exemplo, aqueles com intenção de morrer demonstraram se envolver em lesões autolesivas mais letais. (Nock & Kessler, 2006) Continua a haver confusão de definições e debate sobre o papel da intenção na definição de tentativas de suicídio, e a intenção de morrer raramente é explicitamente avaliada em estudos de tentativas de suicídio. Essa questão requer resolução, pois ignorar a intenção de autolesão pode levar a uma superestimativa da prevalência de tentativas de suicídio e pode dificultar a identificação de fatores de risco específicos às tentativas de suicídio. (Nock & Kessler, 2006)
O gesto de suicídio pode ser definido como uma autolesão na qual não há intenção de morrer, mas sim uma intenção de dar a aparência de uma tentativa de suicídio para se comunicar com outras pessoas. (Heilbron, Compton, Daniel & Goldston, 2010) A maioria das tentativas de suicídio relatam tentativa de suicídio "Para parar sentimentos ruins" e a maioria dos gestores suicidas relatou que fazer um gesto suicida foi "Para se comunicar com alguém e ou chamar sua atenção" (Garc? A-Nieto, Blasco-Fontecilla, de Le? N-Martinez & Baca-Garca, 2014)
Identifique uma situação em que houve suspeita de perigo de suicídio. O que foi feito ou não feito em resposta e quais foram os motivos. Como de costume, não queremos que você discuta ninguém ou qualquer instalação pelo nome ou mesmo de uma forma potencialmente identificável.
Houve um jovem que sempre ficou sozinho. Ele tinha higiene precária, falta de comunicação e nunca era visitado pelos pais. Um dia ele foi abordado por uma equipe e eles perguntaram se ele poderia praticar uma higiene melhor para sua saúde geral e ele afirmou que não ficaria por muito tempo, então isso não seria necessário. Aproximadamente uma semana depois, o jovem afirmou que queria se matar depois de ter sido intimidado por outras pessoas que moravam com ele. Ele foi avaliado e colocado em observação de saúde mental por 48 horas. Após ser avaliado pelo corpo clínico, o jovem foi considerado bem. A equipe foi informada de que ele estava procurando atenção e ainda relatava seus gestos, mas pisava levemente. Dois dias depois, a equipe percebeu que o jovem tinha marcas em seu pulso que não existiam antes e relatou o que viu. O jovem foi colocado em vigilância contra suicídio e monitorado de perto. O jovem sempre teve que ter um a um com a equipe. Naquela semana em que ele estava sob vigilância, nem uma vez sugeriu que ainda era suicida. O jovem foi retirado de guarda e então os funcionários perceberam que ele começou a doar seus pertences. Mas, infelizmente, eles não relataram isso. O jovem brigou com um indivíduo e foi separado dos outros. Enquanto fazia uma verificação, a equipe percebeu uma poça de sangue no canto do quarto do jovem. A equipe imediatamente abriu a porta para ver que o jovem havia cortado o pulso e estava sangrando. Ele escreveu nas paredes com seu sangue que ninguém sentiria sua falta de qualquer maneira. A vida não é um sonho e adeus mundo cruel. O jovem foi transferido para o hospital para avaliação e transferido para ser alojado em outro lugar.
Com isso dito, você pode ver que foram tomadas medidas para ajudar o jovem, mas alguns funcionários sentiram que ele estava procurando atenção. No entanto, muitos de seus gestos eram sinais de que sua ideação suicida estava se tornando mais forte. Mas acho que você pode compará-lo ao menino que gritou lobo. As pessoas da cidade estavam tão cansadas dele chorando lobo quando o lobo finalmente apareceu que não prestaram atenção. Assim como o jovem que afirmou que queria se matar, mas não cometeu nenhuma autolesão grave. Ele foi tratado como o menino que gritou lobo e uma vez que ele finalmente decidiu que estava farto de estar no mundo, ele causou a maior automutilação. Foi então que a ajuda séria de que ele precisava foi dada a ele.
Na perspectiva sociocultural, identifique os fatores que podem contribuir para o suicídio de jovens em sociedades ricas como os Estados Unidos e Canadá.
A maioria das pessoas acreditaria que apenas as pessoas que vivem na pobreza e em minorias se suicidariam mais. Uma vez que eles não têm muito e provavelmente pareceriam mais deprimidos por sociedade. No entanto, quantas vezes ouvimos que muitos não podem comprar a felicidade. O suicídio é um fenômeno multidimensional que tem diferentes significados entre adolescentes de diferentes culturas e lugares. (Sharif, Bazrafshan, Molazem & Mani, 2016) Em estudos recentes, fatores individuais, familiares, psicossociais e culturais contribuem para que os adolescentes tentem o suicídio. (Sharif, Bazrafshan, Molazem & Mani, 2016) As armas de fogo têm sido tradicionalmente o principal método de suicídio entre os jovens dos EUA, seguido por enforcamento / sufocamento e envenenamento automático. (Dinheiro & Bridge, 2009) Fatores familiares, incluindo psicopatologia parental, história familiar de comportamento suicida, discórdia familiar, perda de um dos pais por morte ou divórcio, má qualidade da relação pai-filho e maus-tratos, estão associados a um risco aumentado de suicídio adolescente e comportamento suicida. (Dinheiro & (Bridge, 2009) Muitas crianças que vêm de famílias ricas, infelizmente, lidam com a solidão e geralmente não têm um relacionamento próximo com seus pais. Então, eles passam por fases de depressão e às vezes começam um comportamento imprudente para buscar a atenção de seus familiares.
Conclusão
O comportamento suicida é um grande problema de saúde em muitos países, desenvolvidos e em desenvolvimento. Estima-se que pelo menos um milhão de pessoas morrem anualmente de suicídio em todo o mundo. (Wasserman, Cheng & Jiang, 2005) A confiabilidade das estatísticas de suicídio é freqüentemente questionada. Os suicídios são subnotificados por razões culturais e religiosas, bem como devido a diferentes procedimentos de classificação e apuração. O suicídio pode ser mascarado por muitas outras categorias diagnósticas de causas de morte. Infelizmente, em casos de pessoas jovens, a morte por suicídio costuma ser mal classificada ou mascarada por outros diagnósticos de mortalidade. Isso torna o quadro global da morte por suicídio ainda mais grave. (Wasserman, Cheng & Jiang, 2005) O que significa que precisamos encontrar melhores soluções para diminuir a quantidade de suicídios não apenas em jovens e adultos.
Causas E Fatores De Risco do Transtorno Bipolar
O transtorno bipolar é uma doença mental que pode afetar todas as pessoas de todas as raças, idades e sexos. Esta doença mental é conhecida como um transtorno do humor que causa mudanças incontroláveis no humor de excitado para gravemente irritável. Aqueles que sofrem de transtorno bipolar experimentam episódios de mania ou depressão. Os indivíduos que são diagnosticados com transtorno bipolar também podem ter sintomas de ansiedade que podem perturbar seus comportamentos cognitivos, o que pode levar ao abuso de substâncias. Na sociedade de hoje, existe o estigma de ter uma doença mental que pode causar discriminação e ser rotulada como louca ou esquisita. Para eliminar esse raciocínio, teorias são implementadas no reconhecimento das causas desta doença mental. As doenças mentais estão em alta para a conscientização nos Estados Unidos, pois a maioria das pessoas não tem o conhecimento para abordar eficazmente essa condição. O significado da conscientização sobre o transtorno bipolar e seus efeitos na sociedade é informativo e está relacionado à prática do trabalho social, pois grupos e comunidades podem se formar na batalha pelo tratamento eficaz deste transtorno, pois ajuda a informar as pessoas sobre seus fatores comuns biológicos, ambientais e fisicamente. Os fatores podem variar de genética, níveis de estresse ou trauma. Os modelos de intervenção também são implementados para melhorar a assistência aos seus clientes e o seu tratamento. No que se refere ao serviço social, os assistentes sociais são envolvidos para abordar os problemas do transtorno bipolar e os sintomas concomitantes associados a esta doença nos níveis micro e macro da prática do serviço social. Os assistentes sociais avaliam ativamente os pacientes bipolares com terapia em grupos, individualmente ou como uma unidade familiar, na identificação de fatores que apresentam recidiva prolongada. Pessoalmente, o transtorno bipolar deve ser tratado de forma distinta de outros transtornos, pois muitas vezes é diagnosticado erroneamente como outras doenças mentais e o tratamento adequado não será implementado. Assim que todos os indivíduos com transtorno bipolar receberem tratamento adequado com a medicação mais precisa, suas vidas diárias serão alinhadas e eles não serão mais compulsivos nem perturbadores com sentimentos de ansiedade.
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1 CONCLUSÃO2 TEORIAS / MODELOS DE INTERVENÇÃO3 DESORDEM BIPOLAR E ABUSO DE SUBSTÂNCIAS4 TRANSTORNO BIPOLAR E ANSIEDADE5 TRANSTORNO BIPOLARCONCLUSÃO
O modelo psicoeducacional é uma abordagem terapêutica eficaz na educação de indivíduos bipolares sobre as informações de sua doença e seu tratamento. Grupos de apoio e autoajuda constituem este modelo em formas de encorajar outras pessoas a compartilhar informações e abordagens de suas doenças semelhantes. Isso beneficia o indivíduo, seus familiares e amigos e cuidadores como uma abordagem no início da etapa inicial do tratamento. A psicoeducação é considerada uma parte da prática da saúde mental que uma pessoa deve (i) aceitar e reconhecer a autoridade da psiquiatria para conhecê-la; (ii) ver que eles podem se moderar; e (iii) consideram-se capazes de realizar um processo reflexivo de autoavaliação e mudança (Maree, 2017). Uma pessoa aceita e reconhece sua doença ao se envolver com seus cargos imediatos para receber ajuda. A pessoa também deve aprender a moderar seus comportamentos por meio de hábitos diários: comer, dormir, tomar remédios. Por último, a pessoa deve participar na mudança de como pensa e o que faz. Esse processo se divide em três estágios de autovigilância: separar o anormal do normal, individualização e especialização. O meio de separar o anormal do normal impõe a necessidade de contrastar as emoções normais e compulsivas. A individualização identifica os próprios avisos ou avisos operacionais (Maree, 2017), e a especialização identifica os sinais que precedem os sinais de aviso “'avisos de avisos' (Maree, 2017). Simplesmente, para investigar mais sobre os sinais de alerta anteriores além da situação. Uma vez que o desafio de compreender o transtorno bipolar, a capacidade de lidar pessoalmente e encontrar suas próprias forças pode oferecer um melhor controle para aqueles que sofrem desta doença.
A Teoria Cognitivo-Comportamental (TCC) desempenha um papel na cognição com o padrão comportamental usado para gerenciar comportamentos mais comumente usados para indivíduos com transtorno bipolar. A CBT aborda as crenças, suposições e comportamentos de um indivíduo para melhorar as respostas emocionais e a saúde dessa pessoa (Gooding, 2013). Essa teoria descreve ainda mais a TCC com referência ao comportamento humano e à tríade cognitiva: o eu, o mundo e o futuro. Indivíduos com transtorno bipolar podem ter sentimentos de depressão e ver o mundo como desprazer e pensar que seu futuro resultará em turbulência. Diferentemente de outras teorias, a CBT lida com questões atuais, ao invés das do passado, para se concentrar na correção do estado de espírito diário. Este tratamento pode se beneficiar ao melhorar as habilidades sociais, praticar observar seu humor registrando o humor diário em uma escala numérica e equilibrar uma rotina diária para prevenir o estresse. Outro método é educar a pessoa sobre a doença mental diagnosticada.
O tratamento mais eficaz para o transtorno bipolar é a psicoterapia, que se baseia no modelo cognitivo. O modelo cognitivo explica a função do cérebro e sua associação com o corpo. A psicoterapia é um tipo de método que define o enfrentamento para aqueles que sofrem de doenças mentais moderadas a graves, eliminando ou gerenciando seus sintomas difíceis para promover a cura. Isso pode ser realizado em grupo, individualmente ou em casal, para adultos e crianças. Ao tirar o máximo proveito dessa terapia, pesquisas demonstraram que ela melhora as emoções e os comportamentos e está associada a mudanças positivas no cérebro e no corpo. Os benefícios também incluem menos dias de doença, menos incapacidade, menos problemas médicos e maior satisfação no trabalho (Parekh, 2016). A psicoterapia está associada a outras abordagens para o transtorno bipolar. As abordagens variam de sessões individuais, para dramatização ou música para canalizar as emoções.
TEORIAS / MODELOS DE INTERVENÇÃO
É explicado que um indivíduo pode se sentir entorpecido ou sem vida e querer revisitar aquela emoção que o torna vivo e alerta. A substância, agora, assume seu humor e eles se tornam dependentes da substância para funcionar ao longo do dia. O diagnóstico duplo de transtorno bipolar e abuso de álcool é definido para representar uma população comórbida significativa, que é significativamente pior do que qualquer diagnóstico sozinho em apresentação, duração, co-morbidade, custo, taxa de suicídio e má resposta ao tratamento (Farren, 2012) . O diagnóstico duplo é explicado para ajudar os dois distúrbios separados e controlar uma doença para tratá-la para que a outra fique indefesa. Os efeitos do transtorno bipolar e do abuso de substâncias podem afetar qualquer pessoa de gênero, raça e idade. Da população dos EUA, pouco mais de 2,8 milhões de novos usuários de drogas ilícitas em 2013, ou cerca de 7.800 novos usuários por dia (NIDA, 2015) foram abusados. É sabido em nossa sociedade que muitas pessoas são diagnosticadas com transtorno bipolar; no entanto, é evidente que existem muitos tratamentos no aconselhamento de pessoas com o transtorno para ajudar a superar seus problemas problemáticos.
Segundo a Organização Mundial da Saúde, estima-se que 230 milhões de pessoas, ou 1 em 20 adultos, tenham usado uma droga ilícita pelo menos uma vez em 2010 (uso de drogas, 2018). O abuso de substâncias afeta o funcionamento normal do corpo e o comportamento de um indivíduo, e se tornou um problema crucial nos Estados Unidos para pessoas com doenças mentais. Como o álcool é a substância de abuso mais comum entre os indivíduos bipolares (Bipolar Disorder and Addiction, 2018), os indivíduos abusam dessa substância mais comumente como um conforto calmante para seus episódios de depressão. Das muitas drogas nos EUA, o álcool é mais acessível e amplamente consumido, pois é percebido como uma droga recreativa. O álcool é conhecido por alterar o humor, aliviar a tensão e a ansiedade e promover o relaxamento. Em muitos casos, os indivíduos bipolares estão consumindo apenas substâncias, como álcool e analgésicos, para controlar seus sintomas, em vez de visitar um médico e discutir a ajuda médica para lidar com seus próprios métodos eficazes. Por outro lado, há muitos casos em que substâncias mais pesadas, como cocaína e heroína, são usadas para induzir um estado maníaco.
DESORDEM BIPOLAR E ABUSO DE SUBSTÂNCIAS
Pessoas com transtorno bipolar freqüentemente sofrem de ansiedade. Essa combinação é perigosa, pois pode fazer com que os níveis de energia e humor aumentem substancialmente, a ponto de a pessoa não conseguir se controlar. A ansiedade é um sintoma do transtorno bipolar que agrava o transtorno mental. A ansiedade também é uma reação a um estressor. É um sentimento de medo, mal-estar e preocupação. Pode estar enraizado em qualquer evento que faça a pessoa se sentir frustrada, com raiva ou nervosa (Diferença entre Ansiedade e Bipolar, 2018). O impacto da ansiedade social, o medo de ser julgado ou criticado em público, pode ocorrer junto com o transtorno bipolar. Um indivíduo pode ficar estressado quando se depara com uma situação de ansiedade. No entanto, pode ser facilmente tratado, pois ele é capaz de controlar o estressor. Quando um indivíduo com transtorno bipolar, com ansiedade como sintoma, eles são incapazes de controlar seu humor elevado e muitas vezes experimentam irritabilidade mórbida com extrema agitação e nervosismo. É claro reconhecer o diagnóstico de transtorno bipolar que ocorre simultaneamente com ansiedade. Sinais distintivos comuns de uma pessoa com o diagnóstico é evitar atividades que podem ativar a sensação de ansiedade e ansiedade prolongada, mesmo quando não está em um estado maníaco. A condição severa do indivíduo se tornará reconhecível por todos, pois eles podem não ter aquele pensamento rápido, mas, em vez disso, apenas um pensamento extremamente desorganizado "não sendo capaz de manter sua mente em uma coisa por mais de alguns segundos, não sendo capaz de realizar nada ( Phelps, 2014). É evidente que a ligação entre ansiedade e transtorno bipolar afeta o comportamento cognitivo de uma pessoa. Esta combinação é complexa para os indivíduos e muitas vezes leva ao abuso de substâncias que agrava o transtorno.
TRANSTORNO BIPOLAR E ANSIEDADE
Manias são episódios de humor energético que duram uma semana ou mais. Pessoas em momentos de mania podem sofrer de irritabilidade, ter níveis de atividade aumentados, ter muita energia, falar muito rápido sobre muitas coisas diferentes (Transtorno Bipolar, 2016) e insônia. O estado depressivo é simplesmente um período quinzenal de sofrimento intenso. O indivíduo terá níveis de atividade diminuídos, se sentirá muito triste, deprimido, vazio ou sem esperança e sentirá que não pode desfrutar de nada (Transtorno Bipolar, 2016). Isso pode se tornar opressor devido ao medo de críticas ou constrangimento percebido de outras pessoas na sociedade. Os desafios enfrentados com esta doença são suas ações e comportamentos descontrolados, a busca pelos medicamentos estabilizadores do humor mais precisos e a ansiedade que acompanha a doença. Como todos esses problemas sociais acompanham a condição, a ansiedade desempenha um papel na condição à medida que ocorre junto, resultando em oscilações de humor descontroladas.
O transtorno bipolar é uma doença mental comum que afeta o funcionamento normal do cérebro e a sexta principal causa de deficiência em todo o mundo (Akinhanmi, 2018). Ocasionalmente, é referido como um transtorno do humor, já que um indivíduo com transtorno bipolar pode passar por fases de oscilações repetitivas que alteram o humor, que variam de calmo a irritável e depressivo. De acordo com a National Alliance on Mental Illness, 2,6% dos adultos nos EUA vivem com transtorno bipolar (Prevalence Of Mental Illness, 2015). Adultos e crianças nos EUA com transtorno bipolar podem, mas têm dificuldades, levar uma vida normal como todos na sociedade. Todo mundo tem um humor ruim, bom, mal-humorado e excitante em uma apresentação; no entanto, isso é diferente para quem tem transtorno bipolar. Seu humor é incontrolável, pois eles experimentam altos e baixos em momentos estranhos. Por exemplo, uma pessoa pode se sentir deprimida em uma festa de aniversário e ficar em êxtase com uma lesão. Um indivíduo com transtorno bipolar sofrerá episódios inesperados de mudanças intensas de humor. Esses episódios sofrerão sintomas de mania, depressão ou uma combinação de ambos os sintomas.
TRANSTORNO BIPOLAR
Todo cidadão dos Estados Unidos pode ser diagnosticado com uma doença mental no início ou no fim da vida. Esta doença pode afetar quase todos os componentes de funcionamento normal do corpo de uma pessoa e causar disfunções cerebrais. Em cada ano, quase 1 em cada 5 adultos nos EUA, 43,8 milhões, ou 28/5% - sofre de doença mental (Prevalence Of Mental Illness, 2015) ao longo da vida. As doenças mentais, com falta de compreensão, são vistas como um estigma, uma desgraça ou preconceito contra o doente mental. Esse estigma cria discriminação para aqueles com doenças mentais, levando à resposta de afirmar que eles são loucos, malucos, uma aberração ou esquisitos. A maioria das doenças é revelada por fatores biológicos, psicológicos ou ambientais. Genética, estresse, incidentes traumáticos, infecções virais, ansiedade e abuso de substâncias são causas comuns para explicar o desenvolvimento de doenças mentais. Uma doença mental comum que se desenvolve a partir de ansiedade e estresse é o transtorno bipolar.
Efeitos do Abuso De Idosos
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1 Resumo2 Os efeitos do abuso de idosos3 Estado atual de conhecimento no abuso de idosos4 Projetos de pesquisa usados para estudar o abuso de idosos5 Principais ideias reveladas na revisão da literatura.6 Como pesquisas adicionais beneficiariam a defesa do abuso de idososResumo
O significado deste relatório é chamar a atenção para a gravidade do abuso de idosos. O abuso de idosos está se tornando um problema reconhecido e prevalente entre muitos adultos mais velhos e seus efeitos são prejudiciais à saúde e ao bem-estar dos idosos. O reconhecimento do abuso é vital com o número crescente de idosos e ser capaz de reconhecer os fatores de vulnerabilidade do abuso de idosos pode alterar a subnotificação do abuso de idosos para os Serviços de Proteção de Adultos. O que se sabe sobre o abuso de idosos é que existem várias categorias: abuso físico, abuso fiduciário (abuso financeiro), abuso verbal e negligência. Os dados coletados não são precisos por causa da subnotificação do abuso de idosos e da incapacidade de prestar contas de todos os idosos, não apenas nas instalações, mas também daqueles que são tutores que cuidam deles. O objetivo desta revisão da literatura é explicar a importância de conduzir mais pesquisas para proteger esta população da exploração..Palavras-chave: Abuso, Negligência, Subnotificação, Abuso físico, Abuso verbal, Abuso financeiro.
Os efeitos do abuso de idosos
Nesta revisão da literatura, explicarei o conhecimento atual sobre o abuso de idosos e seus fatores de risco, bem como os impactos na saúde dos idosos. Também discutirei os métodos de pesquisa e projetos usados pelos autores e que achei mais úteis para lidar com o abuso de idosos. Em seguida, uma breve descrição das idéias principais e os benefícios de pesquisas adicionais sobre a questão do abuso de idosos.
Estado atual de conhecimento no abuso de idosos
Abuso de idosos é definido como: “(a) ações intencionais que causam dano ou criam um risco sério de dano (seja ou não intencional) a um idoso vulnerável por um cuidador ou outra pessoa que mantém uma relação de confiança, ou (b ) falha de um cuidador em satisfazer as necessidades básicas do idoso ou em protegê-lo de danos. ”(Pillemer, Burnes, Riffin,& Lachs, 2015, p.195). O abuso de idosos é classificado em abuso físico, psicológico, exploração material e negligência. Com base no artigo, o abuso físico nos Estados Unidos é a categoria menos comum com 1,4%. O abuso ficológico é de 1,5%, mas por favor, considere que para o abuso ficológico ser denunciado, os maus-tratos devem ser vistos como graves. Abuso financeiro foi registrado em 4,5% e negligência em 1,1% (Pillemer, et al., 2015, p.196). A porcentagem parece baixa, mas leve em consideração que essas porcentagens são de 325 milhões de habitantes nos Estados Unidos.
Fatores que contribuíram para a pesquisa de abuso de idosos são dependência emocional / deficiência, saúde física precária, comprometimento cognitivo / demência, saúde mental precária ou baixa renda (Pillemer et al., 2015, p.198). Quanto mais fatores um adulto idoso tinha, maior o risco de abuso de idosos. Fatores que contribuem para perpetradores / cuidadores de abuso de idosos são doença mental, uso indevido de substâncias, dependência de abusador (Pillemer et al., 2015, p. 198). Depressão e ansiedade são características dos abusadores mais frequentes; cuidadores com depressão / ansiedade estão associados ao abuso físico / emocional, enquanto os cuidadores com problemas de abuso de substâncias foram associados ao abuso verbal e financeiro (Pillemer et al., 2015, p. 198). A relação entre o dependente e o cuidador pode determinar o abuso.Compreenda que os maus-tratos aos idosos podem ser descobertos não apenas em casa, mas em ambientes hospitalizados. “As evidências sugerem que o abuso de idosos está associado a visitas ao pronto-socorro e hospitalização” (Dong, 2014, p.156). Os sinais de abuso de idosos em casa podem estar relacionados com depressão, ansiedade e isolamento; os sinais mais óbvios seriam hematomas (Dong, 2014, p.256). Os sinais podem se tornar difíceis de reconhecer se o idoso mora em casa, o que coloca a responsabilidade sobre os prestadores de cuidados de saúde em ambientes hospitalares para "rastrear o abuso de idosos e detectar vulnerabilidades durante uma visita de rotina ao consultório médico ... e sugerir problemas predisponentes que eventualmente prejudicarão a capacidade do paciente de viver de forma independente ”(Dong, 2014, pg. 156). Ser capaz de reconhecer os sinais de abuso de idosos pode ser a diferença entre um idoso ter consequências devastadoras para a saúde e receber a ajuda de que precisa para escapar de um relacionamento de dependência abusivo.
Abuso de idosos em um indivíduo pode causar depressão, ansiedade e transtorno pós-traumático detalhados no artigo Abuso de idosos e bem-estar psicológico: uma revisão sistemática e implicações para pesquisas e políticas de XinQi Dong, RuiJia Chen, E-Shien Chang e Melissa Simon. O artigo menciona que o indivíduo pode começar a se isolar (ou ficar isolado), parar de fazer suas AVDs e se demitir de atividades sociais. Enquanto, no artigo Abuso e mortalidade de idosos: o papel do bem-estar psicológico e social, de X.Q. Dong a M.A. Simon c T.T. Beck a C. Farran b J.J. McCann a, b C.F. Mendes de Leon e E. Laumann d D.A. Evans detalha “que houve 22,03 mortes / 100 pessoas-ano para aqueles com abuso de idosos confirmado” (Dong et al. 2010). Essas mortes representaram as 100 pessoas que eles estudaram que sofriam de depressão como resultado do abuso de idosos. Vinte e dois adultos mais velhos morreram em conseqüência de maus-tratos; esses números exigem que se chame a atenção para a questão do abuso de idosos.
Projetos de pesquisa usados para estudar o abuso de idosos
No artigo, Elder Abuse and Psychological WellBeing: A Systematic Review and Implications for Research and Policy, de Dong, X., Chen, R., Chang, E., & Simon, M. (2013). O método de pesquisa foi pesquisar os bancos de dados de ciências médicas e sociais para criar uma “revisão sistemática da associação entre sofrimento psicológico e abuso de idosos e o efeito das intervenções e fornecer orientações para pesquisas futuras” (Dong et al., 2013, p.133 ) Embora, no artigo Abuso de idosos: Pesquisa, prática e política de saúde, de Xinqi Dong faça uma meta-análise de vários artigos que ele faz referência para provar que é necessário haver mais pesquisas longitudinais nacionalmente representativas para definir o incidente, o risco / fatores de proteção melhores e consequências do abuso de idosos em diversas populações raciais / étnicas. A educação e o treinamento sistemáticos são extremamente necessários em todos os campos relevantes. ” (Dong, 2013, p. 161). Artigo de Bridget Penhale, Responding and Intervening in Elder Abuse and Neglect. Aging International (2010) também foi uma meta-análise de vários artigos reunidos para encontrar várias intervenções e teorias para a causa do abuso de idosos.
Em, Elder Abuse: Global Situation, Risk Factors, and Prevention Strategies, de Karl Pillemer, David Burnes, Catherine Riffin e Mark S. Lachs, os autores usaram “uma revisão de escopo de questões-chave no campo de uma perspectiva internacional” por “ baseando-se principalmente em estudos de base populacional ”(Pillemer et. al, 2015, p. 194). Usando uma revisão de escopo baseada em estudos populacionais, achei este artigo muito mais útil por suas estatísticas e confiabilidade de evidências. O artigo, Um estudo de caso-controle de abuso físico grave de adultos mais velhos por Leeman Friedman, Susan Avila, Kathy Tanouye e Kimberly Joseph usou um estudo de caso em uma unidade de trauma em Chicago envolvendo 41 participantes selecionados aleatoriamente. Este artigo foi particularmente útil na medida em que foi capaz de confirmar de forma conclusiva o abuso de idosos (o que, uma vez que não é um assunto significativo ou clinicamente estudado, torna muito difícil provar e pesquisar em ambientes hospitalizados).
Principais ideias reveladas na revisão da literatura.
Principais ideias reveladas na revisão da literatura onde: o abuso de idosos é mais comum quando o idoso é dependente, que a negligência foi a forma mais comum de abuso e que os idosos que são vítimas de abuso podem sofrer depressão, perda de peso, ansiedade e transtorno de estresse pós-traumático. Existem fatores de vulnerabilidade que colocam um idoso em risco de abuso e existem fatores de risco que colocam os cuidadores em situações de abuso, como doenças mentais, dificuldades econômicas ou esgotamento. O abuso de idosos varia e não é uma ação única, mas sim uma série de eventos que podem ser evitados e, se o abuso ocorrer, pode ser resolvido com prevenção, legislação e defesa proativas.
Como pesquisas adicionais beneficiariam a defesa do abuso de idosos
Se a pesquisa pudesse obter um relato preciso do número de adultos mais velhos que se tornam vítimas de abuso de idosos, poderíamos forçar o governo a reconhecer isso como um problema prevalente e chamar a atenção. Bridget Penhale (2010) afirma: “É claro que é necessário aumentar a consciência e o reconhecimento do abuso e da negligência, junto do público em geral, dos profissionais e da população idosa”. (p.249). Se tornarmos o abuso de idosos um problema nacional e não familiar, podemos obter a ajuda e o treinamento adequados para reconhecer, tratar e prevenir o abuso de idosos. “Também precisamos realizar pesquisas sobre a eficácia e o impacto, não apenas das intervenções, mas também do impacto do abuso e da negligência, e dos processos e intervenções nos indivíduos.” (Penhale, 2010, p.249). Uma vez que o abuso de idosos foi ensinado aos profissionais de saúde, assistentes sociais e apoiadores da família, é necessário medir o quão bem sucedido foi e usar esse conhecimento para remodelar e individualizar os planos de cuidados.
“Há uma necessidade de estudos maiores e intervenções abrangentes que avaliem a saúde a longo prazo e o impacto social e econômico do abuso físico; avaliar os serviços de proteção e eficácia da colocação em instalações alternativas de vida na redução do risco de abuso; desenvolver ferramentas de triagem simples para auxiliar os profissionais médicos na identificação e notificação de casos de abuso; e elucidar a relação entre o abuso e características individuais específicas, condições de saúde, hábitos pessoais e resultados médicos. ” (Friedman et al., 2011, p. 421). Os pesquisadores precisam realizar um estudo que inclua todas as consequências do abuso de idosos, então, e somente então, podemos encontrar uma maneira de propor intervenções significativas que possam reduzir o abuso de idosos..
Sinais De Serial Killers
A lenta injeção da faca. O giro da faca ao abrir o coração pulsante, amoroso e inocente de um canino indefeso. O grito rouco de dor quando os olhos do cachorro lembram uma alma calorosa sendo transformada em uma figura fria e sem vida. O tremeluzir do fósforo ao atingir a poça fria de gasolina, lançando um edifício de milhares de dólares em chamas. Um jovem serial killer que começa a deixar sua marca no mundo geralmente começa assim. Infelizmente, não apenas os animais morrem de forma lenta e gradual nas garras arrepiantes de assassinos em série, 150 pessoas são mortas anualmente por assassinos em série também (Bustle). Felizmente, os americanos não precisam viver em um estado constante de paranóia porque há muitos sinais de alerta para encontrar esses assassinos implacáveis antes que seu caminho de terror sangrento comece.
Uma revelação mortal na criação de um assassino em série é ferir animais pequenos e indefesos. Um sentimento de domínio e poder sobre seu alvo é um dos principais aspectos fisiológicos que são cruciais para decifrar quem se tornará um assassino de sangue frio. Uma vez que esses assassinos geralmente começam em uma idade jovem, eles não podem exercer domínio sobre outros humanos, então eles devem recorrer a seres inferiores a eles, que muitas vezes são pequenos animais como animais de estimação e roedores (Psicologia Hoje). Embora os animais torturados sejam pequenos, eles desempenham um grande papel em peneirar quem se tornará um assassino em série no futuro. John Wayne Gacy; um assassino em série mortal que residia em Chicago, foi responsável pelo assassinato de 33 pessoas. Antes de os assassinatos serem cometidos, John Gacy começou sua avenida sangrenta atormentando perus inocentes, queimando-os vivos (New York Post). Este é um dos muitos serial killers que começaram torturando animais indefesos, inferiores e inocentes antes do tópico devastador de pôr fim a uma vida humana. É preciso estar atento ao testemunhar uma pessoa torturando pequenos animais, porque as chances são altas de que essa pessoa possa resultar em um assassino em série.
Abusos repetitivos quando criança pelos pais ou parentes começam lentamente a desabrochar um assassino em série mais rápido do que uma flor com luz do sol e água. Dia após dia, ser espancado fisicamente, emocionalmente e mentalmente traz a sensação de estar totalmente perturbado, perdido e sem esperança. Os assassinos em série querem canalizar esses sentimentos e colocá-los bem no fundo de suas mentes até que liberem essa bola de emoção caótica sobre suas vítimas (Museu do Crime). De acordo com a psicologia de um assassino em série, “42% dos assassinos em série condenados sofreram abusos físicos quando crianças, 74% sofreram abusos psicológicos”. Em outro estudo feito pelo FBI, ter uma infância desonesta e injustificada representou 53 por cento dos assassinos em série que perseguem o assassinato (Vronsky, 275). Essas estatísticas provam que o abuso e o trauma dentro de uma família é um fator com o qual os americanos precisam ser cautelosos para prevenir futuros assassinos de sangue frio.
Conforme o filete de luz desaparece lentamente no final da partida, um pensamento de fascínio nasce na mente de um assassino em série. Um sinal vital de um possível assassino em série é o início de incêndios propositalmente, mais conhecido como incêndio criminoso. David Berkowitz, um famoso serial killer da área de Nova York, começou sua estrada de destruição acendendo mais de 1.500 fogos. Ao longo de sua vida, ele se tornou um serial killer, matando cerca de 6 pessoas e ferindo outras 7 (Britannica). Infelizmente, histórias como essas não são raras. De acordo com o The Daily News, John Orr era o homem que deveria ser o homem principal na proteção da Califórnia de incendiários como o investigador chefe do incêndio criminoso. No entanto, ele mais tarde foi considerado culpado pelo início de mais de 2.000 incêndios. Durante esse tempo, ele também reivindicou a vida de 4 pessoas inocentes. O incêndio criminoso costuma ser um precedente para alguém se tornar um assassino em série porque iniciar um incêndio dá a ele a sensação de controle e poder que ele tanto deseja. Uma vez que a pesquisa mostrou que as pessoas fazem sua estreia como incendiários antes de se tornarem assassinos em série, este é um aspecto fundamental a ser observado para evitar a formação de um assassino em série..
Sozinho, sem ninguém para guiá-los. Sem amigos para sair. Os assassinos em série geralmente se desenvolvem por ficarem completamente isolados dos outros em uma idade jovem e por apresentarem tendências anti-sociais extremas. Este é o principal sinal de alerta para encontrar esses assassinos antes que seu caminho comece, já que essas pessoas não se enquadram na sociedade. De acordo com Serial Killers: The Method And Madness, “Um fator muito comum na infância dos serial killers é sua solidão e isolamento de seus colegas - mesmo nos casos em que há pouco ou nenhum desajuste nas histórias dos pais. Quando crianças, raramente se encaixam com seus companheiros de brincadeira ”(Vronsky, 271). Este sinal de alerta pode ser o mais fácil de detectar, pois pode ser visto diariamente. Como uma criança pequena, estar distante de seus colegas e ter um estado constante de conexão perdida com o mundo ao redor pode impactar fortemente esta criança de uma forma negativa. Ficar sozinha dia após dia permite que a criança desenvolva pensamentos frios e implacáveis de assassinato para aqueles que a excluíram da sociedade. Lentamente, o assassino em série começará a desenvolver um falso senso de realidade sobre como alguém pode se vingar e forçar a tortura de seus antagonistas.
Perdido em um falso senso de realidade, onde um serial killer pode lutar contra seu algoz. Perdido em uma fantasia onde eles são dominantes para cada coisa viva ao seu redor. Quando crianças, sonhar acordado faz com que esses assassinos em série comecem a desenvolver a percepção de que vivem em um universo paralelo onde as coisas que imaginam podem ser realidade. Já que estão perdidos em suas próprias fantasias, eles tentarão realizar essas crenças fictícias na vida real, levando um deles a se tornar um serial killer. Um estudo do FBI indicou que sonhar acordado foi responsável pela razão de 82 por cento dos assassinos em série cometerem seus assassinatos (Vronski, 280). Para uma pessoa comum, sonhar acordado pode ser uma perda inocente e temporária de conexão com a realidade, freqüentemente usada para escapar de tempos estressantes. No entanto, os sonhos acordados dos assassinos em série estão em uma categoria própria. Eles vão usar o sonho acordado como uma saída de emergência para o trauma físico e emocional que sofrem. Conseqüentemente, enquanto sonham acordados sobre tortura e más intenções, essas pessoas não conseguem perceber o que é certo e errado, então acreditam que seus pensamentos podem se tornar realidade. Doravante, é assim que sonhar acordado pode ser um precursor de assassinos em série.
Uma criança que começa a distinguir o que é certo do errado testemunha um ato catastrófico de violência. Quanto mais e mais essa criança é exposta, esse ato violento agora é considerado um ato normal aos olhos da criança. De acordo com Cheish Merryweather, “Quando Richard Ramirez tinha 13 anos, ele testemunhou Miguel Ramirez assassinar sua esposa. Antes de Richard Ramirez ser capturado, ele assassinou 13 pessoas e torturou dezenas de outras ”(Merryweather). Desde que Richard Ramirez foi apresentado a atos violentos por seu primo, Richard começou a desenvolver a ideia de que atos como esse são aceitáveis. Portanto, ao obter essa falsa sensação de realidade de que o assassinato é comum, Richard cometeu 13 assassinatos devido à pré-exposição de atos violentos dentro da família. Testemunhar eventos traumáticos dentro de uma família é o principal precedente para que alguém desenvolva instintos de assassino em série.
Alguns podem argumentar que o sinal de alerta de abuso de drogas não é um sinal crítico de um assassino em série. No entanto, muitas pessoas podem não perceber que muitas vezes os assassinos em série cometem o abuso de drogas antes de iniciar sua trajetória de morte (Jack Rosewood). O abuso de substâncias regularmente se desenvolve como um hábito na pré-adolescência. Enquanto sob a influência, esses assassinos se tornam mais violentos, pois não estão no estado mental correto. Isso se deve ao fato de que o álcool e outras substâncias alteram a composição química do cérebro e fazem com que a pessoa se sinta relaxada. Uma vez que isso ocorre, os níveis de ansiedade estão quase esgotados, o que nos impede de saber em que situações é perigoso estar. Esta combinação misturada com um assassino em série pode ser extremamente perigosa, razão pela qual o uso de drogas é um sinal de alerta essencial (Drinkaware).
Uma alternativa para viver uma vida de medo constante é prestar atenção aos fatos que um serial killer exibe em seu levante. A morte horrível e lenta que 150 pessoas, bem como centenas de animais experimentam todos os anos, pode ser exponencialmente diminuída devido aos muitos sinais de alerta que os assassinos em série exibem diariamente. Se os americanos se concentrassem mais nos sinais de alerta, poderíamos deter esses assassinos em série e ajudá-los a receber ajuda psiquiátrica antes que eventos catastróficos ocorram. Cada americano tem a responsabilidade de relatar qualquer comportamento suspeito testemunhado, em vez de fechar os olhos. Nunca se sabe quando você pode ser a próxima vítima de um assassino em série. Nunca se sabe quando um membro da família ou ente querido pode ser a próxima vítima de um assassino em série. Ficar vigilante é o ato mais importante de desvio potencial. Sonhar acordado excessivamente, crueldade contra animais, abuso excessivo de álcool ou drogas e abuso infantil são todos sinais de alerta que precisam ser relatados às autoridades competentes sem hesitação. A injeção lenta de facas pode ser transformada em um processo gradual de extinguir os serial killers da existência.
Abuso De Substâncias Na América
O abuso de substâncias sempre teve uma presença constante na cultura americana, mas nunca foi visto no centro das atenções. A sociedade sempre falou baixo sobre suas vítimas e tentou proteger os jovens. De acordo com pesquisas, nas últimas quatro gerações, todas as gerações tiveram problemas de dependência e esse processo de blindagem não ajudou. Os jovens e os pais devem ser informados sobre os riscos do abuso de substâncias e as escolas devem assumir um papel mais amplo, em vez de fugir do problema. Já que usar substâncias em uma idade jovem pode aumentar seus riscos de se tornar viciado mais tarde na vida e mudar sua estrutura cerebral, o que pode levar ao desencadeamento de transtornos mentais, deficiências e problemas de saúde. Sem falar que a glorificação de substâncias na mídia fez com que os jovens as normalizassem. Ao longo dos anos, as substâncias foram incorporadas cada vez mais à nossa cultura. Nas últimas quatro gerações, os Millennials foram os primeiros a usar todas as substâncias e a normalização não fez nada além de piorar o problema.
Compreender o abuso de substâncias e suas causas é um dos principais problemas desse problema. A maioria das pessoas, se não estiver envolvida, tende a ignorar as informações e pensar nos adictos como estranhos. Quando as pessoas pensam em abuso de substâncias ou dependência de drogas, em geral, a maioria das pessoas tenta estereotipar, mas nos últimos tempos, as substâncias têm sido normalidade para a população e principalmente para os jovens. Pessoas que parecem sóbrias podem estar abusando de substâncias na vida. A substância de sua escolha pode variar de drogas ilegais a substâncias como álcool e tabaco. Sua escolha depende totalmente do usuário. Algumas pessoas abusam de substâncias para seu prazer, outras abusam pelo que passaram na vida e outras por ambos os motivos. Esses motivos podem ser tão profundos quanto o gênero do consumidor. Por exemplo, a maconha é mais usada por homens e isso vale para a maioria das outras drogas viciantes. Semelhante a outras drogas viciantes, menos mulheres do que homens usam maconha. (Uso de substâncias em mulheres, 2018) Outro exemplo disso pode ser visto em mulheres. Eles são mais propensos a usar comprimidos prescritos do que os homens. Algumas razões para isso podem ser que as mulheres passam por mais dores do que os homens. - as mulheres podem estar mais propensas a tomar opioides prescritos sem receita para lidar com a dor, - (Uso de substâncias em Mulheres 2018) As mulheres também têm mais acesso a medicamentos prescritos - porque as mulheres também correm mais risco do que os homens de ansiedade e insônia, é possível que as mulheres estejam recebendo mais prescrições desses tipos de medicamentos; (uso de substâncias em mulheres, 2018) Assim como mencionamos anteriormente, suas experiências podem levá-las ao abuso de substâncias. Um exemplo disso pode ser visto em um estudo específico feito com adolescentes que afirma que -os alunos do ensino médio que fumam maconha relataram relacionamentos familiares ruins e problemas na escola- (uso de substâncias em mulheres, 2018). Passar por traumas durante a infância também pode levá-los ao abuso de substâncias.
Os riscos do abuso de substâncias aumentam drasticamente para adolescentes antes dos 20 e poucos anos por causa das prováveis influências dessa substância em seu cérebro em desenvolvimento. Uma pesquisa recente indicou que os usuários de substâncias adolescentes mostram anormalidades nas medidas de funcionamento do cérebro, o que está ligado a mudanças na neurocognição ao longo do tempo. (Squeglia 2009) Eles também afirmaram que o abuso de substâncias durante este período pode ter impactos no volume do hipocampo e no volume do córtex pré-frontal , volume de substância branca e sua qualidade e fluxo sanguíneo cerebral. (Squeglia 2009) Adolescentes que abusam de substâncias também podem ter diferentes alterações na função e estrutura do cérebro. Por exemplo, beber muito durante a adolescência pode levar a uma diminuição do desempenho em tarefas cognitivas de memória, atenção, habilidades espaciais e funcionamento executivo. (Squeglia 2009) Não apenas afetando o desempenho, mas também incorporando essa substância ao cérebro. Estudos também mostraram mudanças semelhantes ao consumo excessivo de álcool com o uso da maconha, uma das principais substâncias usadas pelos jovens. Todas essas alterações podem diferir de usuário para usuário de acordo com sua genética, ambiente, quantidade de uso, etc. Uma coisa certa é que os adolescentes que usam substâncias diferem dos que não usam. Em áreas como desempenho neuropsicológico, volume do tecido cerebral, integridade da substância branca e resposta funcional do cérebro. (Squeglia 2009)
O abuso de substâncias além de alterar a estrutura do cérebro do usuário pode expô-lo a outras deficiências mentais e problemas de saúde. Por exemplo, a fumaça do tabaco pode causar muitos cânceres, a metanfetamina pode causar graves problemas dentários e os opioides podem levar à overdose e morte. (Drogas, cérebro e comportamento: The Science of Addiction 2018) O uso de substâncias e deficiências mentais podem, em alguns casos coincidir. Em alguns casos, distúrbios mentais como ansiedade, depressão ou esquizofrenia podem vir antes do vício; em outros casos, o uso de drogas pode desencadear ou piorar essas condições mentais, - (Drogas, Cérebros e Comportamento: A Ciência do Vício 2018) Alguns usuários acabam tomando essas substâncias para reduzir os sintomas de suas doenças que agravam seu transtorno mental no longo prazo. O National Bureau of Economic Research declara que os pacientes com transtornos mentais são responsáveis pelo consumo de: 38 por cento do álcool 44 por cento da cocaína 40 por cento dos cigarros. (A conexão entre doença mental e abuso de substâncias, 2018) Há uma relação óbvia entre abuso de substâncias e distúrbios de saúde mental e qualquer combinação dos dois podem desenvolver-se com suas próprias causas e sintomas. O problema mais comum é porque as pessoas tentam se automedicar. Por exemplo, as pessoas se automedicam por motivos como depressão O paciente deprimido que usa maconha para anestesiar a dor. (A conexão entre doença mental e abuso de substâncias, 2018) ou por ter pouca energia O paciente com pouca energia e desmotivado que toma Adderall, cocaína ou metanfetamina para aumentar sua motivação para fazer as coisas. (A conexão entre doença mental e abuso de substâncias, 2018) Embora possam ser vistos como soluções temporárias, o uso de substâncias só leva a mais problemas.
Adolescentes sendo influenciados pelo uso de drogas também podem ser vistos em muitos exemplos. Em um trecho de Improving Cultural Competence. O autor fala sobre um estudante universitário que mora em San Diego e que está sendo enviado para tratamento. A estudante Lisa fala sobre o uso de substâncias a partir dos 15 anos com a maconha. O uso desta substância começou, ela afirma Em seu primeiro ano do ensino médio, - (Improving Cultural Competence 2014) porque - ela teve dificuldade de se encaixar. (Improving Cultural Competence 2014) Isso vai junto com o uso de substância sendo correlacionado a algo que está acontecendo em a vida deles. Neste exemplo, Lisa usa maconha porque está tendo problemas para se encaixar com outras pessoas. Conforme o trecho continua, descobrimos que Lisa se move para o êxtase quando apresentada a ele por seus novos amigos. Isso mostra a influência de outras pessoas e a influência da cultura circundante. Lisa, durante seu tratamento, afirma que há muito se sente negligenciada por seus pais, que estão muito interessados em coisas materiais. Ela vê seu uso de drogas e o de seus amigos como uma rebelião- (Improving Cultural Competence 2014) Este é outro exemplo de um problema em sua vida que a leva a recorrer a substâncias. O fato de a família de Lisa negligenciá-la e favorecer as coisas materialistas a leva a lidar com esse problema usando substâncias. Lisa também não acredita ter um problema que a maioria dos usuários enfrenta. Pesquisas feitas de 2005 a 2008 por uma pesquisa nacional mostram que cerca de 95 por cento das pessoas que precisam de tratamento acham que não precisam..
Durante esta geração, a mídia também desempenhou um grande papel não apenas influenciando, mas também glorificando e normalizando as substâncias para os jovens. Essas influências vêm da música às mídias sociais, passando por anúncios e se estendendo a muitos outros veículos. Por exemplo, a música rap desde os anos 1980 fazia com que os rappers mencionassem substâncias em suas músicas. Um estudo feito pela Universidade da Califórnia, Berkley aponta que essas menções aumentaram ao longo do tempo de 1979 a 1997. Cerca de 19 por cento das canções no final da década de 1980 faziam referências ao abuso de substâncias, enquanto durante a década de 1990, a porcentagem era de até 69 por cento . Essas menções influenciaram apenas os adolescentes, criando fatores motivacionais para serem como os rappers. O álcool também foi outra substância muito usada na música e que também teve influência. "A música não faz com que os adolescentes bebam, mas pode influenciá-los a fazê-lo", disse Beeson. (Gonzales 2017), que é um advogado profissional licenciado da Northwestern University. Essas menções não apenas influenciam, mas criam uma cultura em torno de sua música. Hoje em dia, as menções ao abuso de substâncias em um rap diminuíram, mas outro gênero surgiu. Pesquisa feita por Addictions.com afirma que o país ficou em primeiro lugar, com uma média de 1,6 menções a drogas por música. O rap ficou em último lugar com menos de 1 menção em média, - (Scaccia 2017) Música, embora desempenhar um dos papéis principais não seja a única parte da mídia influenciando os adolescentes.
Anúncios de álcool e tabaco também desempenham um grande papel em influenciar os jovens. Mais de US $ 25 bilhões por ano são gastos em publicidade de tabaco, álcool e medicamentos controlados, e essa publicidade tem se mostrado eficaz. (Pediatrics 2010) Ter anúncios de produtos como tabaco e álcool normaliza atividades como beber e fumar. A pesquisa revela que a publicidade pode ser responsável por até 30% do uso de tabaco e álcool por adolescentes. (Pediatrics 2010) O tabaco, sendo um dos principais, gasta cerca de US $ 15 bilhões por ano em publicidade. O setor desde os anos 60 tinha uma agenda própria para atrair menores fumantes e desde então tem funcionado. Por exemplo, dados os dados demográficos dos fumantes, metade deles começou a fumar aos 13 anos e o restante aos 19 anos. (Pediatria 2010) De acordo com o estudo Monitorando o Futuro de 2009, quase metade de todos os adolescentes já experimentou fumar, assim como 20% de todos os alunos da 8ª série. (Pediatrics 2010) Esses anúncios racionalizam o fumo, mostrando seus usuários como jovens, saudáveis e aventureiros. Desde a proibição dos comerciais de cigarro na televisão, as revistas para adolescentes têm a maioria dos anunciantes. Hoje em dia, o tabaco também pode ser visto na forma de vapor e está sendo divulgado nas redes sociais. O álcool também é outro gigante em publicidade gasta cerca de US $ 6 bilhões anualmente. São anúncios semelhantes aos de tabaco, mostram que os jovens se divertem muito. Ao contrário da indústria do tabaco, o álcool pode veicular comerciais na televisão e grande parte da publicidade é feita enquanto programas e esportes específicos para adolescentes estão no ar. Atualmente, os adolescentes têm 400 vezes mais probabilidade de ver um anúncio de álcool do que um anúncio de serviço público (PSA) - (Pediatria 2010)
Agora, conhecendo o abuso de substâncias, seus perigos e sua glorificação na mídia, podemos ver por que nossas tentativas de resolver esse problema falharam. A maioria dos esforços baseados na mídia são campanhas que nunca baseiam sua mensagem em teorias estabelecidas, mas apenas nas respostas óbvias. A maioria das campanhas é frequentemente manipuladora e usa apelos baseados no medo, que fazem ameaças irrealistas, enquanto as campanhas de mídia bem-sucedidas fazem o oposto. Eles sempre baseiam suas campanhas em teorias de persuasão estabelecidas, e não no bom senso. Eles geralmente usam mensagens sutis, muitas vezes apelando aos pais e tentando envolver esforços maiores feitos por comunidades e escolas. Por exemplo, a campanha Os Pais foi uma das campanhas mais bem-sucedidas que o abuso de drogas por adolescentes já viu. Esta campanha foi uma campanha nacional em menor escala que informou os pais e os fez monitorar as crianças mais de perto. Campanhas que são mais sobre os usuários tendem a funcionar melhor do que aquelas que não são. Campanhas em vez de dizer aos usuários apenas para dizer não, eles precisam ser mais pessoais com o problema. O abuso de substâncias na adolescência precisa ter esforços feitos não apenas pelas campanhas, mas também por grandes comunidades. Uma mudança de cultura precisa acontecer, e todos precisam estar informados e principalmente aceitar esse problema.
O abuso de substâncias sempre fez parte da cultura americana ao longo da história. Cada geração com seu próprio conjunto de problemas. Uma coisa que todos eles têm em comum é a falta de conhecimento. Os jovens e os pais precisam ser informados sobre o abuso de substâncias em geral, e as escolas precisam desempenhar um papel mais importante. Uma vez que o uso de substâncias em uma idade jovem pode aumentar os riscos do usuário de se tornar dependente e desencadear transtornos mentais, deficiências e problemas de saúde, os adolescentes precisam ser impedidos de usar substâncias. A glorificação na mídia precisa ser atenuada e vir com informações.
Guerra Na Visão De Toni Morrison
Lutar em uma guerra não muda apenas a forma como uma pessoa vê a vida, mas também como ela age. Antes de Shadrack entrar na Primeira Guerra Mundial, ele era um jovem bonito e de aparência assustadora, mas suas experiências na guerra o deixaram emocionalmente assustado. Assim que voltou ao fundo, tornou-se uma espécie de eremita. Ele sobreviveu da pesca e do rio Ohio vivendo em uma cabana abandonada. A única vez que alguém o vê realmente é quando ele desfila pelo Bottom carregando um sino de vaca, liderando o Dia Nacional do Suicídio, informando às pessoas que podem se matar ou matar outra pessoa.
Enquanto as pessoas de baixo escalão pensam que o Dia Nacional do Suicídio simboliza o ódio, o desespero e o rancor, Shadrack quer que as pessoas entendam e percebam que ele pode ser compreensivo e bondoso. Shadrack teve a ideia do Dia Nacional do Suicídio porque, não era a morte ou morrer que o assustava, mas o inesperado de ambos, se um dia do ano fosse dedicado a ele, todos poderiam tirá-lo do caminho e o resto do ano seria seguro e gratuito (Sula 14). Ele implementou isso no dia 3 de janeiro de cada ano.
10 de setembro é o Dia Mundial da Prevenção do Suicídio, que ajuda a fornecer ações mundiais para prevenir o suicídio desde 2003. A forma como Toni Morrison descreve o Dia Nacional do Suicídio em seu romance Sula é muito diferente do que o mundo sabe que é. Toni Morrison publicou Sula em 1973, antes que houvesse muitas pesquisas sobre suicídio. A American Foundation for Suicide Prevention afirma que em 2017 o suicídio foi a 10ª causa de morte nos Estados Unidos, e mais de 47.000 americanos morreram por suicídio. Essas estatísticas não incluem aqueles que tentaram suicídio. Em 2015, 505.507 pessoas visitaram um hospital devido a lesões causadas por lesões autoprovocadas (Estatísticas de suicídio). Existem estatísticas de suicídio sobre raça, idade e sexo, mas, no entanto, suicídio e tentativas de suicídio ocorrem em todos os grupos demográficos.
No artigo de Jerry Lembcke "Shell Shock na imaginação americana: o legado mais duradouro da Primeira Guerra Mundial", ele escreve, O veterano de guerra sofrendo o choque de bomba é uma das imagens mais duradouras da guerra do século XX. Choque shell é um termo que foi cunhado durante a Primeira Guerra Mundial, que mais tarde se tornou útil na criação de transtorno de estresse pós-traumático (PTSD). Durante a Primeira Guerra Mundial, os médicos viram os soldados experimentando coisas que não tinham visto antes. Eles tiveram tremores, muitos soldados ficaram cegos ou surdos e alguns ficaram mudos. Soldados com deficiências físicas também experimentaram esses sintomas inexplicáveis. Muitos acreditam que o médico britânico Charles Myers, um psicólogo com formação médica, cunhou o termo shell shock; na verdade, foram os soldados que inventaram o termo. o Exército nomeou Myers como psicólogo consultor da Força Expedicionária Britânica para oferecer opiniões sobre casos de choque de arma de fogo e coletar dados para uma política para abordar a questão crescente de baixas em batalhas psiquiátricas (Jones).
Com o passar do tempo, soldados que não haviam estado na linha de frente ou experimentado o combate ainda pareciam ter sintomas semelhantes. "O Dr. Joseph Babinski levantou a hipótese de que os sintomas podem ser causados não pela guerra em si, mas por sugestão não intencional dos médicos ou pela auto-sugestão e imitação do paciente." (Lembcke). Muitos médicos rejeitaram a ideia do Shell Shock. Chegou ao ponto em que o Serviço Médico do Exército Britânico proibiu o Shell Shock em 1917. Em 1922, o Comitê do Escritório de Guerra Britânico descreveu suas descobertas dizendo que a guerra não produziu novos distúrbios nervosos, e aqueles que ocorreram foram previamente reconhecidos na medicina civil prática. Algumas pessoas acreditaram que aqueles que sofreram o choque de guerra estavam reprimindo suas memórias de fracasso.
Pessoalmente, crescendo onde os distúrbios foram pesquisados e há evidências da causa, acredito que durante a Primeira Guerra Mundial as experiências que os soldados enfrentaram e os sintomas que tiveram quando voltaram para casa não só ficarão em sua memória, mas mudaram quem eles são como pessoa, como veem os outros e o que fazem no dia a dia. Todos experimentam algo traumático e esse evento, não importa quando aconteceu na vida de alguém, vai afetá-los. Por exemplo, quando sofri um acidente de carro e acabei com a pessoa na minha frente, fiquei com medo de dirigir por alguns dias. Desde aquele dia, mudei a maneira como dirijo e o quão perto sigo alguém. Eu sinto que as reivindicações feitas pelo Exército Britânico em 1917, foram prematuras. eles não tinham muitas evidências para apoiar sua afirmação. Dizer que a guerra não produziu nenhuma nova desordem, é ser ignorante e não fazer pesquisas para sustentar sua afirmação.
Quando Shadrack recebeu alta do hospital após a explosão na guerra, ele não suportou olhar para as próprias mãos. Eles ficavam cada vez maiores quanto mais ele olhava para eles. Ele se sentia seguro quando não conseguia ver as duas coisas que precisava para fazer praticamente qualquer coisa. Depois de reunir forças para sair do hospital, ele lutou para andar, respirar e ver com clareza. Ele estava confuso, perdido e não tinha absolutamente nada: sem passado, sem idioma, sem tribo, sem fonte, sem livro de endereços, sem pente, sem lápis, sem relógio, sem lenço de bolso, sem tapete, sem cama, sem abridor de latas, não postal desbotado, sem sabonete, sem chave, sem bolsa de tabaco, sem cueca suja e nada, nada, nada para fazer (Sula 12). Shadrack basicamente perdeu a cabeça. Os policiais apareceram e o levaram para a prisão pensando que ele estava embriagado, quando na realidade ele estava sofrendo de PTSD. Ele tinha transtorno de estresse pós-traumático pelo que experimentou na guerra e por estar no hospital por um ano, sem saber quem ou o que era. Ele sabia o que queria e lembrava de como era sua vida antes da guerra, mas ele não conseguia descobrir como chegar lá.
PTSD não é algo que é curado. Quando um soldado vai para a guerra e volta para casa com PTSD, sua vida não é a mesma. Ele tem que lidar com os gatilhos, pensamentos recorrentes, imagens visuais em sua cabeça e ao seu redor e ele também tem que tentar se controlar porque ele é um soldado e ele é forte e corajoso. Isso nem sempre é o caso para o retorno de soldados com PTSD. Nem todo mundo que é diagnosticado com PTSD é suicida. Sy Mukherjee afirma em seu artigo? O que está matando os veteranos da América? Aqui está o que os dados dizem: 'uma média de 20 veteranos cometeram suicídio todos os dias em 2014. O Departamento de Assuntos de Veteranos dos EUA relatou que o maior problema é que os veteranos não têm acesso ou não recebem os serviços de saúde a que têm direito para. Muitos veteranos morrem de overdoses acidentais porque são prescritos analgésicos para ajudar a lidar com ferimentos de combate.
É uma pena que as pessoas que serviram ao nosso país acabem morrendo acidentalmente, ou se suicidem porque estavam fazendo nossas vidas melhor. Shadrack é um bom exemplo de como alguns veteranos são tratados quando voltam para casa. As pessoas no Bottom ficaram assustadas quando o viram no primeiro Dia Nacional do Suicídio. Seus olhos eram tão selvagens, seu cabelo tão comprido e emaranhado, sua voz tão cheia de autoridade e trovão (15) que as pessoas não entendiam como agir perto dele. Depois dos primeiros dias de janeiro, as pessoas entenderam os limites e a natureza de sua loucura.
Hoje as pessoas sabem sobre o PTSD e que tipo de eventos podem desencadeá-lo, mas muitas pessoas não sabem que podem receber ajuda e quais são alguns dos sintomas. embora o romance se passe de 1919 a 1965, e Toni Morrison o escreveu em meados dos anos 1970, ela faz um trabalho fantástico ao descrever e ilustrar o que é o transtorno de estresse pós-traumático. Muito do que Toni Morrison escreve ainda é verdade sobre como é o PTSD hoje. Sula é muito mais do que apenas a personagem Sula e o que ela passa. O romance é sobre amizade, afetos ou guerra, pobreza, feminismo e racismo. Toni Morrison liga todos esses elementos uns aos outros e criou essa literatura ficcional com a qual as pessoas podem aprender e perceber como o passado não é tão diferente do presente.
TDAH Em Adolescentes
O sistema escolar está degradando a mentalidade dos alunos, limitando-os a serem menos criativos. Isso está levando à prescrição excessiva e ao diagnóstico incorreto de TDAH em adolescentes e cria a possibilidade de problemas neurológicos posteriores na vida. A mudança nos níveis de estresse dos alunos entre as séries pode estar relacionada à quantidade de prescrições e ao diagnóstico das crianças. De acordo com o CDC, cerca de 6,1 milhões de crianças com idades entre 2 e 17 anos foram diagnosticadas com TDAH. Entre as idades de 2 a 5 anos, há aproximadamente 388.000 que foram diagnosticados com TDAH em comparação com as crianças de 6 a 11 anos, dos quais 2,4 milhões foram diagnosticados (CDC). A maioria das pré-escolas começa a aceitar crianças por volta dos 2 anos de idade e a maioria dos jardins de infância começa com crianças de 5 a 6 anos. A partir de então, essas crianças estão sendo forçadas a passar pelo sistema escolar, onde estão constantemente sendo abarrotadas de mais e mais informações até chegarem à terceira série (8-9 anos), onde começam a fazer testes padronizados.
Conforme afirmado por Sir Ken Robinson, um palestrante nas Ted Talks sobre o isolamento escolar da criatividade das crianças, o sistema escolar funciona em um ideal de fábrica que só diferencia os alunos por sua data de fabricação. Isso abre espaço para especulações sobre se o sistema escolar está realmente ajudando os alunos a se beneficiarem ou não. Para ser capaz de compreender se a escola é o problema com a forma como os adolescentes estão sendo prescritos com medicamentos para o TDAH, os sintomas do TDAH precisam ser compreendidos. O transtorno de déficit de atenção / hiperatividade é uma condição mental que afeta a capacidade de uma pessoa de manter o foco nas tarefas e, em estágios mais avançados, pode mostrar sinais de agressão. Alguns dos sintomas mais proeminentes de TDAH incluem impulsividade que leva à hiperatividade, controle cognitivo pobre, temperamentos descontrolados e desrespeito social (Speranza). Em um estudo conduzido pela Rede Europeia de Pesquisa sobre Transtorno de Personalidade Borderline (EURNET BPD), o TDAH pode levar ao desenvolvimento de DBP, transtorno de personalidade limítrofe, mais tarde na vida do paciente. Em seu experimento, eles descobriram que a agressão e impulsividade associadas a adolescentes com TDAH em seus anos mais jovens levavam a sintomas mais predominantes, como automutilação, surtos de raiva e possíveis avanços para a depressão. (Speranza). Seria diferente se este não fosse um problema comumente diagnosticado.
Nas palavras de Meika Loe, autora de The Prescription of a New Generation, os estudantes universitários dos Estados Unidos hoje estão entre os primeiros a serem criados em uma sociedade onde os medicamentos prescritos são uma mercadoria diária - de marca social e anunciados diretamente aos consumidores - não muito diferente de carros jeans azul. O TDAH é um transtorno mental que afeta diretamente as gerações mais jovens e que leva a problemas neurológicos mais avançados no futuro. O sistema escolar está produzindo em massa essas crianças para serem mais controláveis enquanto estão na sala de aula, o que não está fazendo nada a não ser fazendo com que sua mentalidade criativa diminua. A epidemia de TDAH pode estar relacionada a como as escolas agora estão começando a diminuir o número de atividades extracurriculares. Nos últimos anos, o sistema de escolas públicas tem passado por cortes drásticos no orçamento, mas também tem tentado aumentar as realizações gerais da capacidade acadêmica dos alunos aumentando as pontuações do SAT, GPA e taxa de absentismo. Estudos descobriram que os alunos experimentaram taxas de melhoria no comportamento, começaram a obter notas melhores, concluíram a escola e desenvolveram um aspecto social mais pronunciado enquanto estavam matriculados em algum tipo de aula alternativa (Erin). Então, por que o sistema escolar escolheria se livrar desses programas? Os limites para o financiamento da escola causaram uma necessidade massiva de cortes no orçamento, o que por sua vez fez com que muitas escolas parassem de manter seus programas extracurriculares em vez de demitir seus professores para cobrir a perda de orçamento.
Como o Sr. Eddy Zhong afirma, Ao longo desses 5 a 6 anos no sistema educacional, essas crianças criativas se transformaram em adolescentes que não querem pensar fora da caixa. O Sr. Zhong usou isso em um discurso conduzido como uma palestra TED sobre como as escolas tornam as crianças menos inteligentes. Ele continuou sua declaração anterior dizendo que a escola pode torná-lo mais inteligente academicamente; pode te ensinar física, álgebra, cálculo, está diminuindo a inteligência criativa das crianças. A redução das atividades extracurriculares das escolas limita a expressividade social dessas crianças e não está fazendo nada além de fazer as crianças se sentirem mais pressionadas por serem forçadas a passar por esse ambiente estruturado de notas padronizadas, onde a única coisa que as ajuda é a letra da nota que elas entrar em seu próximo exame de história. Sem expressão, essas crianças não estão obtendo o pensamento criativo de que precisam para serem capazes de funcionar na sala de aula e em suas vidas sociais. Muitas pessoas podem argumentar que as escolas não são o problema com a forma como o TDAH está sendo diagnosticado nos Estados Unidos. O TDAH não é um distúrbio neurológico encontrado especificamente nas gerações mais jovens, no entanto, o TDAH é muito mais comumente encontrado em adolescentes em comparação.
O sistema escolar está promovendo o aprendizado anestésico dos alunos, tentando desacelerá-los e focar nas mesmas coisas repetitivas que ensinam há anos. Por exemplo, em seu discurso de abertura, o Sr. Stephen Toni abordou o assunto de forma diferente. Ele começa: Meu nome é Stephen Tonti e eu tenho TDAH e fui diagnosticado com TDAH não por um diagnosticador, ou consultório particular ou um pediatra, mas por um professor da segunda série. O Sr. Tonti estava dando um discurso sobre como o TDAH é uma diferença no pensamento cognitivo de uma pessoa, não um transtorno. O Sr. Tonti havia sido rejeitado por sua aceitação na mesma escola de ensino médio em que o professor trabalhava porque ele tinha TDAH. O problema com o TDAH não é o transtorno em si, é o conceito que foi adaptado ao longo do tempo para tentar sedar e mascarar o pensamento das pessoas com TDAH, simplesmente porque eles diferem de nós na maneira de pensar. O Sr. Tonti abordou o conceito de TDAH da perspectiva de alguém que vive com esse transtorno e o descreve de forma diferente da definição do livro didático de como alguém com TDAH pensa. Pessoas com TDAH nem sempre vão estar fora de foco daquilo que precisam trabalhar, mas quando encontram algo em que são bons e podem realmente dar atenção, mostram concentração total, e isso é o que parece estar ausente em quase todos os trabalhos de pesquisa feitos por qualquer psiquiatra aleatório que acabou de fazer uma pesquisa com algumas pessoas selecionadas.
O sistema escolar está tentando ao máximo manter seus padrões elevados para o benefício das escolas, porque se o progresso não for mostrado, haverá problemas em suas mãos, e eles não estão se concentrando em tentar descobrir o que é mais benéfico para os alunos , em vez disso, eles estão tentando descobrir a solução mais rápida e fácil para manter seus alunos no caminho certo e prontos para prestar atenção em suas palestras enfadonhas. De modo geral, o TDAH ainda é um problema crescente que só parece estar piorando, e drogar esses adolescentes para fazê-los desativar e desacelerar não está fazendo nada além de deteriorar sua criatividade e desmobilizar sua capacidade de lidar com os problemas por conta própria. O sistema escolar coloca um rótulo nesses alunos e escolhe se eles querem lidar com o incômodo de tentar mantê-los sob medicação ou não, quando eles deveriam estar pensando em como eles poderiam tentar encontrar algo em que esses adolescentes possam se concentrar e realmente colocar o seu melhor interesse em. O problema é que eles não estão tentando resolver o problema, estão apenas sedando-o.
Trauma do Dr. Jekyll & Mr. Hyde
O transtorno dissociativo de identidade costuma ser uma reação ao trauma como forma de ajudar a pessoa a evitar lembranças ruins. Quando as pessoas enfrentam experiências traumáticas, elas têm a opção de lidar de forma saudável ou não saudável. Às vezes, em casos extremos, eles acreditam que ter outra identidade poderia ajudá-los a enfrentar a situação, fugindo de sua realidade atual. Por exemplo, o Dr. Jekyll criou uma personalidade diferente, Hyde, que ele usa para escapar de sua realidade e criar uma nova. Por meio do Sr. Hyde, o Dr. Jekyll exibe um transtorno dissociativo de identidade devido a uma experiência traumática que aconteceu em seu passado.
Dr. Jekyll mostra sinais de uma infância abusada por ter uma segunda personalidade, o Sr. Hyde. Jekyll usa Hyde para esquecer e fugir da dor. É mostrado que, “Entre os tipos de trauma da infância, apenas o abuso físico e a negligência física previram a dissociação [identidade].” (Sar et al. 1). Ele está dizendo que o motivo da identidade dissociativa não é apenas o trauma da infância, mas também o abuso. Traumas na infância podem causar identidade dissociativa ao permitir que a criança escape para uma realidade diferente, devido à criação de outra personalidade. Em cerca de 90% dos casos de identidade dissociativa, há um histórico de abuso infantil.
A identidade dissociativa é outra maneira de as pessoas e crianças se afastarem do mundo e criarem um novo e melhor. Alguns sinais de identidade dissociativa são pesadelos, zoneamento e problemas de memória. Jekyll mostra esses sinais ao longo do livro ao acordar sem perceber o que fez. Por exemplo, quando ele matou Carew no beco. O Dr. Jekyll declarou, enquanto conversava com o Sr. Utterson: “Eu sei que você o viu ... e temo que ele foi rude.” (Stevenson, 13). Nesse contexto, parece que ele não se lembra de tê-lo conhecido. Isso mostra que ele não se lembra do que acontece sempre que ele é o Sr. Hyde, o que é um excelente exemplo de transtorno dissociativo de identidade.
Outra experiência traumática que pode acontecer é a morte de um parente próximo ou a morte de um mentor. Eles usam sua segunda personalidade para escapar da dor de perder alguém que amam. É mais comum que, devido à perda de um ente querido, as pessoas geralmente criem uma personalidade diferente para dissipar a dor em seu mundo original. Alguns sinais são uma perda de identidade relacionada a estados de personalidade distintos individuais e perda de tempo, senso de identidade e consciência. No livro, mostra muitas vezes em que o Dr. Jekyll acorda, sem se lembrar do que aconteceu quando ele era Hyde. Por exemplo, no livro Jekyll se transforma em Hyde por acidente em um parque, “Eu olhei para baixo; minhas roupas penduradas sem forma em meus membros encolhidos ... Eu era mais uma vez Edward Hyde ”(Stevenson 51). Isso mostra que ele percebe que muda, mas não o que faz, e exemplo disso, “Dr. Jekyll tinha dupla personalidade porque se lembrava do processo de transformação (o que hoje chamaríamos de dissociação), mas não o que fez enquanto era o Sr. Hyde. ” (Waiess Vol. 93, Iss. 3,).
Além disso, agora Jekyll pode mudar para Hyde apenas com pensamentos em vez de poções, o que mostra como alguém com Transtorno de Personalidade Distinta pode escapar para outra realidade com apenas um pensamento e uma ideia, em vez de um gatilho de algum tipo. Torna-se mais fácil escapar se eles perderam um ente querido, lembrando quem o falecido era para eles. Só o pensamento dessa pessoa pode levar alguém a uma depressão profunda, que ela vai curar trocando de personalidade e se tornando uma pessoa diferente. Quando uma pessoa muda para outra personalidade, ela geralmente se sente completamente diferente e não normal. No livro, Jekyll descreve isso como, “… algo indescritivelmente novo e, desde a sua novidade, incrivelmente doce. Me senti mais jovem, mais leve, com o corpo mais feliz ... ”(Stevenson 44). Isso mostra que sempre que ele se transformava em Hyde ele se sentia "mais feliz no corpo" (Stevenson 44), o que prova que quando ele era Jekyll, ele sentia dor e depressão, provavelmente por causa de um passado traumático de infância.
Jekyll estava sofrendo com o peso de uma infância traumática, devido à morte de um parente próximo ou outra coisa que mudou sua vida, e ele usou Hyde para escapar de todos esses sentimentos. Quando era Hyde, ele se sentia livre e feliz, mas percebeu que Hyde sempre teve ódio em sua mente. Ele percebeu que era um erro usar Hyde para fugir de seu passado, então ele começou a ficar como Jekyll e não mudar. Isso causou uma depressão profunda e ele não poderia durar muito, ele precisava mudar para Hyde para ter a sensação de ser feliz e livre novamente. A maioria das pessoas precisa mudar para sua personalidade diferente para ficar longe de pensamentos e ações suicidas.
Uma maneira diferente de diagnosticar o transtorno de personalidade distinta em Jekyll é por estar sozinho e não ter muitas interações sociais com outras pessoas quando eram crianças. Quando alguém fica sozinho durante toda a sua infância, isso cria uma imagem e os faz pensar por quê. Eles começam a perguntar se algo está errado com eles e vão viver o resto de suas vidas pensando que são estranhos e estranhos para os outros. No livro, Jekyll estava sentado sozinho, afirmando que estava, “Muito baixo. Não vai durar muito, graças a Deus. ” (Stevenson 25). Isso foi logo depois que ele parou de se tornar Hyde. Foi uma causa e efeito do trauma da infância. Porque Jekyll parou de se tornar Hyde, ele ficou muito deprimido e não queria ver ninguém ou sair de casa. No livro, Jekyll não mora com ninguém, exceto garçons, servos e empregadas domésticas. Ele não tem um amante ou qualquer família que more com ele.
Jekyll até queria ficar sozinho por muito tempo, “‘ O médico está confinado em casa ’Poole disse‘ e não viu ninguém ’” (Stevenson 22). Seu desejo de ficar sozinho mostra que ele nunca teve tantas interações sociais quando era criança. Se o fizesse, não seria capaz de ficar sozinho em seu quarto sem ver seus amigos. Ele estaria tão acostumado a ter pessoas e amigos com quem conversar que se sentiria desconfortável por estar sozinho em uma sala. Quando criança ele aprenderia que é estranho não ter amigos para interagir, então isso faria com que ele sempre quisesse estar perto de amigos por toda a vida. Mas, é o oposto com Jekyll. Ele teve uma infância traumática devido a uma diminuição nas interações sociais com outras crianças. O efeito de sua infância, o levou a criar uma personalidade diferente, o Sr. Hyde, que tiraria toda a raiva que ele tinha dentro de si e a levaria para o mundo exterior.
Ao longo de todo o livro, a ideia de transtorno dissociativo de identidade é o tema constante. Jekyll está sempre mostrando sinais de transtorno dissociativo de identidade no livro. Stevenson teve muito sucesso em transmitir a mensagem do livro. Os leitores puderam realmente entender o que ele estava tentando dizer sob as palavras e páginas. O transtorno dissociativo de identidade tem sido um tópico muito interessante e questionável para se obter informações. Muitas pessoas sofrem desta doença. Eles geralmente não têm pessoas para amar e cuidar deles, apenas porque as pessoas pensam que são loucos. As pessoas com deficiência geralmente são deixadas sozinhas e marginalizadas pelo mundo inteiro, por isso devemos abraçá-las em vez de permitir que se sintam excluídas. Todos os humanos, quer tenham algo psicologicamente errado ou sejam fisicamente deformados, não devem ser tratados de maneira diferente daqueles que parecem normais. Todo mundo é diferente e estranho à sua maneira.
O Que é Transtorno De Déficit De Atenção?
O transtorno de déficit de atenção / hiperatividade (TDAH) é um transtorno do desenvolvimento neurocomportamental que envolve um padrão de desatenção, impulsividade ou hiperatividade. Essas características podem impedir as pessoas afetadas de funcionar ou se desenvolver adequadamente ao longo da vida. Os indivíduos com TDAH geralmente apresentam apenas uma dessas características, embora seja possível ter mais de uma. Na população mais jovem, o sintoma mais comum é a hiperatividade, incluindo comportamentos como dificuldade de concentração e falta de foco. Os sintomas de desatenção incluem problemas para terminar tarefas, distração fácil ou habilidades ruins de gerenciamento de tempo. Os sintomas de impulsividade e hiperatividade incluem inquietação, falar constantemente, impaciência ou interrupções em certas situações. Não existe um teste único para o diagnóstico deste transtorno, embora o paciente deva ter uma história crônica de desatenção, hiperatividade ou impulsividade.
Os sintomas devem interferir na qualidade de vida do paciente e atrasar o desenvolvimento (NIH, 2016). O TDAH pode ser complicado e difícil de avaliar porque não há uma definição real desse transtorno devido a muitos sintomas que podem se sobrepor a outros transtornos mentais. Esses sintomas incluem desatenção, hiperatividade, impulsividade, controle comportamental deficiente, dificuldades de aprendizagem, ansiedade e interações sociais interrompidas que também podem ser sintomas de transtornos de humor, transtornos de aprendizagem ou mesmo condições como alergias, estresse ou dieta pobre (Jackson, 2003 ) Em um artigo de jornal publicado pela Burcham & Os pesquisadores de DeMers (1995) entram em detalhes sobre as informações necessárias para completar uma avaliação abrangente do TDAH, que inclui informações de várias fontes, a extensão dos sintomas de TDAH que estão presentes, a extensão dos sintomas que podem estar relacionados a outro humor ou distúrbio de aprendizagem, e a extensão em que essas características estão interferindo no funcionamento geral da criança. A avaliação abrangente não é feita com um teste específico para TDAH, mas sim com questionários, rastreios ou tarefas para medir e distratibilidade. Há um problema com a avaliação do TDAH porque geralmente ocorre em consultórios de pediatras e clínicos gerais de família, não é padronizada e pode levar a diagnósticos incorretos, incluindo diagnóstico excessivo e subdiagnóstico (Jackson, 2003; Carey, 1999).
Normalmente, esses sintomas são vistos logo aos 3 anos de idade e continuam na idade adulta. Esse transtorno mental é um dos mais comuns, afetando 8,4% das crianças e 2,5% dos adultos nos Estados Unidos. É comum que professores e funcionários da escola forneçam aos pais e profissionais médicos informações para ajudar a avaliar e até mesmo auxiliar em problemas de comportamento e de aprendizagem. Os alunos que apresentam sintomas significativos de TDAH que prejudicam seu aprendizado podem se qualificar para a educação especial, que pode incluir serviços centrados na pessoa, como instrução de habilidades de estudo, mudanças na estrutura da sala de aula, técnicas alternativas de ensino ou um currículo modificado. Em adultos com TDAH, muitos não percebem que têm o transtorno e são tratados com medicamentos, psicoterapia e estratégias úteis como gerenciamento de comportamento (APA, 2017). Embora existam muitos tratamentos para o TDAH, nenhum deles é totalmente satisfatório e as pessoas ainda estão explorando novos métodos e procurando maneiras de ajudar a controlar melhor esse transtorno. A habilidade da música e seu poder de melhorar a integração sensorial como um elemento da musicoterapia é importante no tratamento de indivíduos com TDAH. A musicoterapia pode ser primária ou multidisciplinar e varia entre diferentes indivíduos.
O tipo de música, incluindo canções de andamento baixo e alto, também desempenha um papel de preferência. Este tratamento pode ser específico para pessoas com TDAH e pode ser descrito dependendo do ambiente, da fonte de encaminhamento e das necessidades da criança. Diferentes tipos de métodos de musicoterapia, incluindo música e movimento, improvisação instrumental, jogo musical e canto em grupo, podem ser combinados no tratamento do TDAH. Estudos anteriores sugerem vários elementos da música que podem ajudar no tratamento do TDAH, incluindo o elemento de movimento e seu efeito na ativação hemisférica dupla dentro do cérebro, capacidade da música para aumentar as funções de memória e percepção auditiva para um aprendizado aprimorado e a capacidade de sons ou tons que afetam a produção de ondas cerebrais (Jackson, 2003). Música & Os métodos de terapia por ritmo freqüentemente atendem a vários tipos de objetivos e ainda incluem outras formas de tratamento, com a maioria recebendo medicamentos. Os pesquisadores descobriram que a música melhora a percepção auditiva e as habilidades de linguagem em crianças com deficiência de aprendizagem e se interessaram pelos efeitos da música e do som no funcionamento neurológico. Uma vez que estudos descobriram que a música tem um impacto sobre a função cerebral, atenção, nível de atividade, comportamento social e aprendizagem, há uma boa razão para apoiar uma investigação mais aprofundada sobre as diferentes maneiras como a música pode ser usada para tratar efetivamente crianças com TDAH.
Embora no passado existam poucas pesquisas dentro da musicoterapia sobre o tratamento do TDAH, os estudos sobre a eficácia desse tratamento têm aumentado. Uma amostra aleatória de 500 musicoterapeutas pesquisados por meio de questionários sobre o tratamento de crianças do ensino fundamental com TDAH e muitos forneceram comentários adicionais sobre a eficácia da musicoterapia. Os musicoterapeutas incluíram que este tratamento incentiva o comportamento na tarefa, aumenta a capacidade de atenção, comportamentos positivos e auto-estima, diminui a frustração e a resistência, contribui para uma melhor integração sensorial e é especialmente eficaz com medicamentos. Os participantes acrescentaram que a musicoterapia é o único grupo em que se sentam e mantêm o foco, fornece uma estrutura que ajuda as crianças a se organizarem e fornece oportunidade para a liberação de energia dentro de uma estrutura, mencionando que consistência e estrutura são elementos-chave (Jackson, 2003). Estudos de imagem mostraram partes essenciais do cérebro que estão envolvidas no processamento do ritmo musical, incluindo a ativação nas regiões auditiva, frontal, parietal e motora. Outras partes do cérebro que desempenham um papel na integração sensório-motora incluem a área motora suplementar, gânglios da base e cerebelo (Slater & Tate, 2018).
Uma observação importante que explica como é único para os humanos processar o ritmo musical pode ser vista especificamente em espécies não humanas de aprendizagem vocal, incluindo papagaios ou pássaros canoros. O acoplamento sensório-motor necessário para a sincronização do movimento com a música nessas espécies é uma base necessária para o aprendizado e a produção de sinais de comunicação complexos (Patel e Iversen, 2014). As evidências de que esses sistemas desempenham um grande papel no processamento temporal e na cognição se devem à ativação de áreas motoras durante a percepção do ritmo. A música é tão influente para curar e estimular emoções que populações específicas como os gregos em Asclépio colocariam um indivíduo doente no centro do anfiteatro e usariam vozes específicas para curar essa pessoa (Jausovec et al., 2006). A música também ajuda no aprendizado de línguas estrangeiras, leitura e matemática, retenção de terminologia e habilidade criativa (Lozanov, 1978; Panksepp, 1998; Jausovec, 1994; Adaman e Blaney, 1995). Essas combinações de sons são propostas para serem uma "pré-linguagem" que está disponível no início da vida e atuam como um exercício para ativar e estimular o fluxo de padrões de disparo corticais responsáveis por funções cerebrais superiores.
Os padrões de disparo aumentam a capacidade do córtex de realizar o desenvolvimento de padrões e são explicados por meio de um conceito denominado "efeito Mozart". O efeito é definido por um aumento de desempenho ou mudança na atividade neurofisiológica associada a ouvir a música de Mozart e pode ser encontrado no desempenho aprimorado em testes de QI espacial (Jausovec et al., 2006; Rauscher et al., 1993 & 1995). Este estudo liderado por Rauscher incluiu um grupo de controle de estudantes universitários que passaram 10 minutos ouvindo Mozart e terminaram marcando 8-9 pontos a mais do que os estudantes que ouviram uma fita de relaxamento ou não ouviram nada. As explicações e pesquisas foram criticadas porque não havia nenhuma evidência anterior de priming multimodal entre estímulos não relacionados. Embora esta hipótese seja apoiada por um estudo feito por Jausovec e Habe (2005) em que eles mostram que a música de Mozart teve uma influência benéfica no desempenho de tarefas de rotação espacial e uma influência ligeiramente negativa no desempenho de tarefas numéricas.
A etiologia do transtorno de déficit de atenção / hiperatividade ainda está sendo pesquisada devido a nenhuma causa direta. No entanto, existem alguns fatores importantes que afetam o risco de desenvolver TDAH, incluindo genética, cuidado pré-natal / meio ambiente e exposição ambiental a toxinas. Esta doença é hereditária, o que significa que pode ser transmitida à descendência. Comportamentos pré-natais prejudiciais à saúde, incluindo tabagismo, consumo de álcool ou uso de drogas, podem afetar o risco de desenvolver TDAH. Fatores ambientais incluem exposição a toxinas durante a gravidez ou altos níveis de chumbo (NIH, 2016). Embora não haja evidências suficientes, um artigo da Dra. Emma Sciberras descreve como vários estudos descobriram que prematuridade, baixo peso ao nascer e estresse durante a gravidez também estão associados ao desenvolvimento de TDAH na prole (Sciberras, 2017). O transtorno de déficit de atenção / hiperatividade é uma condição crônica que ainda não tem cura e a maioria dos indivíduos afetados recebe medicamentos estimulantes ou não estimulantes. Os estimulantes atuam para aumentar os níveis de neurotransmissores no cérebro, como dopamina e norepinefrina (NIH, 2016). A maioria dos indivíduos com TDAH acha que os medicamentos para esse transtorno melhoram sua qualidade de vida por serem capazes de se concentrar nas tarefas diárias. Para encontrar o medicamento certo, o paciente pode ter que tentar vários medicamentos diferentes. Os estimulantes também podem desempenhar um papel no aumento da ansiedade, que é um problema para jovens adultos com TDAH que apresentaram comorbidades psiquiátricas significativas (Hauck, 2017).
Os pesquisadores Volkmar, Hoder e Cohen (1985) analisaram o uso inadequado da terapia com estimulantes, incluindo a falta de consideração cuidadosa dos riscos associados aos medicamentos estimulantes, a falta de uma avaliação abrangente e cuidadosa e o monitoramento deficiente da resposta do paciente à medicação. Muitos desses estudos sugerem que o tratamento medicamentoso não é a resposta final para o tratamento de indivíduos com TDAH (Jackson, 2003). A maioria desses jovens adultos também é diagnosticada com ansiedade e / ou depressão ou outro tipo de condição psicológica. Ter outro tipo de condição psicológica pode levar a mais medicamentos como antidepressivos, além dos estimulantes ou outro tratamento usado para o TDAH. A psicoterapia é outra forma de tratamento para esse transtorno e inclui terapia comportamental, na qual o paciente aprende a controlar certos comportamentos e a pensar com clareza. Outro tipo de tratamento é a terapia cognitivo-comportamental que os pacientes podem usar para aprender sobre atenção plena ou meditação (NIH, 2016). A terapia comportamental é um tipo de tratamento para o TDAH que aparece com frequência na literatura e em periódicos científicos, embora muitos estudos tenham mostrado que essas intervenções e estratégias de autocuidado têm sido amplamente ineficazes com a população com TDAH (Abikoff, 1985).
Outras maneiras de melhorar a organização e o bem-estar de um indivíduo com TDAH é manter uma rotina, dar reforço positivo ao comportamento positivo e usar organizadores como uma pasta de dever de casa (CDC, 2016). Estudo de caso O paciente X é identificado como um homem de 24 anos que tem tido dificuldade na escola devido a grande dificuldade de concentração, constantemente perdendo coisas e sendo facilmente distraído. A história médica inclui o uso de drogas pela mãe da Paciente X durante a gravidez e uma apresentação inicial desses sintomas quando criança. Os riscos ambientais incluem a exposição precoce a toxinas, como chumbo na água corrente, durante a vivência em uma área urbana / urbana. Houve uma preocupação de transtorno de déficit de atenção / hiperatividade aos seis anos de idade. No entanto, o tratamento foi decidido como terapia comportamental até os 12 anos de idade, quando o comportamento hiperativo foi controlado. Devido à gravidade desses sintomas na idade adulta, o Paciente X procurou profissionais e foi testado para mais sintomas de TDAH. Isso começou com um questionário e avaliação compressiva que é comparada aos critérios para TDAH do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. O paciente X se envolveu em tarefas, incluindo triagens intelectuais e medidas de atenção sustentada e distração.
Atenção e distração são medidas com testes de desempenho contínuos, tarefas de memória de palavras e quebra-cabeças. O paciente X foi prescrito um estimulante por um psiquiatra para controlar o foco e o funcionamento. Depois de algumas semanas com o estimulante, o Paciente X começou a se sentir mais no controle e a concentração melhorou significativamente. O paciente X continuou a explorar diferentes métodos de tratamento e, embora a musicoterapia não fosse uma opção inicial quando ele era mais jovem, o paciente X explica como os efeitos da música beneficiaram seu bem-estar e o tratamento do TDAH. O paciente X descreveu sua experiência com esse transtorno como tendo vários pensamentos acontecendo ao mesmo tempo, não sendo capaz de compreender nenhum e constantemente precisando de algo para fazer. A música me ajuda a me concentrar nas tarefas que tenho em mãos. Eu não posso simplesmente fazer isso com qualquer música da cultura pop, tem que ser contínua e ter uma batida constante. Acho isso com música de ritmo lento lo-fi e se eu quiser algo mais enérgico, vou ouvir música de dança eletrônica que tem um ritmo mais rápido ou ritmo alto. diz o paciente X. A música Lo-Fi também é conhecida como música de baixa fidelidade, na qual as músicas têm qualidade inferior de gravação de som do que o áudio moderno regular que seria reproduzido no rádio. A música de dança eletrônica varia em diferentes subgêneros e alguns são especificamente conhecidos por terem um ritmo alto; embora seja conhecido por ser tão contínuo e estável quanto a música de baixo tempo.
Anorexia Nervosa Afetando Mulheres Americanas
A anorexia nervosa é um transtorno alimentar retratado por extrema perda de peso. Pessoas com anorexia tendem a restringir sua dieta a uma certa ingestão de calorias todos os dias, o que pode resultar em riscos fatais. A pesquisa mostra que a Anorexia nervosa tem a maior taxa de mortalidade de qualquer diagnóstico psiquiátrico. A taxa de mortalidade é conclusivamente doze vezes maior do que a taxa de mortalidade de todas as causas de morte para mulheres entre 15-24 anos de idade. Casos graves de anorexia são conhecidos por irritar os profissionais devido à complexidade das abordagens utilizadas. Uma vez que as pessoas com anorexia restringem sua dieta, seu corpo está sendo privado de nutrientes essenciais e pode ser a causa de consequências graves para a saúde.
As pessoas costumam confundir anorexia nervosa com outros tipos de transtornos alimentares. Bulimia é geralmente confundida com anorexia devido à semelhança das restrições alimentares, exercícios excessivos e um forte desejo de não ganhar peso. A diferença é que a bulimia é caracterizada por comportamento compulsivo e purgativo para prevenir o ganho de peso. O comportamento de purgação incorpora vômito, abuso de diuréticos ou laxantes. Pica é outro transtorno alimentar confundido com anorexia nervosa, isso porque o paciente ingere alimentos que não têm valor nutricional, como o algodão. Você deve ter visto alguns exemplos no programa de TV My Strange Addiction, onde as pessoas comem itens não alimentares. O transtorno de purgação ocorre quando uma pessoa purga sem comer compulsivamente. Isso, claro, pode ser um grande risco para a saúde, como úlceras, refluxo gástrico crônico, ritmo cardíaco irregular, etc..Não há uma causa única associada à anorexia nervosa. A anorexia pode ser um mecanismo de enfrentamento para alguns pacientes que estão passando por traumas ou situações estressantes. Essas pessoas podem estar enfrentando o divórcio ou a separação da família, o estresse de pressões acadêmicas, transições, desafios de desenvolvimento ou qualquer mudança em sua vida. A anorexia também é encontrada em pacientes cujas famílias estão funcionando bem. O encontro da puberdade e da adolescência também são causas comuns de anorexia. A pesquisa afirma que os pacientes de anorexia podem vir de famílias com traços do espectro autista, perfeccionistas, obsessivos e competitivos.
Os fatores da anorexia são divididos em fatores predisponentes, precipitantes e perpetuadores que desencadeiam e mantêm um transtorno alimentar. Um paciente pode começar com uma dieta inofensiva, que pode se tornar extrema com o tempo. A influência da família também é outra chave, um paciente pode ser xingado pela família como uma brincadeira que pode ter um caráter negativo sobre a pessoa, especialmente quando ela já está lidando com inseguranças corporais. Os pais não são os culpados pela condição de uma criança anoréxica porque é um transtorno alimentar causado pelo funcionamento inadequado do cérebro. Os baixos níveis de serotonina (uma das substâncias químicas do cérebro envolvidas na depressão) podem ser a causa da anorexia. 33% -50% dos pacientes anoréxicos têm transtornos do humor, como depressão.
O diagnóstico de anorexia tornou-se comum ao longo dos anos, afetando pessoas de diferentes grupos raciais, étnicos, sexos, etários e socioeconômicos. Os efeitos desse distúrbio podem piorar à medida que o paciente se torna mais obcecado com seu peso. O paciente pode começar a fracassar academicamente, perder a fé na religião, enfrentar uma interrupção na carreira e isolar-se de amigos e familiares. Isso ocorre porque o paciente priorizou seu tempo para prestar atenção ao seu peso e nada mais. Uma vez que seu corpo tem restrição de nutrientes essenciais, eles estão sujeitos a complicações para muitas funções corporais.
O coração é o músculo mais importante do corpo, porque bombeia o sangue por todo o corpo, fornecendo oxigênio e nutrientes essenciais, enquanto elimina resíduos como o dióxido de carbono. Com a perda de peso intensa, o músculo cardíaco pode enfraquecer e ceder, resultando em morte. O coração também pode apresentar batimento cardíaco irregular, pressão arterial baixa, descompensação cardíaca fatal e desmaios. O estômago pode encolher devido à perda de músculo no trato gastrointestinal, o que pode causar prisão de ventre e movimento mínimo de comida pelos trilhos. O paciente pode se sentir cheio ou realmente inchado após o consumo de uma pequena refeição, o fígado pode ficar inflamado devido a depósitos de gordura. A urina pode ficar altamente concentrada e a produção de urina pode aumentar quando os rins falham. Uma mulher anoréxica pode apresentar ausência de ciclo menstrual por causa da deficiência de ferro; elas correm um risco muito alto de serem diagnosticadas com osteoporose. Os glóbulos vermelhos que transportam o oxigênio podem ficar baixos, assim como os glóbulos brancos.
Como resultado da anorexia, tanto homens quanto mulheres podem apresentar distúrbio endócrino generalizado. Envolve o eixo hipotálamo-hipófise-gonadal, que é perceptível em mulheres como amenorréia e em homens perda de interesse e potência sexual. Homens e mulheres podem apresentar alterações no metabolismo periférico do hormônio tireoidiano e anormalidades na secreção de insulina, bem como na concentração do hormônio do crescimento e aumento do cortisol. Se o paciente se tornar anorexia antes da puberdade, a sequência da puberdade pode ser atrasada ou mesmo interrompida.
0,9% das mulheres americanas são afetadas pela anorexia nervosa em sua vida. As mulheres são o grupo-alvo desse transtorno alimentar. Isso ocorre porque, em geral, as mulheres com transtornos alimentares fazem o possível para agradar aos outros e são extremamente sensíveis às críticas. Eles se veem como perfeccionistas no que fazem e não aceitam mudanças facilmente. Adolescentes, especialmente mulheres, são vulneráveis e frágeis durante esse período. As mulheres começam a aumentar a densidade óssea e são mais sensíveis à aceitação e auto-estima e às questões sociais. A anorexia também é uma doença em crescimento para os homens, mas este trabalho de pesquisa estreitou seu foco nas mulheres.
Muitos mitos sobre transtornos alimentares são freqüentemente confundidos com dietas, especialmente a anorexia nervosa, porque é caracterizada por restringir calorias como dieta para perda de peso. Alguém que faz dieta decide seguir um plano alimentar porque está ciente da culpa que os assombrará se não seguir o plano alimentar, mas uma pessoa com anorexia pode ficar com medo na presença de alimentos devido ao desequilíbrio do produtos químicos do cérebro. Em vez de pensar nas consequências positivas e negativas de comer certas refeições, as pessoas com anorexia podem ter uma sensação de aversão. Uma pessoa que está em uma dieta saudável pode ver uma balança como uma forma de controlar seu progresso em vez de personificar um objeto inanimado como um melhor amigo ou arquiinimigo.
Pessoas com anorexia nervosa compartilham traços de personalidade comuns entre si. Eles tendem a ser competitivos e são bastante impelidos ao sucesso porque vêem resultados rápidos na perda de peso. Eles não apóiam uma pessoa estável com uma dieta saudável, tendem a estabelecer objetivos irrealistas e tentar de todas as maneiras alcançá-los. Esses objetivos podem incluir querer ver a aparência de costelas ou não ter gordura ou pele solta. Eles não fazem essas coisas com base em expectativas pessoais, mas no que os outros vão pensar. Isso é diferente de outras pessoas que tendem a se julgar com base em padrões internos. Quando uma pessoa anoréxica deixa de cumprir uma determinada meta que estabeleceu, ela sente um forte desejo de insatisfação consigo mesma. Isso pode levar o paciente a se punir porque, quando agora se olha no espelho, não vê apenas uma pessoa gorda, mas também uma falha. Devido à inflexibilidade mental, os pacientes podem não saber que seus comportamentos são extremos e existem outras maneiras de ficar satisfeito e feliz além da perda de peso.
Os transtornos alimentares às vezes são herdados biologicamente e tendem a ocorrer em famílias. Estudos de pesquisa mostraram que fatores genéticos herdados contribuem com 56% do risco de um indivíduo desenvolver o distúrbio. É por isso que é importante que os profissionais de saúde conheçam qualquer história familiar de uma doença, para que ela possa ser prevenida desde o início. Uma pessoa com uma irmã ou mãe com anorexia nervosa tem doze vezes mais probabilidade de desenvolver anorexia do que outros indivíduos sem histórico de anorexia. Uma vez que as mulheres são o grupo-alvo para transtornos alimentares, faz sentido porque o risco seria maior. Estudos com gêmeos mostraram que gêmeos idênticos são mais propensos a ter um transtorno alimentar do que gêmeos fraternos ou outros irmãos. A pesquisa sugere que os níveis alterados de dopamina são prevalentes no cérebro de mulheres que desenvolvem anorexia nervosa. Isso pode causar hiperatividade, repetição de comportamentos (restrição alimentar) e anedonia. Isso explica porque eles continuam restringindo suas dietas, mas ainda assim sentem o mínimo de prazer com isso.
Muitas vezes as pessoas se recusam a aceitar um diagnóstico quando lidam com saúde mental. Para diagnosticar um paciente com anorexia nervosa, o médico precisará analisar a causa da perda de peso e, se o médico suspeitar que uma pessoa possa ter anorexia, o encaminhamento é feito para um profissional de saúde mental. O profissional de saúde mental irá então avaliar o paciente em relação a uma lista de critérios descritos no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, versão 5 (DSM-5). DSM-5 é um manual no qual profissionais de saúde mental diagnosticam transtornos de saúde mental. Durante um exame físico, o médico pode verificar o índice de massa corporal (IMC) de uma pessoa. Embora o teste de laboratório possa incluir teste de sangue e urina.
Para minimizar o risco de se tornarem anoréxicos, os indivíduos podem precisar minimizar as pressões que enfrentamos acadêmica e socialmente, também precisamos minimizar os problemas familiares e mudar atitudes culturais intensas. Os indivíduos devem se concentrar em ter modelos saudáveis e atitudes realistas em relação ao peso. Pais, colegas, irmãos, professores e profissionais de saúde devem prestar atenção à mudança de comportamento e atitude de uma pessoa. Alguns sinais de alerta de anorexia nervosa que precisamos prestar atenção podem incluir, mas não estão limitados a, perda dramática de peso, manutenção de regime de exercícios excessivo, sensação de frio o tempo todo, mulher perde o período menstrual, etc..
Para tratar a anorexia nervosa, o paciente deve estar disposto a tentar monitoramento e reabilitação nutricional para restaurar o peso normal. A psicoterapia é outro tratamento focado nas preocupações irracionais do paciente com peso e forma. As intervenções envolvem monitorar o ganho de peso de um paciente e prescrever dietas competentes e admitir pacientes que não recuperam um certo peso. A Associação Nacional de Anorexia Nervosa e Transtornos Associados (ANAD) é uma organização sem fins lucrativos que espalha a conscientização sobre a anorexia. Outras organizações sem fins lucrativos que se especializam em espalhar a conscientização sobre anorexia e outros transtornos alimentares em âmbito nacional incluem associação nacional de transtornos alimentares, esperança em transtornos alimentares, fundação para transtornos alimentares, etc. (CASA), Eating Disorder Network of Maryland (EDN), Columbia Maryland Support Group etc..
Racismo E Bullying
Este artigo responderá à pergunta de pesquisa, qual a relação entre racismo e bullying e a educação de jovens hispânicos entre 15 e 19 anos. O racismo, segundo Schmid, (2008) é definido como a falta de igualdade com base em um raça da pessoa apenas. O bullying é a repetição de atos indesejados por um período mínimo de 6 meses. Conforme relatado por Fry, (2002), apenas cerca de 10% dos graduados hispânicos do ensino médio se matriculam em uma faculdade de quatro anos imediatamente após a conclusão do ensino médio. Em um estudo conduzido por Peskin, Tortolero, Markham, Addy & Baumler, (2007) 1 em cada 10 adolescentes hispânicos sofrerá alguma forma de bullying durante sua carreira no ensino médio. Também é relatado que o bullying constante desencoraja os adolescentes de continuarem a receber educação. Nora & Cabrera, (1996) descobriu que os hispânicos relataram as taxas de matrícula em faculdades mais baixas, bem como as taxas de evasão mais altas. O artigo a seguir explorará o problema social do racismo e como ele pode ser explicado por uma perspectiva biológica e sociológica. Além disso, darei duas intervenções que visam o problema social que estou discutindo.
Conteúdo
0,1 Análise Biológica0,2 Análise Sociológica0,3 Intervenção0,4 Discussão1 ReferênciaAnálise Biológica
A pesquisa mostrou a correlação entre racismo e adaptação protetora. Adaptação protetora é a forma evoluída de animais ou humanos de serem protegidos do perigo mudando seu corpo. Embora esse mecanismo seja mais comum em animais como as rãs, os humanos evoluíram de maneira semelhante ao longo dos anos. O cérebro desempenha um papel fundamental nessa adaptação. O cérebro interpreta o que é ameaçador e o que não é ameaçador e responde de acordo. Quando um indivíduo é vítima de bullying que decorre do racismo e o considera opressor de administrar, o cérebro, juntamente com os sistemas do corpo que incluem o sistema cardiovascular e o sistema imunológico, enviam mensagens por todo o corpo McEwen, (2007). Sensores e hormônios são liberados e, ao longo do tempo, uma vez que esses mecanismos de proteção são liberados com frequência, eles se tornam uma parte natural do processo de pensamento de uma pessoa. Isso explica por que um adolescente hispânico seria desencorajado a alcançar uma educação superior por causa do racismo que suportou. Outro estudo de McEwens & Gianaros, (2007) descobriu que o hipocampo, a amígdala e áreas do córtex pré-frontal do cérebro regulam os processos que podem causar ajustes corporais em resposta a certos estímulos. Usando ambos os estudos, não querer seguir um ensino superior é a forma do cérebro de proteger o indivíduo de situações indesejadas causadas pelo racismo e bullying.
Análise Sociológica
Ao ler a pesquisa realizada por Rygren, (2003), a xenofobia é comum na maioria das pessoas que são consideradas racistas. Xenofobia é o medo de viver ou coexistir com pessoas de diferentes países ou culturas. Pessoas com esse medo acreditam que é natural agir de forma hostil em relação a países ou culturas. Uma pessoa com xenofobia demonstraria um comportamento antagônico a uma pessoa para garantir que as pessoas estejam cientes de que não são bem-vindas e não têm o mesmo status. Outros psicólogos sociais Yakushko, (2008) também descobriram que pessoas com xenofobia também podem resultar não no desejo, mas no impulso de garantir que não haja competição para conseguir certos empregos ou ser aceito em certa escola por aqueles que pertencem a raças específicas. Esta é a razão pela qual os latinos são impactados nos níveis acadêmicos. As pessoas que expressam esses preconceitos visam impedi-las de continuar sua educação.
Intervenção
Suplementos naturais que podem ajustar o funcionamento do cérebro podem ser eficazes para melhorar este problema social. Estudos de Gad, Bateman, & Holtzheimer, (2017) descobriram que o 5-hidroxitriptofano (5-HTP) pode ser usado para reduzir os níveis de hormônios liberados do cérebro que fazem com que um indivíduo se sinta oprimido por certas situações. Ao tomar este suplemento, o cérebro não teria motivo para liberar os sensores para proteger o corpo devido a uma maior sensação de bem-estar. 5- O HTP também ajuda a regular os níveis de dopamina e serotonina do corpo, que em resposta causa a sensação de calma. Isso pode ser tomado como uma pílula, mas também é encontrado em muitos alimentos, como peru, frango, leite, batata, abóbora, sementes de girassol, nabo e couve. Sendo que tudo o que precisa ser feito é aumentar a ingestão de certos alimentos ou tomar comprimidos, isso não é difícil. Esta intervenção é culturalmente amigável porque o 5-HTP pode ser encontrado em uma infinidade de alimentos em são naturais, então não exige que as pessoas de certas crenças vão contra o que acreditam. Em um estudo de dois meses feito com 78 pessoas, 58% relataram se sentindo melhor. Em menos de um quarto de ano, mais da metade das pessoas expressou que não se sente mais constantemente desanimada ou humilhada pelos outros. Este método relatou altas taxas de sucesso. Essas mudanças podem ser medidas pelo comportamento do indivíduo Söderpalm, B., Hjorth, S., & Engel, J. (1989). Depois de tomar o 5-HTP, as pessoas relatam se sentirem confiantes em si mesmas e em suas habilidades. A eficiência deste suplemento natural pode ser determinada por indivíduos que optam por fazer mais atividades que os tirem de sua zona de conforto ou que sejam mais públicas. Isso significa que, se essa forma de intervenção fosse testada, os adolescentes hispânicos não apenas se sentiriam motivados, mas tomariam a iniciativa de se inscrever e se inscrever na faculdade. O sucesso desta intervenção criaria mudanças na comunidade hispânica em nível macro e micro. Em um nível micro, o indivíduo que está passando por esse processo terá autoconfiança para se inscrever, se inscrever e concluir suas carreiras na faculdade. Ao fazer isso, eles não apenas terão um ensino superior, mas também lhes dará a oportunidade de se candidatar a empregos que não estão disponíveis para aqueles que têm apenas o diploma do ensino médio. Em um nível macro, os campi universitários não apenas serão mais diversificados, mas haverá uma probabilidade maior de os hispânicos entrarem em empregos de status mais elevado, como empregos públicos. Um hispânico pode ser eleito para o cargo pela primeira vez, assim como o presidente Obama, e trazer mudanças para toda a população americana.
Outra intervenção que pode ser eficaz para melhorar esse problema social é a psicoterapia. Conforme definido por Horvath, Re, Flückiger, & Symonds, (2011), a psicoterapia é o tratamento no qual um terapeuta e o paciente trabalham juntos para melhorar as condições mentais, concentrando-se em seu relacionamento terapêutico. Ao focar no relacionamento entre o cliente e o terapeuta, o terapeuta pode estudar suas atitudes, comportamentos e pensamentos. Essas sessões de terapia têm como alvo comportamentos que afetam o ambiente familiar ou social. Com base nas estatísticas encontradas, a taxa de sucesso para esta forma de invenção varia. Isso se deve ao fato de que o sucesso da psicoterapia depende da relação entre o paciente e o terapeuta e é difícil encontrar um terapeuta que possa se conectar com seu cliente. Como resultado encontrado por Brett & Kolko, (1999), apenas 34% dos pacientes consideraram a terapia eficaz. No entanto, ao olhar para as estatísticas de estudos baseados em crianças e adultos jovens, o tratamento terapêutico para adolescentes relatou ter uma taxa de sucesso de 92%. Embora os adultos registrem apenas uma taxa de sucesso de 34%, crianças e adolescentes têm muito mais probabilidade de ter sessões de psicoterapia eficazes. A psicoterapia também é culturalmente amigável. Uma vez que o objetivo da psicoterapia é fazer com que o cliente se sinta o mais confortável possível com seu terapeuta para ajudá-lo a melhorar a si mesmo, os terapeutas são treinados para se adaptar a todas as culturas e religiões. A eficiência dessa intervenção para o racismo pode ser determinada pela pessoa que faz novos amigos fora de sua cultura. A psicoterapia criará mudanças especificamente em um nível micro. Seu sucesso e efeitos se aplicam à pessoa que busca ajuda mais do que qualquer outra pessoa. Seus pontos de vista e pontos de vista mudam e, com sorte, ao final das sessões de terapia eles têm uma visão mais positiva das outras pessoas. Como é comum que a maioria das pessoas categorizadas como racistas tenham xenofobia, o que torna quase impossível coexistir com outros grupos raciais, participar de psicoterapia ajudaria a eliminar suas crenças preconceituosas.
Discussão
Na minha opinião, a psicoterapia seria a melhor intervenção para o racismo e o bullying que afetam a educação, porque é uma abordagem individual com um profissional feito sob medida para ajudar o indivíduo. Como somos todos indivíduos e não há duas pessoas exatamente iguais, acho melhor usar uma abordagem personalizada para essa pessoa específica. Ao contrário de dar a alguém um tratamento genérico, sinto que a psicoterapia permite que o cliente expresse seus próprios sentimentos, o que, por sua vez, dá ao terapeuta a oportunidade de ajudá-lo da maneira mais adequada para aquela pessoa específica. O aspecto que não me agrada é o tempo que leva até que resultados positivos sejam vistos. Pode levar meses e até anos até que o terapeuta possa finalmente fazer uma descoberta com o paciente. Apesar de tudo, ainda sinto que esta é a melhor intervenção porque corrige a raiz do problema. Em vez de ensinar alguém como lidar com pessoas que os tratam de maneira indesejada, acho mais produtivo ensinar alguém como tratar todos com respeito. Eu também sinto que esta intervenção não encobre o problema, ao invés disso, ela se aprofunda nele para então lentamente resolvê-lo. Ao fazer isso, crianças e adolescentes serão mais capazes de agir em um tom não hostil em torno de seus colegas. Isso, por sua vez, faria com que os adolescentes hispânicos afetados por essa questão social de racismo e bullying não ficassem tão desencorajados de buscar um diploma universitário.
Referência
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